一場公平性的考試 HSC vs IB

The IB organisation’s claim that its programs are extremely rigorous has not always stood up to scrutiny Picture: Justin Lloyd

14年前，Mohan Dhall是一名給12年級高中生的經濟科目的輔導老師兼學校教師。白天，他教新南威爾士州的HSC(Higher School Certificate)學生這門課，幾個小時后，他輔導五名私立學校的學生，這些學生正在學習IB(International Baccalaureate)文憑課程。

他教的IB課程里的優等生獲得了IB滿分45分，并繼續在考入大學讀醫。這并讓Dhall覺得有啥驚奇的，因為他一直認為這個學生很出色。然而，他所輔導的其他IB學生的大學入學排名(ATAR)之高的確讓他大吃一驚。他認為這四個IB學生不如他教的HSC經濟科目的HSC學生們聰明。但當他們的IB成績(從38分到43之間，滿分45分）轉化為ATAR時，他的IB學生的ATAR排名比HSC學生高。Dhall回憶道：“除了IB成績最好的男生，他們（其他IB學生）都不如我在正常教學實踐中教過的HSC學生。”我想，‘為什么他們的分數這么高?”

如今擔任澳大利亞輔導協會(Australian Tutoring Association)首席執行官、悉尼科技大學(University of Technology Sydney)教授（專攻教學方法）的Dhall先生表示，IB學生的這種反常趨勢一直沒有受到挑戰和質疑。他說：“我遇到的老師已經把他們的孩子送到(有IB課程的)學校讀11年級和12年級，特別是因為他們知道IB學生能獲得的ATAR排名似乎比HSC學生要高。”

IB是一項面向全球的學習課程，最初是在歐洲發展起來，為四處旅行的高管和外交官的子女開發的。該課程在澳大利亞越來越受歡迎，部分原因是世界各地的大學都認可IB文憑。

澳大利亞有73所學校提供11-12年級的IB文憑課程，IB課程強調學習科目的廣度和獨立研究，其中開設IB課程的多數是私立學校，包括悉尼的Trinity Grammar和MLC School、布里斯班的Anglican Church Grammar School和維多利亞州的Geelong Grammar。盡管有人呼吁新南威爾士州政府引入這種課程，但目前新州沒有一所公立學校有IB課程。

澳大利亞人報周末版進行的一項調查發現，將12年級學生的IB和HSC成績轉化為大學入學排名（ATAR）的機制存在嚴重漏洞。這些漏洞讓數量不多的IB學生占了便宜，IB生大多是私立學校的學生，而這樣的優勢是以犧牲大量基于州立正常教綱（HSC）澳大利亞學生利益為代價的。

這反過來又助長了一些說法，即一些私立學校正利用IB，利用目前的大學入學制度（ATAR排名的換算方式），爭奪澳洲大學里最搶手的專業學位。曾在私立學校任教的Dhall先生在接受澳大利亞人報周末版采訪時表示，“當然”有一些私立學校正在這么做。一位不愿透露姓名的知名教育專家對此表示贊同，他指出，在新南威爾士州，IB學生數量最多的私立學校往往不是那些傳統上HSC考試成績名列前茅的學校。

 

IB-ATAR換算方式異常的部分原因是權值（scaling）：HSC學生的最終成績是權重調整的（scaled）的，但IB文憑的原始成績沒有。這意味著，HSC學生獲得的最高ATAR99.95的比例實際上被限制在其整個群體的0.05%，而IB學生獲得的ATAR滿分的數量是不受限制的，前提是IB學生的總分達到45分（IB滿分）。(Victoria’s Certificate of Education - VCE學生的情況非常類似。)

將12年級高考生的成績轉換成ATAR的大學招生中心（UAC - Universities Admissions Centre）承認了這一差異。UAC市場經理Kim Paino表示：“如果報告（學生）成績的方式不同，就會出現某種異常。” Paino說，加劇這一問題的原因是，與HSC學生(考試滿分500分)不同，IB學生的考試分數滿分是45分。這導致了“粗糙”的換算結果，幾乎沒有區分拉開間距的空間。她說：“我們得到這些非常粗糙原始卷面分數的IB成績，這一事實意味著，你可能比在其他情況下平均每一個檔位排名上有更多的學生。”

人們關注的焦點是拿到ATAR滿分99.95的IB學生和HSC學生數量的差距，ATAR99.95這個頂尖的大學錄取排名意味著，可以直接進入澳洲和海外知名大學（包括劍橋和哈佛）的醫學和獲得課程的獎學金。

今年1月，悉尼私立學校Trinity Grammar宣布，該校2018年IB文憑課程的9名學生取得了45分的滿分，相當于學校有9個ATAR99.95。這是澳大利亞IB學校創下的新紀錄。這也引起了人們的質疑，沒有入學選拔門檻的Trinity Grammar在2018年新州的HSC成績排行榜上學校排名才第111位，而其所取得的ATAR最高的排名成績數量，比當年HSC榜單上公立和私立三說排名最高的學校都要好，而且這三所學校都還有入學選拔考試。Trinity Grammar的9個ATAR滿分，比HSC排名第一的公立精英中學James Ruse Agricultural High)的7個ATAR滿分還多兩個。James Ruse只提供HSC課程，在過去23年里一直位居HSC成績排行榜第一。

Trinity Grammar同時提供IB和HSC課程，該校校長Tim Bowden表示，2018年該校12年級學生中大約有一半學習了IB課程。該學院2019年的IB班共有105名學生，是世界上應屆班學IB人數最多的學校之一。他說：“選擇IB文憑的本校學生往往是我們的高潛力學習者。。。這些男生原本就可以在HSC考試中取得優異成績。”他表示，將IB成績轉換為大學入學排名ATAR，“完全是大學錄取中心UAC的正常業務”，它的運作獨立于中學。他補充稱：“IB文憑提供了一種教育體驗，類似于高等教育系統的嚴格要求，或許比澳洲各州和領地教育大綱為基礎的高中畢業文憑更為苛刻。”在完成2018年IB文憑課程的2732名澳大利亞學生中，至少有28人（98人中就有1人）拿到了ATART99.95的成績。相比之下，大學錄取統計數據顯示，去年1200名HSC學生中平均才一人獲得ATAR99.95。(在維多利亞州，這種差距更大，在獲得ATAR排名的1316名VCE學生中，只有一名獲得99.95。)

雖然ATAR數量上的差距對于非常優秀的學生來說是顯而易見的，但Dhall先生稱，在90年代中期到后期獲得ATAR排名的成百上千名高中畢業生中，存在一個“更大的問題”。他說，官方的比例統計數據顯示，IB分數在39到42分之間（45分滿分）的學生有蠻大的機會進入名牌大學的熱門搶手專業課程，而同期那些更有能力的HSC學生就可能無法被這些專業錄取，因為從HSC成績到ATAR排名的比例轉換不夠慷慨。這類熱門專業學位包括法律（Law）、精算（Actuarial Studies）和高階商務（Advanced Commerce）。Dhall先生認為：“這種映射關系顯然對那些學習IB的學生有利。。。如果你讓IB成績較差的學生讀HSC課程，他們就無法被這些熱門專業錄取。”

但是，悉尼西區St Paul’s Grammar School的IB項目的負責人Antony Mayrhofer堅決否認IB學校在操弄了大學入學的流程。Mayrhofer將通過IB比通過HSC或VCE更容易獲得ATAR高分的情況描述為“過于簡單”。他提醒說，在IB總分45分中得分低于24分的IB學生將被無法獲得IB文憑和ATAR，而所有完成考試的HSC學生都可以有ATAR排名。他說：“IB考試不及格的原因有很多。”

IB最初是在瑞士發展起來的，以其廣度和全球性而聞名，學生必須學習英語、數學、科學、語言和人文學科的學習，并參與一個社區相關的項目課程。此外，他們必須完成一篇研究論文和一門理論知識的科目學習。

John Collier曾是James Ruse的學生，現在是St Andrews Cathedral School的校長。他在接受澳大利亞人報周末版的采訪時表示：“是的，我認為IB學生的45分滿分比例高于HSC滿分學生。這就引出了一個問題，這兩門課程系統之間是否有什么不同之處導致了這一點?這個問題沒有得到滿意的回答。他說，隨著時間的推移，IB的轉化率“下降了，而不是上升了，因此，IB學生在ATAR排名上取得好成績變得更加困難，而不是變的更容易”。

他說，要獲得IB滿分“極其困難”：“我們學校從來沒有人得到過這樣的成績。”St Andrews已經開設IB課程11年了。

當被問及Trinity的9個滿分時，Collier校長說：“這是令人非常驚訝的，因為居然有這么多的滿分。“其他學校加起來也有很多學生獲得了45分滿分，但對于單個學校來說是一個非常高的數字。。。我們將HSC和IB文憑視為相同和出生的文憑選擇。“

盡管如此，該學院的IB手冊強調，“與HSC不同的是，它沒有對最終成績進行權重調整（scaling）”，這“可以為那些最優秀的排名最前的學生帶來非常有利的ATAR排名”。

IB組織聲稱其課程項目非常嚴格，但這一說法并不總是經得住審查。2013年，the Times -Educational Supplement披露，對于IB歷史科目考官的指南包含維基百科(Wikipedia)等網站的剽竊內容。隨后IB總干事Jeffrey Beard證實了這一違反學術標準的行為，并“極其緊急”地予以處理，以確保此類行為不再發生。Trinity的創紀錄成績并不是第一次因為IB成績引發關于平等問題的討論。

2013年，位于悉尼內西區的私立（沒有入學選拔門檻）女子學校MLC School當年產生了8名IB畢業生其ATAR滿分。（同一年，精英學校巨擘James Ruse的ATAR滿分學生才6名)

Pain表示，MLC School當年的IB成績“引起了一陣騷動”，并導致了與負責監管IB學校的IB組織總部的談判。她表示：“UAC（與所有各州的領地大學招生中心合作）已與IB組織討論過，能否提供更精細分檔的成績設置，使學生的成績有更細微的差別，并改善課程安排。”

她對將來對IB可能的改革埋下伏筆，這些改革旨在使IB-ATAR的轉軌更加公平。“UAC將隨時通知IB學生和學校。。。任何可能導致變化的時間表。我們的目標一直是，招生過程對所有學生都是公平的，不管他們的背景如何。

維多利亞州高等教育招生中心（The Victorian Tertiary Admissions Centre）發言人證實，該機構和澳大利亞高等教育招生中心會議（Australian Conference of Tertiary Admission Centres）“將繼續與國際文憑組織(IBO)合作，以提高錄取排名上的可比性”。

對于Dhall先生來說，圍繞IB學生有高ATAR排名的爭論主要是關乎公平。“如果學生在整個中學生涯的最后幾年努力學習以進入某個大學專業，為什么學校里的某個人僅僅因為選擇了他們所在州和領地的主流教育大綱課程就處于不利地位？在我看來，這確實是個問題，我想學校的教育工作者也會同意這一點。”

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本文參考并翻譯了澳洲人報周末版的長篇報道 HSC versus International Baccalaureate: a test of fairness

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