為什么越來越多的家長都接受英式教育，送孩子去英國留學？

為什么越來越多的家長都接受英式教育，送孩子去英國留學？

近幾年，只要說起孩子的教育問題，許多家長都是頭疼的，現在的孩子都是家中的獨寵，打不得也罵不得，許多家長也因為忙于工作也會忽略孩子的教育問題和心理的成長問題。中國有句古話‘3歲看大，7歲看老’，也就是說3歲對于一個孩子的性格形成期和身心發展有著很重要的決定性，一個孩子能否快樂的成長取決于家長如何培養。但往往每當家長們聚在一起，都在高談闊論一些教育心得，認為從小就應該對孩子嚴格管教，并參加各種補習，不能讓別的孩子比下去，還需要全面發展等等。在這些家長間的攀比，也對自己的孩子造成了很多的壓力，同時也忽略了孩子真正內心的想法和身心成長問題。

談到教育方式，部分家長有的支持中式教育，有的支持西式教育，并且這幾年越來越多的家長推崇‘英式教育’，對英式教育都稱贊好評，包括一批圈內的星二代，如田亮的女兒田雨橙，李湘的女兒王詩齡等都在北京的英國國際學校就讀。正因為這些潛移默化的影響力，眾多家長愿意一年花費十萬元至二十幾萬元，讓孩子進中國的國際學校，甚至不惜把孩子從公辦學校轉到國際學校。到底英式教育和教學模式的吸引力在哪里呢？

我們先來了解下本國的中式教育，中式教育也被稱為中國傳統教育法，主要校園特點就是重復，訓練以及“粉筆加口授”式的整班教學，注重知識傳授和基礎的培養，這也被稱為中國的應試教育，現今中國90%以上的的學校，依然采用這套教學法，主要為十分看重于考試成績，背誦與解題的教育制度，但這些在外國的人的眼中，中式教育有著‘嚴謹’‘死記硬背’‘非批判性思維’的標簽。

在這些體系下，中國學生之間有著無限的競爭壓力，之前有一篇文章寫道：‘目前在中國最困擾家長的教子問題，前三項為：孩子學習，升學壓力和自身缺乏家教知識和方法。經過比較發現，孩子從初中階段的學習，最不適應的方面就是學習科目增多，內容變難，同學之間競爭增大以及老師的教育方式改變?！恢钡礁呖加直徽J為是決定性的階段，高考不僅僅是學生與學生之間的較量，而是家庭與家庭，階級與階級之間的較量。對普通家庭而言，高考往往意味著一場輸不起的比賽，這種競爭的壓力之大，令人窒息。無論是選拔人才還是培養人才，單單考一場考試來對整個人生蓋棺論定，這種功利會催生出無數的功利。如果沒有在高考中獲得成功，幾乎就失去了改變命運和出身的機會。也正因為中國的應試教育帶來的殘酷又現實的社會。

當然，中式教育體系也有很多優點，孕育出了很多的杰出人才，精通深造和技術，正也是因為在中國嚴苛的教育體系下，培養出了一批又一批的精英。但也正是這些根深蒂固的中式教育會讓孩子們從小因為一成不變的學習方式失去了創新能力，解決實際問題能力差，團結協作能力不足的問題。

接下來我們再來了解下英國的教育到底是哪里吸引了家長們呢？很多中國家長對英式教育還是有一定的誤解，英國的貴族學校和英式教育并不單單是禮儀上的約束，而是貴在精神和思想。

1英國的教育理念

首先，英國是世界保存最完整的貴族體系的國家，傳統英式教育也常被稱為貴族教育，貴族并非是指價格，而是其理念和價值精華。在英式的教育理念中偏向傳統的學校禮儀和行為規范，道德品質方面都是比較嚴格的，總的一句就是學會做紳士和淑女，優雅而不失禮儀。

以貴族學校為例，伊頓公學，伊頓以"精英搖籃"、"紳士文化"聞名世界，也素以軍事化的嚴格管理著稱，學生成績大都優異，被公認是英國最好的中學，是英國王室、政界、經濟界精英的培訓之地，也被英國成為貴族學校。但在校內的學生每天要接受非常嚴格的訓練，甚至比普通學校的學生還要苦，并且從穿衣到言行舉止和細節都有著非常嚴格的標準和懲罰制度。其目的是要培養學生的合作意識和自律精神，真正身為貴族一定是富于自制力和強大精神力量的，而這種精神力量都需要從小加以培養。

2英式教育體系

英國是民主國家，英式教育方式不僅針對學生學術水平，還將培養其社交(良好的行為舉止)及綜合素質。英式教育也有一套獨特的質量保證體系，為了保持高標準，每所學校、延續教育和高等教育機構都得接受教育質量監管部門嚴格的監督檢查。其中總結英國學校的教學特點有：

1.?注重孩子多元素開發，尋求探索精神，民主和自我意識比較強；

2.?中小學以小班式授課為準，英國學校會根據學生能力的不同進行分班，讓學生與能力相似的同學一起學習，降低這些學生的壓力。通常期末考核方式以小組項目和論文為得分標準；

3.?老師不具備權威性，也正因為英式校園也特別重視學生的實踐和分析能力，培養學生的創新意識和批判性思維，鼓勵學生們的思想自由。而教師的作用，主要也是指引者，鼓勵者，比如先讓學生嘗試進行體驗，在體驗中發現難點，然后在解決難點中積累經驗，最后，得出結論；

4.?培養孩子身體素質，基本每個英國的孩子都有自己獨有的運動的強項，并且學校每個季度都會與其他學校舉辦各種項目的聯誼賽，同時達到校園間的友誼和促進學生良好的交流方式。

英國的教育體系一般分為五個階段，小學是五年，初中是三年，高中三年，本科三年，碩士是1-2年，分為研究型（2年）和授課型（1年）。

第一階段從3-5歲的孩子，都會進入學齡前學校(pre-preparatory)，也就是幼兒園，有些孩子在過完4歲生日的九月就可以上學了，而且公立學校大學前教育是完全免費的；

第二階段為5-11歲為小學教育，根據英國的教學大綱，公立學校的孩子在11歲時會參加國家統一考試，也叫做SATS?（并不是美國的SAT）?？己丝颇繛橛⒄Z和數學。而私立的英國學校不受教育大綱的限制，每個學?？勺灾鳑Q定教授的科目和內容，學校開設科目的廣度和深度一般都遠高于公立學校平均水平；

第三階段為11歲-16歲的中學教育，這是英國法律規定的強制教育階段。適齡兒童必須入學，由國家負責必須的學費，書籍和必要的供應。而16歲-18歲是中學高級班(或大學預備班)，為中學至大學的過渡期，也稱繼續教育階段，主要是學術方向和職業方向學習。在完成預科的學生，主要參加普通教育高級考試，而職業技校的學生除了要參加GCE-A level考試外，還要參加普通國家職業資格考試(General National Vocational Qualification,簡稱GNVQ)；

第五階段為18歲以上的大學教育，英國的本科與絕大多數國家的教育體系一樣，是學士學位所對應的課程，也是英國最流行的學位資格。英國現有90多所大學和150多所學院提供本科及本科以上課程的教育和培訓。嚴格的教育質量保障體系，使英國的學歷受到全世界的接受與推崇。

3家庭培養

在英國人的家庭中，英國的父母是十分注重孩子的社會道德教育，自由意識，獨立的人格。英國的父母普遍認為，過分的寵溺孩子是對孩子形成獨立人格的最大障礙，很多英國的家長不淡泊輸贏，更看重過程。他們從小培養孩子的獨立和學會尊重，也不會煞費苦心的規劃孩子的未來，而是在生活和學習中教會孩子不管在什么樣的壞境下，都能適應和生存。他們讓孩子分擔家里的家務活，一起幫忙收割院內雜草，粉刷墻屋。支持孩子們去兼職，送牛奶、報紙。通過這種方式培養孩子的生存能力以及社會的責任感。還有一點令人印象至深，那就是從他們小教育小孩子要學會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。

曾經看過一篇文章中有位英國女學生的自述說：

‘ 當在我11歲的時候，這個是對于選擇未來學校的關鍵時期，所有的科目都是我自己選擇的。在那段時間，我必須學習數學、科學、英語等核心科目，其中我還可以選擇其他3-4門喜歡的科目，平時的課外活動我都會和朋友一起去做些有意義的事情，然而我們的父母也都很支持。當我16歲的時候，我從中選擇了3個有興趣的科目去更深入的研究和學習。在高中畢業前的一年，我已經對將來的大學和專業有了很充分的準備，我想我應該對于未來想做什么和能做什么有一個非常清晰的概念了?！?/p>

在中國的家庭里，許多家長對于孩子的教育都有一定的誤解，教育的本質一則在于教書，二則在于育人，而育人往往比教書更難。很多父母都有著很傳統的觀念，認為學習成績永遠是第一，為了那句‘不要輸在起跑線上’，更多的家長選擇讓孩子參加各種補習和培訓班，并且決定權永遠在父母手上，孩子也毫無發言權，包括孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣，活動的范圍方式，到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業的選擇，畢業工作的種類，都受到強制性指導。其實父母對于我們的關心是無可否絕的，但是要讓孩子真正學會獨立的前提必須是父母的尊重和理解。

雖然這位女孩只是發表了很簡單的自述，但從中言語中可以真切的看出英國學生從小的獨立性和果斷，父母在對于孩子的選擇上都表示支持，同時受到英國大環境的校園風氣影響，每個學生也都有良好的心理狀態，獨立，責任和勇氣并存。這也是迄今為止，很多家長都會選擇接受英式教育和送孩子去英國留學的最大的理由。