美本申請(qǐng)材料該怎么準(zhǔn)備

寫(xiě)好美本申請(qǐng)的材料，包括文書(shū)、個(gè)人陳述、推薦信、活動(dòng)，應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):

1，對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校要有深入細(xì)致的了解，詳讀學(xué)校的寫(xiě)作說(shuō)明并了解問(wèn)題的重點(diǎn)，緊摳學(xué)校的要求及特點(diǎn)，在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)，突出自己申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。

2，我是如何對(duì)目前所選學(xué)校感興趣的？我在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)？是什么因素使我自信，認(rèn)為有條件可以加入貴校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)？

3，我是誰(shuí)？我的人生經(jīng)歷中有哪些獨(dú)特的、非比尋常的地方？在我家庭生活和社會(huì)生活中，有哪些人或事影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？從這些人或事上學(xué)到了什么？

4，我具備哪些杰出的品格？比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦、堅(jiān)持等等，最好能提供真憑實(shí)據(jù)來(lái)加以證明，只需寫(xiě)其中的一二個(gè)點(diǎn)就好了。

5，我具備什么樣的特殊才能？如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能，告訴招生官，我為什么比別的申請(qǐng)者更具有成功的把握。

6，我有哪些獨(dú)特的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷？比如在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

7，在上學(xué)期間我從事了哪些社會(huì)實(shí)踐、暑期工作？通過(guò)這些活動(dòng)在哪些方面得到了提升？有哪些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)值得借鑒？

8，在我的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)上有沒(méi)有需要解釋的地方？比方說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異但SAT成績(jī)卻不怎么理想；我高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著的提高？

今年我朋友的孩子，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，以以把她申請(qǐng)的部分文書(shū)分享給了她。我建議她的主文書(shū)的內(nèi)容是她成長(zhǎng)的真實(shí)故事。

孩子家庭不和諧，父母經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。孩子沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)不太好，家庭破裂后，孩子在高二隨母親去了美國(guó)。孩子體會(huì)到了母親的艱辛，一夜成長(zhǎng)的故事。在標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)一般的情況下，被加州大學(xué)伯克利分校錄取。高中畢業(yè)還被選為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

3，關(guān)于美國(guó)大學(xué)附加文書(shū)的寫(xiě)作

最重要的一點(diǎn)是：要一定要抓住申請(qǐng)大學(xué)的特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)相吻合的地方，由此作為切入點(diǎn)。

a，以耶魯大學(xué)為例：抓住耶魯大學(xué)的人文科學(xué)，特別是政治科學(xué)最強(qiáng)項(xiàng)來(lái)展示自己。包括耶魯大學(xué)別具一格的宣傳片，耶魯藍(lán)，它的開(kāi)放、平等、自由的思潮。

b，以圣母大學(xué)為例：圣母大學(xué)是世界上天主教大學(xué)的第一位，圍繞著它的信仰來(lái)寫(xiě)自己。

C，弗吉尼亞大學(xué)：它沒(méi)有選擇與所有大學(xué)都會(huì)出現(xiàn)的題目，為什么選擇這所大學(xué)？而是發(fā)揮你的想象力的題目。

牢記一個(gè)原則：所有申請(qǐng)文章，無(wú)論主題如何變化，目的都只有一個(gè)——了解你是一個(gè)什么樣的人，寫(xiě)作的時(shí)候一定不能背離這一主旨。

大多數(shù)學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)一篇為什么要選這個(gè)學(xué)校的文書(shū)。寫(xiě)作的時(shí)候，一味地夸贊這個(gè)學(xué)校如何如何好是沒(méi)有意義的，這樣的材料從學(xué)校官網(wǎng)上就能看到。一定要寫(xiě)出對(duì)你來(lái)說(shuō)，這所學(xué)校為什么好，這所學(xué)校為什么適合你。

這就要求申請(qǐng)者一方面要對(duì)自己申請(qǐng)的學(xué)校有充分的了解與認(rèn)識(shí)，另一方面必須結(jié)合自身，說(shuō)出這所學(xué)校能給自己帶來(lái)什么，自己的經(jīng)歷、理念與這所學(xué)校的精神是怎樣不謀而合，自己是怎樣的期望成為這所學(xué)校的一分子。大家不難看出，一篇好的文書(shū)不但是讓招生官看到你對(duì)這所學(xué)校熱情的一個(gè)窗口，更是展現(xiàn)自己個(gè)性品質(zhì)的又一個(gè)機(jī)會(huì)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)！找到你與學(xué)校的契合點(diǎn)，充分展現(xiàn)出自己的品格，并讓招生官看到你的激情以及你想要進(jìn)入這所學(xué)校的熱切渴望。