考AS的學(xué)生最終成績(jī)更高！

英國(guó)A-level改革后，還考不考AS，是讓大家很猶豫的一件事。

最近教育雜志TES發(fā)表了一篇文章介紹，根據(jù)一項(xiàng)最新分析，A-level一些科目，考AS的學(xué)生最終成績(jī)更高。

OCR考試局研究員發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)成績(jī)達(dá)到C及以上的學(xué)生中，考過(guò)AS的學(xué)生跟只考A-level的學(xué)生相比，比例高出5.9個(gè)百分點(diǎn)。

2015年，AS考生人數(shù)是1,331,955人，但到了2018年卻只剩下269,090人了。

然而，OCR的最新分析顯示，參加AS考試還是有一定好處的。

OCR考試局表示，跟原先預(yù)估的新AS考試的局限性相反，AS考試還非常有積極意義。

通過(guò)研究2017年參加A-level考試且2016年參加過(guò)AS考試的學(xué)生成績(jī)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)他們的成績(jī)比沒(méi)考過(guò)AS的學(xué)生“稍高”一點(diǎn)。

這項(xiàng)分析也參考了之前學(xué)生的成績(jī)和學(xué)校的類(lèi)型。

研究員們尤其深入研究了四個(gè)科目-生物（biology）, 英國(guó)文學(xué)（English literature）, 美術(shù)（fine art）和心理學(xué)（psychology）。

心理學(xué)，成績(jī)C及以上、成績(jī)A及以上還有成績(jī)A*的學(xué)生中，“AS + A-level” 考生比 “只考A-level”的考生比例分別高出5.9、2.9和 0.7個(gè)百分點(diǎn)。

生物情況也類(lèi)似，成績(jī)C及以上、成績(jī)A及以上的學(xué)生中，“AS + A-level” 考生比 “只考A-level”的考生比例分別高出4.7和1.8個(gè)百分點(diǎn)。

然而，分析并未發(fā)現(xiàn)AS考試有助于提升美術(shù)和英國(guó)文學(xué)成績(jī)。

研究員表示，非考試考核的美術(shù)，與知識(shí)層級(jí)結(jié)構(gòu)不十分明顯的英國(guó)文學(xué)，可能是拉低了AS考試作用的重要原因。

雖然部分科目考AS仍舊有很有益處，但部分老師對(duì)AS證書(shū)持有懷疑態(tài)度，他們認(rèn)為讓學(xué)生參加AS考試有實(shí)際限制，課程進(jìn)度不好把握，教學(xué)時(shí)間緊迫，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足。

一位sixth form學(xué)院校長(zhǎng)表示， 當(dāng)AS成績(jī)不再計(jì)入A-level，AS對(duì)他們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)失去全部意義了。

一位中學(xué)的職業(yè)資格證書(shū)負(fù)責(zé)人表示，實(shí)話實(shí)說(shuō)，如果現(xiàn)在AS地位跟以前一樣自己才感到吃驚呢...他認(rèn)為大多數(shù)地方現(xiàn)在都會(huì)覺(jué)得AS沒(méi)太大意義。

AS考試在英國(guó)目前處境尷尬，可對(duì)提高很多科目的最終成績(jī)?nèi)苑浅Ｓ袔椭?shū)包建議大家能考還是考一考吧~畢竟有一些英國(guó)大學(xué)在申請(qǐng)的時(shí)候還是看AS成績(jī)的！哪些大學(xué)還要求AS成績(jī)？這hin重要！