留學申請中“活動規劃”解析

從家長的角度來說，相比于標化或是文書，家長朋友們更容易“參與”到活動的規劃和準備中來，尤其是很多家長朋友本人就有不少活動的資源，更是希望能夠帶給自己孩子最好的活動。在留學匠和諸多家長接觸的過程中發現，家長在選擇活動時會遇到不少常見的問題，這篇文章就為大家列舉一些并提出相關建議，希望對大家有所幫助！

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活動紛繁如何分辨含金量？

看“門檻”。對于一個高中生來說，可以參加的活動真的可以說是非常多了：從各類學科學術活動，商賽，機器人，辯論賽，到夏校，夏令營，游學，以及公司實習，社會志愿者，甚至包含學校內的各式大大小小的活動。因為孩子時間有限，到底怎樣才能在有限的時間里參加最具含金量的活動呢？換言之，到底哪些活動，是大學招生官真正認可的呢？

其實很簡單，那就是看活動本身的“門檻”。一個活動的參與門檻越是高，選拔性質越是強，越是能夠體現活動的價值，也越容易被招生官認可。很多家長會覺得“貴”的活動，或者“遠”的活動很與眾不同，因為覺得也許這樣參加的學生會比較少。還有一些活動，名字上聽起來非常高大上，時常包含“全球”，“全國”等等字眼，感覺很有氣勢，想必招生官也會覺得很厲害。這些活動雖然也有一定的價值，但是畢竟是報名即可參加，所以并不能和選拔性很強的活動相提并論。

 

有的家長會問，門檻太高選拔不進去怎么辦呢，比如很多學術活動性質的活動，孩子也沒有相關基礎，總不能硬著頭皮上吧？有沒有退而求其次的辦法，或是更適合自己孩子的活動呢？這個就要說說參加活動本身的意義了。

 

02

參加活動的意義在于什么？

參加活動絕非是為了刷簡歷的，為了填滿活動列表而拼湊出的浮夸經歷。事實上，招生官也不傻，對于急于求成，功利的活動也是很反感的。招生官希望看到的是，學生在參加活動的過程中：1?對于個人和社會有所思考和領悟，這往往需要長期的投入。短期的，功利的活動很難讓人快速成長。2 發現自己的興趣，無論是課內還是課外。興趣會讓孩子在生活中的各方面都更加積極主動。如果后來發現相關活動不對口，也是一次寶貴的試錯經歷。

3 鍛煉能力，尤其是領導力和溝通能力。這需要孩子在活動中帶有目的性的去參與并挑戰自己的極限，而不是隨波逐流，僅僅是為了獲得活動最后的證書。

如果我們在為孩子選取最適合的活動時，能結合活動的門檻，并考慮到上面這些參加活動的意義，就一定能做出最明智的選擇。

03

參加活動需要證明么？

這也是很多家長比較關心的問題。目前申請時是不需要提供相關的獎項或是結業證書等證明材料的，學生只需要把相關的活動經歷填在申請表里即可。但這不代表我們就可以肆意造假，偽造經歷。首先，招生官的經驗是很豐富的，對于活動的真實性，他們是可以把握的很準的。其次，從學生的文書中，也是可以很清楚的看出這個學生是否用心的參加了某個活動。更不用說，現在越來越多的大學愈發看重面試的重要性。在面試中，學生在談及活動經歷時的表現，是很能說明問題的。所以說，活動不需要證明，正是因為招生官不需要看證明也能知道真偽。所以造假絕不可取，而且我們也會時常叮囑自己的學生在參與活動之前，帶有目的性的去好好把握住機會，讓自己不虛此行，因為在文書和面試中很有可能就會需要用到相關的素材。

04

活動如何規劃，什么時間參加？

活動的規劃需要比較綜合的考量，因為再怎么說活動也只是申請材料的一部分，需要和在校成績，標化等材料相匹配。而參加任何活動都是需要時間的，所以如果想要為高質量的活動擠出時間，那么學生一定要早做安排，提前完成相應的學習計劃和出分目標。如果到了高二下學期了，學生還處在刷分階段，那么就很難在安排出整塊時間去參加活動，所以活動的立足點也要相應調整。說白了，越早開始規劃，就有足夠的時間最大化實現活動的意義。

05

孩子沒有活動，是不是申請不了好大學？

完全不是的，請參考上述參加活動的意義。學校想看到的是學生是否在平時的生活中或者點滴的細節里能夠感悟和自省。如果申請一所學校必須要求參加高大上的活動，這對于廣大申請者來說也不公平，這不符合國外的價值觀。其實我們也接觸過不少到了申請季因為忙于學業或是其他原因，還沒有什么亮眼的活動的學生。但是正如我之前說的，參加活動不是為了功利，而是為了實現個人的提升，廣泛自己的興趣，所以即使是小到學校內的社團活動，也是有挖掘空間的。另外，在申請季之前，也是可以推薦去做一些短期的小而精的活動，都能夠讓學生有很大的收獲。但這也同時說明，學生在課余時間里，最好在家長，老師的建議下多體驗生活，去嘗試一些未知領域，免得到了申請季將至，捉襟見肘，臨時抱佛腳。