根據(jù)調(diào)查顯示,中國(guó)每一年有至少60萬(wàn)的學(xué)生出國(guó)留學(xué)。而56%的學(xué)生都是為了碩士學(xué)位去出國(guó)的,不過(guò)越來(lái)越多的人開(kāi)始從本科就想在國(guó)外讀,并且這個(gè)趨勢(shì)只增不減。
如果按照就業(yè)來(lái)說(shuō),大部分海龜選擇在1-3年內(nèi)回國(guó),并且95%的人都可以在回國(guó)的半年內(nèi)找到工作。
這個(gè)現(xiàn)象讓我們重新反思了出國(guó)的趨勢(shì),是什么讓海歸這么吃香?
究竟為什么大家都急著出國(guó),忙著出國(guó)呢?
我們研究分析了哈佛大學(xué)所做的調(diào)查,并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)。給你一個(gè)明確的答案!

在當(dāng)今越來(lái)越全球化的世界里,更多的人選擇在國(guó)外讀書,工作,居住 ——這個(gè)趨勢(shì)讓我們深思,為什么大家都開(kāi)始選擇留學(xué)呢?
答案很明確: 社會(huì)學(xué)家研究出了出國(guó)經(jīng)歷可以提高創(chuàng)造力,更加認(rèn)清自己,并且更大幾率帶來(lái)職業(yè)上的成功!
去理解留學(xué)背后的心理影響,我們調(diào)查了哈佛大學(xué)關(guān)于國(guó)際化影響如何改變自我的調(diào)查。
具體來(lái)說(shuō),他們注重于“自我認(rèn)知”(self-concept clarity),也就是說(shuō),一個(gè)人了解自己的能力。
自我認(rèn)知:這個(gè)人可以清晰并且自信的說(shuō)出自己是誰(shuí),了解自己的職業(yè)發(fā)展,心理路程等。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是,知不知道自己究竟是誰(shuí)!
如果一個(gè)人有著清楚的自我認(rèn)真,他可以有著各方面的優(yōu)勢(shì):比如這個(gè)人可以變得更加堅(jiān)強(qiáng),可以有更好的處理壓力的方式,可以提高工作表現(xiàn)。
但為什么出國(guó)可以有這么大的改變呢?
很多研究上標(biāo)明了過(guò)渡性的經(jīng)歷(transitional experience),比如工作改變,戀愛(ài)分手,會(huì)減少自我認(rèn)知。但與此同時(shí),同樣是過(guò)渡性經(jīng)歷的“留學(xué)“,卻被大部分人都表明了因?yàn)椤傲魧W(xué)在外”,他們更能知道自己在生活上想要什么,更加知道自己是誰(shuí)。也就是說(shuō),提高了自我認(rèn)知。這個(gè)跟大部分研究都相反,所以哈佛大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)研究調(diào)查:
? 1.自我了解??
哈佛大學(xué)測(cè)試了1874個(gè)實(shí)驗(yàn)者,用了6個(gè)研究課題,從而得出結(jié)論:留學(xué)或者居住在國(guó)外可以讓人增加自我認(rèn)知。
在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,他們雇傭了296個(gè)人,50%的人在國(guó)外居住>3個(gè)月,50%的人<3 個(gè)月或者沒(méi)有出國(guó)過(guò)。所有參與者必須完成一個(gè)調(diào)查表,包括了一系列的問(wèn)題比如:我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己或者,我很少會(huì)有情緒上的起伏,我知道自己想要什么等等。
通過(guò)這個(gè)調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn)了,留學(xué)在外的人(3個(gè)月以上)更清楚地認(rèn)識(shí)自己,知道了自己想要什么。而這個(gè)認(rèn)知方面,不僅僅是心理上,也是家庭上,職業(yè)上。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),留學(xué)讓學(xué)生對(duì)自己有著更深刻的了解。因?yàn)樗麄兘佑|到了更多的文化,更多的人。
這些經(jīng)歷讓他們對(duì)于自己想要的東西進(jìn)行了改變:比如以前想要成為某個(gè)集團(tuán)CEO,因?yàn)槌鰢?guó)想要環(huán)游世界。比如以前想要買房買車(因?yàn)榄h(huán)境影響),現(xiàn)在想要把錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。以前想要買最貴的手表,現(xiàn)在卻不在乎物質(zhì),寧愿把錢花在網(wǎng)課上。
另一個(gè),婚姻方面,中國(guó)留學(xué)生普遍反應(yīng)生活在國(guó)外,讓他們對(duì)婚姻沒(méi)那么著急了。在國(guó)內(nèi),因?yàn)楦改傅谋破龋鐣?huì)環(huán)境對(duì)于婚姻的描述,讓許多學(xué)生才20歲就開(kāi)始著急。但由于出國(guó)了,他們漸漸發(fā)現(xiàn)有很多比男女朋友更重要的事情。
而這些事情,可能單身的時(shí)候去完成更加方便:比如一個(gè)人創(chuàng)業(yè),奮斗。或者是一個(gè)人周游世界,一個(gè)人去做義工等等。這些東西帶來(lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)大于男、女朋友。
? 2. 自我反省??
接下來(lái),哈佛測(cè)試了為什么留學(xué)可以增加自我認(rèn)識(shí)。
答案:因?yàn)樯钤谧约旱膰?guó)家,自己永遠(yuǎn)是生活在舒服區(qū),他們對(duì)身邊所有的事情、東西、地點(diǎn)都有清晰的認(rèn)識(shí)。他們不會(huì)輕易去質(zhì)疑自己所接受到的文化,或者行為上的“不同”。
相反,留學(xué)在外,數(shù)據(jù)顯示人們可以接受到更多新的文化和習(xí)俗。他們會(huì)開(kāi)始反省自己以前所接受到的信息是否正確,是否受到自己的喜愛(ài),從而對(duì)自己做出調(diào)整。
而就是這一點(diǎn)點(diǎn)自我反省的意識(shí),讓他們開(kāi)始對(duì)自己的以前產(chǎn)生質(zhì)疑。而對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)很重要。中國(guó)的教育方式讓中國(guó)學(xué)生放棄思考,放棄提問(wèn)。很多學(xué)生只是知道怎么去完成老師布置的任務(wù),而不會(huì)主動(dòng)去提出新的任務(wù)、新的問(wèn)題,并且自主去完成。而出國(guó)后,他們不得不思考,相出解決辦法,只有主意的不同,新穎才能換來(lái)高分!
第一點(diǎn),中國(guó)學(xué)生被教育了:不能質(zhì)疑老師。在中國(guó)學(xué)生眼中,老師永遠(yuǎn)是正確的。但很多留學(xué)生發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師也會(huì)犯錯(cuò)。甚至老師還會(huì)故意犯錯(cuò)去考驗(yàn)學(xué)生。上課的時(shí)候,如果知道就要即是說(shuō)出來(lái)。如果憋著不說(shuō),老師一個(gè)人說(shuō),說(shuō)明你不知道答案。小組作業(yè)的時(shí)候,如果你一聲不吭,不管你做事多認(rèn)真,你還是拖后腿,因?yàn)槟愀静辉谒伎肌?/p>
第二點(diǎn),在中國(guó)學(xué)生的小學(xué)初中教育里,中國(guó)學(xué)生知道最重要的是成績(jī)。所以很多學(xué)生放棄了自己的興趣愛(ài)好,利用課余時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班只為從80提高到85。但一出國(guó)后,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界上有很多更重要的事情,比如課外娛樂(lè),看電影,畫畫等等娛樂(lè)活動(dòng)。又或者是社交,精神上的探索等。他們對(duì)于自己喜歡什么不喜歡什么有更好的了解,并且有意識(shí)到了成績(jī)不是所有。而這一點(diǎn),對(duì)于他們的未來(lái)有著很大的改變。
第三點(diǎn),中國(guó)學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到創(chuàng)新的重要性。在國(guó)外,每個(gè)老師都會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)新。寧愿做企業(yè)家,也不要為人打工。但在中國(guó),如果你有著創(chuàng)新的意識(shí),但這個(gè)創(chuàng)新內(nèi)容不是標(biāo)準(zhǔn)答案上的,有了也是白搭。但出國(guó)這個(gè)方法,給了很多有很多主意的學(xué)生一個(gè)平臺(tái),讓他們可以表達(dá)自己真實(shí)的想法。
? 3.?職業(yè)選擇??
在當(dāng)今的社會(huì)上,大部分人都會(huì)發(fā)現(xiàn)做出職業(yè)上的選擇很難。
比如選擇行業(yè)、職位、甚至是“全職”還是“實(shí)習(xí)”。尤其是對(duì)于mba學(xué)生來(lái)說(shuō),他們不知道應(yīng)該入哪行。這成為了他們畢業(yè)后最最大的難題。
而其中的原因,是因?yàn)樗麄儗?duì)于自己的長(zhǎng)處、愛(ài)好沒(méi)有更加深刻的認(rèn)識(shí),所以對(duì)于職業(yè)上的選擇感到更加迷茫。
在最后的實(shí)驗(yàn)中,哈佛大學(xué)調(diào)查了98個(gè)學(xué)生,我們又一次發(fā)現(xiàn)那些在國(guó)外生活了比較久的學(xué)生對(duì)職業(yè)上有更加清楚的概念, 更能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己適合的工作并且做出及時(shí)調(diào)整。
因?yàn)樵谥袊?guó),平均工資并不如歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。很多學(xué)生工作僅僅是因?yàn)槟玫降墓べY高,或者穩(wěn)定,或者爸媽想讓我學(xué)這個(gè)。但出國(guó)后,最低工資也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的預(yù)期。學(xué)生就會(huì)開(kāi)始思考除了錢以外的東西,比如:我工作開(kāi)心嗎,我學(xué)到東西了嗎,我明天工作多久等等。學(xué)生注重點(diǎn)變得不一樣了。
更重要的一點(diǎn)是,遠(yuǎn)在他想,沒(méi)有了父母的干涉,學(xué)生開(kāi)始思考,自己想要什么。而不是父母想要什么。就是這個(gè)角度的轉(zhuǎn)變,讓他們找到自己所熱衷的行業(yè),而不是拿錢多的行業(yè)。因?yàn)檫@一股的熱情,他們有機(jī)會(huì)把這個(gè)工作轉(zhuǎn)變?yōu)槟缅X多的工作!
時(shí)間長(zhǎng)好還是居住國(guó)家數(shù)量多好?
這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的難題,究竟要不要在澳大利亞美國(guó)加拿大全部住幾年,看看自己最喜歡哪個(gè)。
很多學(xué)生覺(jué)得這樣,會(huì)對(duì)自己有更大的改變。
但事實(shí)卻不是這樣,在調(diào)查了544個(gè)MBA學(xué)生后,哈佛大學(xué)用360度調(diào)查方法對(duì)學(xué)生性格表現(xiàn)行為進(jìn)行探索。
360度調(diào)查方法:上司,同事,自己,下屬等等都對(duì)于你的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)查。
這個(gè)方法被90%的大公司都在使用,并且非常有效率。結(jié)果顯示,留學(xué)在外的學(xué)生對(duì)自己的了解,和同事上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)一致性更高。也就是說(shuō),他們對(duì)自己是否進(jìn)步,有沒(méi)有犯錯(cuò),有沒(méi)有意識(shí)到自己的長(zhǎng)處短處有更深刻的了解。更重要的是,對(duì)于在一個(gè)國(guó)家待了3年的學(xué)生,對(duì)于自己的認(rèn)知性要大于在3個(gè)國(guó)家待了1年的學(xué)生。
文化沖擊??
那些剛出國(guó)的朋友總會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題,對(duì)于完全不同的文化、食物、人文等,總有一個(gè)適應(yīng)期。讓他們?cè)跊](méi)能好好認(rèn)識(shí)自己之前,就遇到了這個(gè)困難。
但是對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),總可以在3個(gè)月-1年之內(nèi)完全克服這個(gè)問(wèn)題。他們身邊的環(huán)境,經(jīng)歷可以讓他們更加好的適應(yīng)新的國(guó)家。
我在留學(xué)五年后,職業(yè)規(guī)劃從“因?yàn)楦?/p>
母的期望,想要在銀行工作”變成了“30歲前周游世界,并且不做朝9晚5的工作。”
我可以百分百確信的說(shuō):留學(xué)是我這輩子做過(guò)最正確的決定。因?yàn)槲抑饾u認(rèn)識(shí)到自己想要什么,自己喜歡什么,我過(guò)得比以前要開(kāi)心2倍,生活的每一天都是有意義的。
更重要的是,我知道自己的奮斗目標(biāo)是什么了。
出國(guó)讓我更能知道自己想要什么,想成為什么。讓我學(xué)會(huì)分辨是非,懂得“取其精華,去其糟粕”,而職業(yè)上,讓我學(xué)會(huì)我應(yīng)該為自己而活。
而出國(guó)給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你,又或者是即將出國(guó)的你,也會(huì)帶來(lái)一樣或者是更大的改變!
最后用一句話很喜歡的話結(jié)束:
Your life begins when you get outside of your comfort zone.
在你踏出你舒適區(qū)的那一刻,你的生活才剛剛開(kāi)始。

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