女兒剛讀初中時,學校召開了家長會,組織觀看了一個教育專家的講座。很清楚地記得專家說,有些家長覺得把孩子送入寄宿學校,自己就萬事大吉,一切交給了學校,完全當起了甩手掌柜。孩子不在身邊,家長倒是自在,不是打麻將就是去交際應酬。殊不知這個階段的孩子,需要家長的陪伴和關心。家校合作,才能培養出健康優秀的孩子。
今天于我而言,依然適用,不要以為女兒去美國留學,一切都交由學校,不用家長操心了。其實依然需要投入更多的精力。雖說好多的東西我們不懂,但是我們可以學習。就好比選課,可以咨詢老師,可以借助平臺,做到心中有數。宗旨是尊重孩子的選擇和意愿。如果發現孩子偏頗時可以提醒和交流,最終的決定權還是交于孩子。留學摘取桂冠越來越不容易了!
關于AP課程,是美國大學的預修課程,也是大學的敲門磚。是給有實力的孩子可以提前修的大學課程,占一定的學分。但是如今好多學生為了應試而學習,讓AP失去了參考意義,大學招生官不再以AP課程的多少去定奪。
舉例說明這個的目的,也是說大學申請越來越難了。究竟怎樣你才能脫穎而出,被心儀的大學所錄取呢?
前段時間我和女兒也討論了這個問題。
怎樣設計自己的申請流程?
更優異的GPA成績是前提,托福,SAT標化成績是根本,完美的課外活動,展示自己的個性特長,持久性的好習慣,好作為。這些都是必須的,能起到錦上添花的功效!
怎樣才能呈現出個性獨特的自己?
首先應該具備自信,陽光,充滿正能量,感恩,博愛這些特點。
其次嘗試參加好的夏校,提前接觸學校的招生官,推介自己,留下好的印象,為申請助力。
三是完善自己,提升寫作和演講能力。寫作不是一朝一夕練成的,要堅持經常的閱讀輸入,輸入多才能更好地輸出。關鍵一點是要動筆去寫,去記錄當時的感受,堅持經常自然會取得提升。演講是口才的鍛煉,畢竟語言是表達和交流的基礎和工具,不管是與人交流還是未來生活工作都是必須的。這兩方面的能力一定要著重提高。
四是特色活動的支撐。一個活動要有始有終,體現其連續性,比如堅持鋼琴的練習,展示中國特色的經典曲目彈奏。舞蹈的跟進和訓練,肢體動作的協調,形體美的詮釋。
五是學術獎項。這是一個期望,爭取更多的機會吧!
以上這些,每一項都完成的出色,未來夢校就會向你拋出橄欖枝的!努力行走在奮進中的路上!

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