中國學(xué)生上劍橋變?nèi)菀琢藛幔窟^來人這么說…

近日，世界名校英國劍橋大學(xué)在本科生招生網(wǎng)頁上表示，中國高考成為劍橋大學(xué)認(rèn)可的考試，這意味著中國學(xué)生可以憑借高考成績申請就讀劍橋大學(xué)。

據(jù)了解，除要求考生高考成績達(dá)到所在省名次排名前0.1%，同時要達(dá)到申請專業(yè)的語言要求（通常情況下雅思要求7分）。

盡管劍橋大學(xué)昨日通過官方微博發(fā)布消息稱，承認(rèn)中國高考成績并不是劍橋新聞，已執(zhí)行數(shù)年，但還是引發(fā)中國學(xué)生及家長熱議，這是否意味著以后更容易上劍橋大學(xué)？

 

 

排名前0.1%是什么概念？

去年僅750多名廣東考生有資格申請劍橋大學(xué)

據(jù)了解，在審核申請者的入讀資質(zhì)時，除關(guān)注中國申請者的高考總分，劍橋大學(xué)還將考察申請者單科的高考成績以及高中階段會考的成績，單憑會考成績無法申請劍橋大學(xué)。

此外，劍橋大學(xué)還鼓勵中國申請者在高考之外參加諸如奧林匹克學(xué)術(shù)活動、SAT、AP考試等課外性質(zhì)的考試。中國申請者依然可以憑借SAT、IB課程文憑以及A-Level成績申請劍橋大學(xué)。

劍橋官網(wǎng)顯示，截至2017年-2018年，共有420名中國學(xué)生在劍橋大學(xué)就讀本科，共計(jì)754名中國學(xué)生在劍橋大學(xué)讀碩士。3月24日，劍橋大學(xué)校長斯蒂芬·圖普訪問北京大學(xué)并發(fā)表題為《焦慮時代下的全球大學(xué)》的演講。據(jù)報(bào)道，他在現(xiàn)場談到，高考成績不是劍橋大學(xué)入學(xué)申請中唯一的參考指標(biāo)，劍橋希望開發(fā)更多、更全面的指標(biāo)，評估一個人是否具備成功的能力。

 

如何理解考生成績達(dá)到所在省名次排名前0.1%？

2018年廣東高考總?cè)藬?shù)達(dá)到75.8萬人，前0.1%就相當(dāng)于高考成績前758名考生有資格申請。“前0.1%這個要求非常高，基本上是進(jìn)中國前10的大學(xué)的頂尖學(xué)生，這說明劍橋認(rèn)同中國教育的生源質(zhì)量。”中黃書院院長、原深圳國際交流學(xué)院創(chuàng)院院長朱源表示。

劃重點(diǎn)：什么樣的學(xué)生適合報(bào)讀劍橋大學(xué)？

中黃書院院長、原深圳國際交流學(xué)院創(chuàng)院院長朱源認(rèn)為，從國際人才的培養(yǎng)角度來說，進(jìn)入頂尖學(xué)校的學(xué)生：?一是有比較深厚的文化底蘊(yùn)和批判性思維，二是具有比較寬闊的國際視野，懂得世界運(yùn)行規(guī)則和專業(yè)知識，三是英語好。另外孩子天賦、智商、責(zé)任感、創(chuàng)新能力、社會合作協(xié)調(diào)能力也非常重要。

琥珀教育廣州分公司運(yùn)營部項(xiàng)目經(jīng)理湯慧艷表示，直升英國名牌大學(xué)，并沒有想象中的簡單，建議同時具備優(yōu)秀的雅思成績（不可用高考英語成績）、優(yōu)異的高考成績及高度適應(yīng)英國高校學(xué)習(xí)氛圍的高三畢業(yè)生才考慮直接申請。

機(jī)構(gòu)：面試環(huán)節(jié)淘汰率高 考察發(fā)散思維

承認(rèn)高考成績并不會對劍橋大學(xué)錄取產(chǎn)生多大影響。劍橋大學(xué)也“鼓勵”學(xué)生有其他成績，作為輔助申請材料，也就是說光有高考700分是不夠的，還要學(xué)有余力地拓展其他方面的技能。

在語言要求上，通常劍橋本科課程需要學(xué)生達(dá)到雅思7.5單科7.0或者托福110單項(xiàng)不低于25分的成績，如此高的分?jǐn)?shù)對于高考狀元來講也是一個不小的挑戰(zhàn)。

同時第三個挑戰(zhàn)就是面試。每個專業(yè)都會安排不同的面試內(nèi)容，有些可以在國內(nèi)（上海）面試，有些課程則必須在英國劍橋面試。

留學(xué)專家Jack：從申請時間上看，每年的中國高考晚于劍橋申請時間，成績發(fā)布后再申請為時已晚，僅能用于更換有條件offer。

以2020年申請為例，2019年9月1日開放早申請，10月截止申請材料提交(大部分申請者)，12月面試。在這樣的時間安排下，2020年的應(yīng)屆高三學(xué)生，6月拿到高考成績，用來換取offer未嘗不可，但前提是能達(dá)到本省0.1%的成績排名。

有個考生被問到，平時有什么喜好，該考生說喜歡彈鋼琴。面試官接著問鋼琴發(fā)出聲音的原理，考生答不出來了。面試官問一個問題，有時候會根據(jù)考生的回答延伸開來，找到適合學(xué)校的學(xué)生。

過來者

彭楚玥：遇到問題，堅(jiān)持弄透徹清晰

彭楚玥同學(xué)今年被劍橋大學(xué)自然科學(xué)專業(yè)預(yù)錄取。

“十一年級（國內(nèi)高二）是我最難熬的一年，在準(zhǔn)備國際考前我參加了美國化學(xué)學(xué)術(shù)活動、加拿大的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動，同時還要兼顧STEP的培訓(xùn)。現(xiàn)在看來，相關(guān)學(xué)術(shù)活動和筆試的培訓(xùn)確實(shí)大大地增強(qiáng)了我對知識理解和綜合運(yùn)用能力，這也使得在劍橋面試的時候，當(dāng)考官給出擁有全新背景和情境的題目時，我能夠應(yīng)對自如，高效地從原有的知識體系中找出相關(guān)的要點(diǎn)給出答案。”彭楚玥說。

彭楚玥的化學(xué)老師告訴記者，彭楚玥是一個典型的研究型理科生。在學(xué)科上遇到問題，她都堅(jiān)持搞到透徹清晰，為了完全理解知識點(diǎn)她會積極去圖書館看書或求助于網(wǎng)絡(luò)。

生物老師吳泰鋼也表示，彭楚玥遇到問題時，會想方設(shè)法詢問老師或者同學(xué)。“每次她提的問題都很具啟發(fā)意義，有時甚至把我弄得措手不及。”吳泰鋼還擔(dān)任過彭楚玥模擬面試的老師，發(fā)現(xiàn)她對于自身的觀點(diǎn)很有自我認(rèn)同感，她不僅英語口語流利，而且音量、手勢、語言邏輯都十分到位。

湯穎兒：參加多項(xiàng)學(xué)術(shù)活動 模擬面試訓(xùn)練應(yīng)變能力

湯穎兒同學(xué)今年被劍橋大學(xué)電子工程專業(yè)預(yù)錄取。

湯穎兒在暑假期間，在學(xué)校進(jìn)行了為期一個多月的英語表達(dá)、專業(yè)研究、面試技巧等多方面的集訓(xùn)，她還設(shè)計(jì)了一個探究項(xiàng)目，這些內(nèi)容都被寫進(jìn)了個人陳述，讓整份個人陳述潤色了不少。

集訓(xùn)期間，湯穎兒跟另一位同學(xué)組隊(duì)參加了2018年度國際太空城設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽，利用課余時間完成作品，兩個月后闖入了中國區(qū)決賽，最終奪得銀獎。湯穎兒還表示，學(xué)校的模擬面試訓(xùn)練了她的溝通能力和應(yīng)變能力。“我在劍橋面試的過程中，并沒有太緊張，還能一邊做題，一邊跟教授交流。”

學(xué)生及家長：要求雖高，但能起激勵作用

張同學(xué)：雖然成績要求高，但可以給自己定個小目標(biāo)，激勵自己向劍橋大學(xué)發(fā)起沖刺。對在普通高中讀書的學(xué)生來說，無疑是個利好消息，不用讀國際學(xué)校，也能申請世界名校。

學(xué)生衛(wèi)子維：雖然我的成績不夠優(yōu)秀，但希望其他同學(xué)能加油，中國學(xué)生綜合素質(zhì)等方面提高了，名校也向我們招手。

家長陳先生：中國的教育質(zhì)量越來越被世界名校認(rèn)可，在國內(nèi)高考，一舉兩得，既能申請世界名校，又能參加高考錄取。

 

 

憑中國高考成績，還可申請這些名校

英國：伯明翰大學(xué)、萊斯特大學(xué)、鄧迪大學(xué)、肯特大學(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué)、卡迪夫大學(xué)

美國：艾德菲大學(xué)、路易斯安那州立大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)、楊百翰大學(xué)等

新西蘭：新西蘭八大中，除奧克蘭大學(xué)外，梅西大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)、林肯大學(xué)、惠靈頓大學(xué)、懷卡托大學(xué)、奧塔哥大學(xué)都接受

澳大利亞：國立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)等