【留學申請】2019年海外本科生碩士申請避坑帖

隨著中國家庭條件日益改善，出國留學的年齡漸趨小齡化，越來越多的中國學生本科就在海外院校就讀，這批學生的碩士申請，跟中國大陸高校的在讀生不太一樣，有自己的天然優(yōu)勢，也有一些坑，需要提前注意，小心翼翼的躲避。

海外本科的優(yōu)勢不必多說：可以不用像國內(nèi)院校被211，985，二級學院，網(wǎng)大排名多少位這些標簽限制，特別是香港，很喜歡海外院校背景的學生，有天然的加分項；同時，很多海外院校是全英文授課的，可以免考語言等等。 今天，小新將結合多年來幫助海外院校本科學生申請碩士的經(jīng)驗，來跟大家重點梳理梳理這批學生申請碩士的血淚教訓，用來警示一下后人。 幾乎所有的海外學生都會抱怨：

1) 學校老師太冷漠，推薦老師很難找，沒有老師愿意做我的推薦人；

應對策略： 很多老師不愿意做推薦人是因為對學生不熟悉，怕隨便推薦影響自己的名聲。對此，建議提前物色推薦老師，多跟老師接觸，增加在老師面前的露出率，讓老師對你有一個好的印象，同時創(chuàng)造與老師互動的事例；

2) 好不容易找到推薦老師了，申請也遞交了，結果推薦老師玩消失，推薦信遲遲不上傳，導致審理無法繼續(xù)；

應對策略： 很多海外院校的老師一休假就不看郵箱玩消失，所以最好事先確認好老師的休假時間；同時最好能跟老師要一個私人的聯(lián)系方式（雖然這個很難，主要還是要看跟老師關系鐵到什么程度）；最笨的辦法就是上下課圍追堵截，美國Drexel University的Z同學，已經(jīng)畢業(yè)回國，其中一個推薦人是一位老太太，每次郵件溝通都非常熱情的回復說：好的，好的，一定會上傳。

但是眼巴巴的等了很久，系統(tǒng)里還是顯示“未上傳”。學生只好拜托朋友在老太太上課的教室門口堵著，備好筆記本，這才最終完成了一個學校的上傳任務。

3) 老師說只能給我做三個院校的推薦，多了不予推薦；

應對策略： 新W同學就被推薦老師出過這樣子的難題，美其名曰是學校的規(guī)定。學生是英港聯(lián)申，加在一起有十多個志愿，只能硬著頭皮去多找?guī)讉€推薦老師，這個時候還是要考驗學生的前期工作是否做扎實，跟老師的私交好不好了。

4)我不知道推薦老師到底給我寫了啥？（之前確實有校代老師反應有推薦老師很實誠的說了學生的壞話，導致學校最終決定不錄取該學生）

應對策略： 主動準備相關材料，之前跟老師互動的事例，課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況，自己的簡歷，個人陳述初稿，計劃申請的學校和專業(yè)，一一整理好給老師。

畢業(yè)時間問題

大部分申請碩士的學生都是應屆畢業(yè)生，申請?zhí)崆耙荒赀M行，然后無縫銜接下一年的秋季入學。之前有碰到過日本立命館亞洲太平洋大學的H同學，香港的院校要求在8月15日之前把最后的學位證和成績單發(fā)給學校去換取無條件，但是日本的學校要到9月14日才能給到。跟香港的院校反復溝通后，學校才同意H同學先去學校注冊報到，后期在指定的時間提供相關材料。

當然，我們也有碰到過有的學校不是那么好說話的，如果指定時間不能提供，直接取消錄取通知書的。所以建議同學們可以提前算好畢業(yè)時間以及拿到畢業(yè)證書的時間。特別是像美國本科，是修學分的，畢業(yè)時間和拿畢業(yè)證書的時間并不確定，要留一個心眼，早作規(guī)劃。

語言是否免考問題

有以下幾類學生可能會面臨被要求提供語言成績：

• 在母語為英語的國家上全英文授課課程少于等于兩年的學生。此類學生主要體現(xiàn)為一些2+2項目；
• 加拿大讀本科的學生，因為加拿大有法語區(qū)，所以經(jīng)常被英國院校要求學生提供語言成績證明其英語水平，或者要去學生提供全英文授課的證明；
• 在母語為英語的國家上全英文授課本科課程，畢業(yè)超過一年的學生。此類學生學校主要是擔心學生的英語水平退化，導致后期學習中有語言障礙。

  P.S. 在英國和香港這兩個地區(qū)中，相對來說，英國對于此類語言的要求會更加苛刻一些，香港相對寬松。

課程設置問題

海外本科會計金融課程，不一定會有設置數(shù)學課，或者數(shù)學課程極少。不像國內(nèi)的課程肯定會有高等數(shù)學，線性代數(shù)，統(tǒng)計學等課程。比如英國杜倫大學的X同學，本科是會計與金融專業(yè)，研究生繼續(xù)申請相關專業(yè)，其中英國的Queen Mary 本來在學術上是作為保底的院校，結果出其不意的被拒了，拒絕的原因是學生本科期間沒有足夠的數(shù)學或者計算相關的課程（原話為：Your degree does not contain sufficient mathematical or quantitative study）。

學生在申請的時候提供的前面兩年的成績單里確實只有Quantitative Methods這一門數(shù)學相關課程。 如果對于申請目標專業(yè)非常明確的學生，建議提前做好選課規(guī)劃，多修一些目標專業(yè)要求的相關課程。

P.S. 尤其是美國本科的學生，課程設置非常的龐雜，專業(yè)相關課程數(shù)量不一定會很多，同學們需要特別注意了。

很多本科在海外就讀的學生，因為遠離了中國大陸的大環(huán)境，沒有競爭激烈的憂患意識，會很晚才投入碩士申請的準備中，當發(fā)現(xiàn)問題的時候已經(jīng)到了申請關頭，甚至都已經(jīng)錯過了申請的最佳時機，沒有辦法把個人的優(yōu)勢最大化發(fā)揮，申請不到最理想的學校，給自己留下遺憾。

以上幾個常見問題是海外本科的學生在碩士申請中碰到的比較典型，出現(xiàn)頻率比較高的幾類，算是拋磚引玉，給大家一個警醒。如果有攻讀碩士計劃的同學們，建議盡早咨詢老師，做好充分的準備工作。

以上就是關于【【留學申請】2019年海外本科生碩士申請避坑帖】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

免雅思！免GPA換算！在線美高身份成澳洲申請“外掛”？錄取率竟比陸高20%！

中考后轉(zhuǎn)軌國際高中最晚時間：如何把握關鍵節(jié)點？