The Gooden School，The Summer School

又到了草長鶯飛的春天。

最近，很多小朋友的媽媽們來問我孩子暑期的安排，也有好多媽媽在問我去年參加的美國夏令營的情況，所以我就寫了這篇干貨分享貼，希望能給媽媽們一些參考吧~

我們家浩浩今年5年級，也到了關(guān)鍵期，暑假還有輔導(dǎo)班的課，留給自己的時間很有限。作為媽媽，我還是盡量創(chuàng)造條件讓浩浩能夠體驗不同的生活，所以從幼兒園開始，我們就帶著浩浩全國各地到處去看看，讓他領(lǐng)略各地不同的人文景色和風(fēng)土人情。

可能近幾年去國外讀個夏令營太火了，前兩年還沒到春節(jié)，我就經(jīng)常接到一些國外夏令營的信息，美國的尤其火爆。當(dāng)時我覺得浩浩還有點小，沒有我和浩浩爸爸的陪伴就去美國那么遠(yuǎn)的地方，有點不放心，所以也沒有特別在意。

到去年過年的時候參加同學(xué)聚會，聊到孩子參加夏令營這個話題，我才發(fā)現(xiàn)，原來比浩浩小的孩子都有過自己參加海外夏令營的經(jīng)歷了。當(dāng)時我同學(xué)還批評我，把浩浩保護(hù)的太好了，一直待在溫室里的花朵，怎么能成長起來呢？

聚會結(jié)束之后，我突然感覺好像把我們家好好給耽誤了，于是就開始在網(wǎng)上搜索各種夏令營的相關(guān)信息。不搜不知道，一搜才發(fā)現(xiàn)我以前真的是太孤陋寡聞了。原來美國夏令營有非常多的選擇，時間從一周到兩個月的都有，很多短期的是參觀一些著名院校或者是美國的主題樂園的，有點像旅游。也有一些是到當(dāng)?shù)貙W(xué)校去上課的，上課也有語言課和學(xué)術(shù)課的區(qū)別。

我家浩浩第一次參加，我要求也不高，主要還是想以體驗為主，讓浩浩體驗下美國的教學(xué)方式，鍛煉下孩子的獨立精神，最好是能交到一些美國的好朋友。所以像純參觀這種的直接就被我pass掉了。我和浩浩爸爸在國外也沒有朋友，國內(nèi)忙工作，所以我們只能選擇帶寄宿的行程。千挑萬選之后，我們選了一個叫The Gooden School的夏校項目。

這家夏校是7月初開營，總共是上3周的課。

周一到周五早上9點到下午3點在The Gooden School和美國孩子一起上課，周末安排和美國孩子一起到戶外活動，住宿是統(tǒng)一安排的寄宿家庭。孩子基本是全天候與美國本土同學(xué)家庭一起學(xué)習(xí)生活。

我覺得，既然要讓孩子去體驗美國的學(xué)習(xí)生活方式，那就要完全徹底地讓孩子置身于這個環(huán)境中，如果都是和國內(nèi)孩子一起，那參加夏令營和在國內(nèi)上個外教英語課又有什么區(qū)別呢？所以像Gooden的這種安排倒是很符合我的想法。

我們在2月份報了名，3月份的時候做了選課，這個時候我就更加堅定得覺得我們選對了，因為拿到的課表足足有40多門課，當(dāng)然里面有很多適合小女孩的課就直接被我們排除了，剩下男孩子的課里我們家浩浩最后選了籃球、Scratch編碼、小小消防員、機(jī)器人課、公共演講課。

當(dāng)中這門Scratch編碼課我還專門上網(wǎng)搜了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一門由美國麻省理工大學(xué)開發(fā)的一個編程課。能上到世界頂級學(xué)校開發(fā)的課程讓我們家浩浩也是興奮了一把。當(dāng)時他就老跟我念叨說：“媽媽，我什么時候能去美國呀？我什么時候能去上那個編碼課呀？”小家伙可期待了，不過沒有最終到學(xué)校去上課，我心里也還是沒底。

到5月份的時候我?guī)е坪迫マk美國簽證，這里要說一下哈，如果是參加短期的夏令營，辦理美國的B1/B2的簽證就可以。我們家去年辦理的時候是委托給夏校的代理招生機(jī)構(gòu)一起辦的，當(dāng)時就是按照他們的要求提供了一些材料信息，還是蠻省心的。

到6月份的時候才真的有種孩子要離家遠(yuǎn)行的感覺，孩子這么小，第一次離開我們這么久，還要去那么遠(yuǎn)的地方，那段時間我老糾結(jié)了，一會兒想要不我也跟著去吧，一會兒又想要不就不去了吧，感覺都得焦慮癥了。不過好在夏校老師也給我們發(fā)了很多的行前準(zhǔn)備的注意事項，包括身邊的朋友也給我出了很多的點子，給了我很多的安慰，最關(guān)鍵的是我們家浩浩非常堅持想要去參加這個夏校，所以最后我還是聽了小家伙的話，乖乖幫他打包行李，送他出發(fā)。我想所有的媽媽可能都會跟我一樣，經(jīng)歷那樣甚至有點神經(jīng)質(zhì)的階段吧~

浩浩是跟其他14個孩子還有兩個帶隊老師一起坐飛機(jī)去的美國，當(dāng)時由于飛機(jī)晚點，還有出關(guān)人數(shù)太多，所以當(dāng)?shù)氐慕訖C(jī)老師接到他們的時候已經(jīng)是深夜了。而當(dāng)?shù)氐睦蠋熀图乃藜彝サ募议L們還在學(xué)校等著孩子們，這事兒也讓浩浩覺得很有安全感，很感動。

浩浩的寄宿家庭女主人就是這所學(xué)校的老師，家里有兩個兒子，一個10歲，一個12歲，不知道是巧合，還是刻意安排，反正3個小家伙最后相處很好，玩的很開心，浩浩回來后還會定期跟這兩個男孩發(fā)郵件聯(lián)系，也不枉費(fèi)我這個老媽的千挑萬選了。

剛開始2天，浩浩晚上都會跟我視頻，跟我說有點想家，想我，有點跟不上，聽的我老淚縱橫，恨不得立馬奔到美國去把他帶回來，但是也只能咬咬牙、狠狠心，多鼓勵他，私下跟帶隊老師說，讓帶隊老師多關(guān)注關(guān)注。很快，浩浩就適應(yīng)了，晚上都不記得跟我視頻了，還要我先找到帶隊老師提醒他才跟我視頻（這個小沒良心的）......

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼3周的時間過去了，加州的陽光真的名不虛傳，三周下來，小朋友黑了、壯了,玩手機(jī)時間也少了，小家伙還很自豪地跟我說：媽媽，明年我?guī)ッ绹糜伟桑铱梢宰瞿愕姆g哦！

不到一個月的時間，我的浩浩收獲了自信，收獲了友誼。

后來9月份浩浩升到5年級后，班主任跟我反饋，浩浩在課堂上表現(xiàn)更加自信和主動了，會積極參與到課堂互動中。

浩浩還和一起參加夏令營的其他小朋友成為了好朋友，經(jīng)常和他們視頻。看著浩浩一天一天的成長，我很欣慰。

在給浩浩找夏令營、報名到送他去美國的這大半年時間里，我也經(jīng)歷了迷茫、焦慮再到欣慰的過程，我覺得我也成長了不少，也對美國的夏令營和夏校有了更多的了解。

很高興能和所有的媽媽們分享我和我們家浩浩的美國夏校的故事，希望我們的故事也能給大家提供一些有用的信息吧。

來自“美國夏校營地指南”