2020TIMES泰晤士報英國大學排名

TIMES是歷史最悠久、并且被稱為英國最權威的大學排名，側重于大學學術及學生滿意度，一直以來都是英國留學擇校的首要參考。

今年公布的TIMES2020年英國大學排名根據9項指標對英國大學進行綜合評分，共131所大學上榜。

TIMES排名的考量指標包括：學生滿意度

教學質量

科研水平

入學要求

研究生就業前景

師生比例

服務設施投資

學位完成率

二等一及以上學位獲得率

 

2020年英國大學排行榜單TOP10

 

劍橋大學仍然穩坐英國本土第一寶座！擁有 29 個冠軍專業，基本每一個專業都在該領域有出色表現，教育學，經濟學，工程學......

 

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劍橋大學坐落于英國劍橋，是一所世界著名的公立研究型大學，和牛津大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院同屬“G5超級精英大學”。劍橋大學是英語世界中第二古老的大學，前身是一個于1209年成立的學者協會。

八百多年的校史匯聚了牛頓、開爾文、麥克斯韋、玻爾、玻恩、狄拉克、奧本海默、霍金、達爾文、沃森、克里克、馬爾薩斯、馬歇爾、凱恩斯、圖靈、懷爾斯、華羅庚等科學巨匠，彌爾頓、拜倫、丁尼生、培根、羅素、維特根斯坦等文哲大師，克倫威爾、尼赫魯、李光耀等政治人物，以及羅伯特·沃波爾（首任）在內的15位英國首相。

截止2019年3月，共有117位諾貝爾獲獎者、15位英國首相、11位菲爾茲獎得主、7位圖靈獎得主曾為此校的師生、校友或研究人員。

劍橋大學在許多領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為當今世界最頂尖的高等教育機構之一。

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作為一個古老的教育機構，劍橋大學有很多獨特的文化以及傳說。

首先，就得說起劍橋大學的起源了。

1209年，牛津的一位學生在練習射箭的時候將鎮上的一名婦女誤殺，從而激化了早已蘊含在牛津市民與學生、學者之間的矛盾，兩名學者竟然被當眾吊死。

整個牛津人心惶惶，學校停課，有教師和學生以個人或團體的方式逃離牛津。他們來到劍橋，發現這個寧靜的小鎮十分適合學習和研究。

他們在當地教會的幫助下在劍河旁安營扎寨，潛心文化傳播和學術鉆研，從而開創出一片新的學術天地。這就是著名的劍橋大學。

數學橋是劍橋校園里最著名的建筑之一。

相傳，這原本是由牛頓經過精確的計算而建設出來的，橋沒用任何螺絲釘及螺栓卻能牢固地架在康河之上，但是多年過后，有一些好奇的學生為了研究橋的構造而拆了它的組件，惟之后發現無法在不用釘錘的情況下將其重建，故現在看到的數學橋上還是布滿螺絲。其實數學橋建于牛頓已故后，且一直使用螺絲。

數學橋

除了數學橋外，還有圣約翰學院橫跨康河的嘆息橋。之所以會以嘆息命名，是因為據說學生考完試都會在這橋上嘆息。

嘆息橋

另一個傳說為克萊爾學院的大橋。此橋布滿球狀的大石裝飾品，但是其中一個大石少了一部分。這里有三個故事版本解釋：

第一個版本：大學方面因不滿意其建筑風格而拒絕付以全部薪金，建筑師為了報復而故意搞些小破壞；

第二個版本是：兩名建筑師互相打賭看誰建的圓石數目最多，其中一名建筑師為了贏得這項比試，就挖走對方圓石的其中一部分，使其變得不完整并不能作一個來計算；

第三個故事則是：學院方面故意建造一個不完整的橋，以逃過“橋稅”。

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當然，劍橋不是那么好進的。

前提是IELTS口語必需達到一定的分數，理科類要求不低于6.0，社科人文類要求不低于6.5分。唯一可以代替面試前IELTS口語要求的是：TOEFL總分不低于100分。也就是說，學生雅思口語在6.0-6.5之間，但是由于院校競爭力比較大，一般達到7及7以上才有錄取的可能。當然這只是其中的一個條件。

劍橋大學對國際課程a-level也是有要求的，要求申請學生都通過AS-level課程和A2-level課程考試。AS-level通常要求4-5門課程，其中的3門至少A以上;A-level課程要求學生有3-4門達到A，理科類專業要求學生達到*A*A。

IB課程：要求學生總分在40-41分，最少有3門專業是高水準課程，其中兩門在7分以上，另一門在6分以上，當然這是最低要求，考慮到申請人數比較多，學生要保證一定的成績優勢。

AP課程：要求至少有5門課程的分數達到滿分5分，此外，通過AP課程申請的學生，還要求遞交額外遞交SAT和SATⅡ成績，SATⅡ要求不低于700分。

入學考試通過之后，有可能收到面試的通知，面試通過之后才算錄取。

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在翰林也有很多學員選擇去英國留學，學員C，今年年初，被劍橋大學錄取，他給我們分享了自己的成長故事。

首先，就是有主見。

C明白自己喜歡什么，要什么，目標明確，在自己定的目標上，每天進步一點點。父母如果發現他一些地方做得不好，叮囑一兩句，楊立松就能明白。是個讓父母省心，會自己拿主意的孩子。

其次，是鉆研精神。

C的理科非常好，正是因為他的鉆研精神。不懂的數學題，會鉆研直到解出答案。

高中，他報名參加了美國高中數學建模學術活動。這個學術活動是世界范圍內最具影響力的數學建模學術活動。

數學建模是中國高中生完全接觸不到的概念，即使數學很好的C也是略懂皮毛，常常在書桌前一坐就是一整天，在網上查找各種自己原本看不懂的專業外刊，為了驗證自己的想法不停地打草稿、做筆記。

雖然一開始進展不如想象中的那么順利，但是他非常愿意花時間去學習，全身心投入其中，不斷的努力，樂此不疲。最終，他在學術活動中排名前2%，屬于檔次最高的優勝組。

最重要的一點，是因為民主的家庭教育。

按理說，初中、高中是孩子叛逆期，但是C就是沒有叛逆期。

C爸爸跟他開玩笑分析過：“你是不是奇怪自己沒有叛逆期？你想，是不是我和你媽媽從來沒有要求過你什么？那你要叛逆誰呢？你叛逆你自己嗎？”

從小C父母就秉持“無為而治”的教育理念，從來不會強制要求他做到什么，也不會不經過他同意給他報興趣班和補習班。相比成績，C父母更注重培養他的個性和習慣。

相信大家看完以上與劍橋相關的資料后，能夠對劍橋更加了解，也能更加清楚地判斷，自己是不是適合選擇劍橋作為英國留學的目標。