2018 全國普通高校學(xué)科競賽排行榜重磅發(fā)布

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實全國教育大會精神，推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，更好為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供服務(wù)，發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)活動活動在教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要作用，中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會暨2018年度全國高校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行榜發(fā)布于2019年2月22日在浙江理工大學(xué)舉行。中國高等教育學(xué)會副會長、教育部高等教育司原司長張大良，中國高等教育學(xué)會副秘書長王小梅，中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會副理事長、教育部高等教育教學(xué)評估中心副主任周愛軍，浙江理工大學(xué)校長、黨委副書記陳文興，國家督學(xué)、沈陽化工大學(xué)原校長李志義，浙江理工大學(xué)副校長許慧霞，浙江大學(xué)機器人研究院常務(wù)副院長、《高校學(xué)術(shù)活動評估排行榜》專家委員會秘書長陸國棟，吉林省教育廳高等教育處處長宋輝，中國高等教育學(xué)會事業(yè)發(fā)展部主任、《高校學(xué)術(shù)活動評估排行榜》專家委員會秘書長吳英策和《高校學(xué)術(shù)活動評估與管理體系研究》項目專家工作組，以及來自全國約260所高校600余名教師參會，其中有23位校級領(lǐng)導(dǎo)、130余名中層干部。會議分別由王小梅副秘書長、吳英策主任主持。

張大良副會長致辭

張大良副會長在致辭中指出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)所要研究的永恒課題，培養(yǎng)創(chuàng)新人才涉及人才培養(yǎng)理念、標準、教育體系、評價體系、政策制度，課程、教材與創(chuàng)新平臺建設(shè)等方方面面。 這些內(nèi)容中的核心點就是提高高校人才培養(yǎng)能力，關(guān)鍵將聚焦在教師。我們要按照習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標準，建設(shè)一支富有創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，實施高水平教學(xué)。

他強調(diào)，我們要堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，要堅持為全身心投入教學(xué)者正名，要建立健全教師全員教研機制，要堅持把學(xué)術(shù)資源和科研資源向教學(xué)全面開放，促進教學(xué)與科研深度融合，要優(yōu)化加強基礎(chǔ)課教學(xué)、夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，要加強創(chuàng)新型實驗室建設(shè)，用好行業(yè)部門、科研院所和企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，共建共享一批協(xié)同育人的實踐基地和工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心。

他指出，大學(xué)生學(xué)術(shù)活動經(jīng)歷30多年發(fā)展，已經(jīng)成為大學(xué)生思維能力實戰(zhàn)化訓(xùn)練和培育勞動精神的有效途徑，也為新時代大學(xué)生展示創(chuàng)新能力和成果搭建了重要舞臺。他認為，各辦賽方要堅持高標準、高質(zhì)量、高規(guī)格辦賽。結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，把行業(yè)前沿、最新技術(shù)、學(xué)科焦點、社會熱點引入學(xué)術(shù)活動，把正確的人生觀、價值觀、質(zhì)量觀植入學(xué)術(shù)活動，努力構(gòu)建學(xué)術(shù)活動與教學(xué)、學(xué)術(shù)活動與科研、學(xué)術(shù)活動與“雙創(chuàng)”、學(xué)術(shù)活動與產(chǎn)學(xué)合作的有機融通，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的良好局面。

周愛軍副主任作主題報告

周愛軍副主任在“創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾個關(guān)鍵要素”報告中介紹了創(chuàng)新的來源和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要素，即創(chuàng)新的實現(xiàn)來源于創(chuàng)意、實踐與支撐環(huán)境的共同作用，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)則需要把握實踐驅(qū)動、跨界融合、思維方式三個要素。他以GPS定位系統(tǒng)、啁啾脈沖放大技術(shù)、達芬奇機器人等創(chuàng)新技術(shù)和愛因斯坦、錢學(xué)森、諾貝爾獎獲得者等創(chuàng)新人才為例，提出真正的創(chuàng)新就是敢于研究別人沒有研究過的科學(xué)前沿問題，高校應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新文化，創(chuàng)造學(xué)術(shù)自由環(huán)境，提倡跨學(xué)科和通識教育教學(xué)方式，以此來培養(yǎng)會動腦筋，具有非凡創(chuàng)造能力的創(chuàng)新人才。

陳文興校長作專題報告

陳文興校長以“科學(xué)構(gòu)建‘三創(chuàng)’人才培養(yǎng)體系，傾力培養(yǎng)高素質(zhì)卓越人才”為題作專題報告，他指出“三創(chuàng)”人才的培養(yǎng)目標是服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的時代需要，是對接浙江創(chuàng)新強省和人才強省建設(shè)的重要舉措，也是學(xué)校辦學(xué)歷史和特色的體現(xiàn)。浙江理工大學(xué)始終堅持“求知求實，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，始終秉持了實業(yè)救國的辦學(xué)宗旨。學(xué)校提出了“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)扎實、能力突出，具有愛國情懷、社會責(zé)任感和國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)卓越人才。

李志義教授作報告

宋輝處長作報告

李志義教授以“創(chuàng)新與創(chuàng)新教育”為主題作報告，宋輝處長以“發(fā)揮好學(xué)科學(xué)術(shù)活動的育人育才功能 加快建設(shè)吉林特色高水平本科教育”為主題作報告。

陸國棟教授解讀排行榜

會上，陸國棟教授代表中國高等教育學(xué)會《高校學(xué)術(shù)活動評估與管理體系研究》專家工作組介紹了“2014-2018年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科學(xué)術(shù)活動評估結(jié)果”概況并發(fā)布本次共12個高校學(xué)科學(xué)術(shù)活動評估結(jié)果榜單。

2014-2018 年及 2018 年度全國普通高校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行榜發(fā)布

2012-2018 年全國普通高校教師教學(xué)學(xué)術(shù)活動狀態(tài)數(shù)據(jù)發(fā)布

排行榜為高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供服務(wù)性參考信息。自2017年12月14日，由中國高等教育學(xué)會“高校學(xué)術(shù)活動評估與管理體系”專家工作組在杭州發(fā)布2012-2016年我國普通高校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行榜以來，學(xué)會針對高校學(xué)術(shù)活動研究工作正式拉開序幕。2018年2月2日，中國高等教育學(xué)會在北京繼續(xù)發(fā)布2013-2017年普通高校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行榜，并于當年4月份在武漢發(fā)布我國首部“全國大學(xué)生學(xué)術(shù)活動白皮書（2012-2017）”，為進一步規(guī)范管理、推動和發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)活動類活動在教育教學(xué)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面的重要作用，提供了規(guī)范和引導(dǎo)。

2019年1月19日，高校學(xué)術(shù)活動評估排行榜專家委員會第二次會議在杭州召開，會議通過無記名投票，通過15項學(xué)術(shù)活動新增列入2014-2018年高校學(xué)術(shù)活動排行榜，其中本科類學(xué)術(shù)活動12項，高職類學(xué)術(shù)活動3項，列入排行榜的學(xué)術(shù)活動項目從原來的“18+1”項轉(zhuǎn)變?yōu)椤?0+4項”。（具體學(xué)術(shù)活動名單如下）

2014-2018年列入排行榜的學(xué)術(shù)活動名單

本次發(fā)布的普通高校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果榜單名稱一覽表

1-1.2014-2018年全國普通高校學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP300

1-2.2018年全國普通高校學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP100

2-1.2014-2018年全國普通高校學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（高職）TOP300

2-2.2018年全國普通高校學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（高職）TOP100

3-1. 2014-2018年全國普通高校學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（省份）TOP15

3-2.2018年全國普通高校學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（省份)TOP10

4-1. 2014-2018年綜合類本科院校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP20

4-2. 2014-2018年理工類本科院校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP20

4-3.2014-2018年人文社科類本科院校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP20

4-4.2014-2018年農(nóng)林醫(yī)藥本科院校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP20

4-5. 2014-2018年師范類本科院校學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果（本科）TOP20?

5. 2014-2018年“民辦及獨立學(xué)院”學(xué)科學(xué)術(shù)活動排行結(jié)果

（本科）TOP20