3. Analysis 實(shí)際問題的分析解讀

知道了概念，了解了怎么應(yīng)用，那就要把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來分析具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和論證，并最終得出一個(gè)清楚且有條理的結(jié)論。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，所有的經(jīng)濟(jì)理論并不是高屋建瓴，而是與實(shí)際的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)議題息息相關(guān)。在A-level的選擇部分和 (Data Response) 數(shù)據(jù)分析題部分常常列出真實(shí)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)供同學(xué)分析。這一部分在要求小伙伴們熟練地掌握之前兩部分的基礎(chǔ)上，擁有理論結(jié)合實(shí)際的能力。小伙伴們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過程中需要積極思考，將學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)結(jié)合生活中的實(shí)際問題。

比如為什么Starbucks的咖啡那么貴？為什么工資上漲卻感覺生活變得更差了？為什么有很多賣家的時(shí)候，漲價(jià)變得很困難？甚至為什么有的國(guó)家富裕，有的國(guó)家卻很窮？閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)新聞是十分必要的。除了小編在上文提到的報(bào)紙和雜志，小伙伴們可以登錄FT中文網(wǎng)了解與經(jīng)濟(jì)相關(guān)時(shí)事。FT網(wǎng)站提供中文和中英雙語(yǔ)新聞，個(gè)別新聞還有專門針對(duì)學(xué)生的術(shù)語(yǔ)解釋，在此重點(diǎn)推薦。

?該部分約占A-level考試的30%。

積極用英語(yǔ)去閱讀原版新聞不僅會(huì)增加小伙伴們的詞匯量、讓小伙伴們了解經(jīng)濟(jì)時(shí)事，同時(shí)也能了解在描寫那些經(jīng)濟(jì)時(shí)事時(shí)，‘native speakers’用的表達(dá)，這無疑是對(duì)小伙伴們寫Essay做很好的積累。

4. Evaluation 政策評(píng)價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)及適用范圍

作為A-level考試的最后考察內(nèi)容，該部分可謂是集大成者。它實(shí)際上考察的是同學(xué)們的批判性思維，即Critical Thinking。批判性思維可以讓小伙伴們從不同角度去思考一個(gè)問題，幫助小伙伴們找到解決問題的更好方法。

那么到底什么是批判性思維呢？在官方考綱中有提到：A-level經(jīng)濟(jì)要求學(xué)生可以結(jié)合相關(guān)信息和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，對(duì)信息加以區(qū)分，分清什么是假設(shè)的論述以及什么是基于價(jià)值的判斷，最終批判性地分析經(jīng)濟(jì)信息、爭(zhēng)論、建議和政策。所謂批判性的分析是要明確指出相關(guān)論述和論斷的優(yōu)缺點(diǎn)、試用范圍、可能失效的條件、造成影響的大小、以及可能的替代方案。

?該部分約占A-level考試的20%。

想要做好Evaluation部分，小編認(rèn)為最好的辦法就是精做幾套A-level的歷年真題，尤其是Data Response和Essay部分。做的時(shí)候可以給自己限時(shí)，完整寫完數(shù)據(jù)分析和論文后，參照官方答案對(duì)比自己的答題思路。熟悉A-level出題人的考題脈絡(luò)，了解每一道題背后考察的知識(shí)點(diǎn)，在查缺補(bǔ)漏的同時(shí)逐漸養(yǎng)成批判性思維。也可以尋CA的幫助，經(jīng)濟(jì)老師會(huì)幫小伙伴們分類經(jīng)濟(jì)題型，且針對(duì)不同題型做集中訓(xùn)練，當(dāng)小伙伴們做到在看到題目的同時(shí)，心中已羅列出要詳寫的知識(shí)點(diǎn)。

好啦，以上就是小編這期對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，最后再給積極學(xué)習(xí)的你一個(gè)小Tip，以上內(nèi)容切記要循序漸進(jìn)哦~先把基礎(chǔ)概念掌握，知道如何應(yīng)用，再加以分析，最后養(yǎng)成批判性思維。心急吃不了熱豆腐，從頭規(guī)劃，一步一腳印，相信大家都會(huì)成為小經(jīng)濟(jì)學(xué)人噠！