英國讀碩士，如何結(jié)合自身實(shí)力轉(zhuǎn)專業(yè)？

從本科到碩士，一方面是學(xué)歷的提升，另一方面也初步確定了職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域。被問到很多的一個問題就是“我對于本科專業(yè)沒有那么熱愛，想在碩士階段改變學(xué)習(xí)方向”。

有點(diǎn)同學(xué)是在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)了自己鐘愛的領(lǐng)域，有的同學(xué)則是單純逃避本身的專業(yè)，所以關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)申請，在這里來幫大家梳理一下。

真的愛你，此生不渝

有的同學(xué)在本科選專業(yè)階段或跟風(fēng)或迷茫或聽媽媽的話，選擇了某專業(yè)。但是在經(jīng)歷的豐富的校園學(xué)習(xí)和生活之后，逐漸發(fā)現(xiàn)了鐘愛的某個領(lǐng)域，并懷著極大熱情把所有課余時(shí)間奉獻(xiàn)給了這個專業(yè)。

主動選修課程，做研究，做實(shí)習(xí)，還會主動聯(lián)系各種學(xué)術(shù)圈、行業(yè)內(nèi)的大牛們討論研究這個行業(yè)的發(fā)展和趨勢，可以說是做好了一畢業(yè)就進(jìn)入這個領(lǐng)域的準(zhǔn)備。

我很感興趣呀，想試試

時(shí)代發(fā)展之快也涌現(xiàn)了很多新興的學(xué)科和專業(yè)，有的同學(xué)看到了被媒體或者資本推到風(fēng)口浪尖上的一些行業(yè)，覺得有趣，于是想在碩士階段來學(xué)習(xí)了解一下。

比如數(shù)據(jù)科學(xué)，商業(yè)分析，心理學(xué)這些，可以說是感興趣Top 3了。

對感興趣專業(yè)的了解大多來自zhi乎,weibo和訂閱號，對這些領(lǐng)域的發(fā)展情況也能侃侃而談。

怎么辦，就是不想學(xué)本專業(yè)

有的同學(xué)形容自己本科是一入xx深似海，專業(yè)必修課不喜歡，專業(yè)選修課也不喜歡，課程設(shè)計(jì)也是抱大腿，想竭盡全力讓自己今后不再接觸這個領(lǐng)域的東西，因?yàn)檎娴牟粣邸?/p>

但是愛什么呢？容我再想想，先出了這個坑再說。

想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，可以簡單粗暴的先分個類，接下來分析這3種動機(jī)之下的轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)該如何進(jìn)行下一步規(guī)劃。

對于第一類的同學(xué)們

恭喜你們，鑒于你在這個領(lǐng)域的付出，你會有豐富的素材和經(jīng)歷來向?qū)W校陳述，你對于這個專業(yè)的熱情。

從學(xué)術(shù)背景上的豐富，你已經(jīng)選修了很多相關(guān)課程，做了學(xué)術(shù)研究；從實(shí)踐經(jīng)歷來考量，很多實(shí)習(xí)加深了你對專業(yè)的理解，對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了明晰的想法。

你需要把這些經(jīng)歷都很好的整合在一起，向?qū)W校呈現(xiàn)出你的能力，你對于這個專業(yè)是多么的合適與匹配。

對于第二類的同學(xué)們

首先，你需要進(jìn)一步了解這個專業(yè)需要的能力和要求，考察自己的匹配程度。

很多在通識領(lǐng)域看到的內(nèi)容，深入到專業(yè)層面，也許是不符合你的預(yù)期的。

比如數(shù)據(jù)科學(xué)，需要很多數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等類型的專業(yè)知識來支撐，你才能挖掘到這些數(shù)據(jù)，建立合理的模型，并分析出趨勢得出結(jié)論。

比如心理學(xué)，不是看看微表情就知道他有沒有說謊，要了解很多流派的理論，設(shè)計(jì)問卷，做實(shí)驗(yàn)，未來你是做臨床還是咨詢？要做咨詢的話，經(jīng)過多少小時(shí)的督導(dǎo)，才能獨(dú)立咨詢？這些跟專業(yè)的知識，是你在轉(zhuǎn)專業(yè)之前就要確定的。

因?yàn)榇T士不是把你不知道的知識教給你，而是在你有基礎(chǔ)知識框架后，對這些知識更深入的學(xué)習(xí)和理解。

還有一個就是要確認(rèn)，你真的清楚了認(rèn)識到，轉(zhuǎn)的專業(yè)就比自己本專業(yè)更好么？這個問題也要想清楚。

對于第三類的同學(xué)們

如果你的專業(yè)讓你不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，那么你需要確認(rèn)的是，你想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)？哪些專業(yè)接受轉(zhuǎn)專業(yè)？小幅度跨越還是大跳轉(zhuǎn)？

下面給大家分類統(tǒng)計(jì)一下，你會有哪些選擇：

A：小跳

學(xué)科基礎(chǔ)可以互為支撐，或者在課程規(guī)劃中有學(xué)過相關(guān)的課程，同時(shí)自己在豐富相關(guān)經(jīng)歷。

文科轉(zhuǎn)社科，比如語言學(xué)申請教育，政治學(xué)申請社會學(xué)，漢語申請傳媒等；

理工科互轉(zhuǎn)，比如數(shù)學(xué)申請數(shù)據(jù)科學(xué)，機(jī)械申請電子工程及自動化等；

商科專業(yè)互轉(zhuǎn)，比如經(jīng)濟(jì)申請金融，金融申請會計(jì)，會計(jì)申請信息系統(tǒng)管理等；

B：大跳

大部分能大幅度跨專業(yè)的申請的是對于本科專業(yè)要求比較少的，比如市場營銷、管理學(xué)、教育、某些文化研究類和社會科學(xué)類的專業(yè)。

以市場營銷為例，不強(qiáng)制要求申請者的背景，但是對相關(guān)經(jīng)歷的考察比較看重，你是否有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，比如市場調(diào)研經(jīng)歷，市場分析工具的應(yīng)用，對市場推廣與品牌的理解，相關(guān)理論的掌握等。

在這里不是鼓勵大家紛紛轉(zhuǎn)專業(yè)。

首先，面對和你同期競爭的申請者，他們都是四年在學(xué)這個專業(yè)，論專業(yè)知識累計(jì)和相關(guān)經(jīng)歷，還是要做很多的努力準(zhǔn)備之后才能和他們在同一水平線上競爭。

其次，要認(rèn)識清楚轉(zhuǎn)過去申請的專業(yè)是不是一定就比你當(dāng)下的專業(yè)更好？從知識積累、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)機(jī)遇等多方面原因全盤考慮，一定要慎重決定。