機(jī)器人編程競賽，值不值孩子參加！

機(jī)器人學(xué)術(shù)活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們炙手可熱的學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)，它火爆的理由其實(shí)是相當(dāng)充分的，因?yàn)椴恢荒苠憻捄⒆拥倪壿嬎季S、綜合能力，更是孩子們升學(xué)加分的砝碼。

機(jī)器人比賽種類繁多，在一個(gè)看起來高大上的“背后”，它到底在比些什么？含金量有多少？又適不適合孩子參加？

今天，小編梳理了一下目前常見的三個(gè)主流機(jī)器人學(xué)術(shù)活動(dòng)，F(xiàn)IRST系列機(jī)器人比賽，VEX系列機(jī)器人比賽?和?WRO機(jī)器人比賽，不妨一起來看看它們的真實(shí)“內(nèi)幕”。

一、FIRST系列機(jī)器人比賽

FIRST 是美國發(fā)明家 DeanKaman?為了促進(jìn)美國中小學(xué)的理工科教育，在1989年發(fā)起的非營利性組織。他想讓孩子覺得，能把理工科玩好，也是件超酷的事兒。

FIRST旗下有4類學(xué)術(shù)活動(dòng)，這系列賽事基本覆蓋了各個(gè)年齡段的孩子，樂高就是這系列學(xué)術(shù)活動(dòng)里的指定比賽用具之一。

FLLJunior（FIRST樂高聯(lián)賽兒童賽）

參賽年齡段：幼兒園至小學(xué)三年級

FLL Jr.?是最初級的活動(dòng)，某種程度上來說更像一個(gè)大型的”科技節(jié)“，孩子按一定的要求用樂高組件搭建一個(gè)小機(jī)械或者小場景，并通過制作海報(bào)來向評委和其他參賽者展示自己的作品模型。

孩子向評委介紹自己的作品。這個(gè)階段主要是通過團(tuán)隊(duì)合作，讓孩子用樂高搭建來發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想法，做起來覺得有趣，好玩，并且初步建立起對科學(xué)技術(shù)的概念和理解。

FLL(FIRST樂高聯(lián)賽）

參賽年齡段：小學(xué)四年級到初二

FLL的比賽內(nèi)容基本上是讓孩子用樂高組件直接搭建具有一定功能的小機(jī)器人，涉及到了基礎(chǔ)的機(jī)械知識，并且需要用簡單的編程來控制機(jī)器人運(yùn)動(dòng)。

學(xué)術(shù)活動(dòng)會(huì)有老師指導(dǎo)，內(nèi)容一般都是用機(jī)器人抓取指定物體，搬運(yùn)東西或者把東西堆起來，讓機(jī)器人爬上一個(gè)臺(tái)階之類的。以2016-2017FLL工程挑戰(zhàn)賽為例，比賽主題是“動(dòng)物之友”，學(xué)術(shù)活動(dòng)內(nèi)容包括讓機(jī)器人把“食物”搬運(yùn)到指定位置內(nèi)等等。

FTC（FIRST科技挑戰(zhàn)賽）

參賽年齡段：初一到高三

有這么一個(gè)說法，麻省理工的學(xué)生里，每9個(gè)就有1個(gè)參加過FIRST的比賽。學(xué)生要自行選擇材料，鋼鐵、塑料都行，不僅限于樂高了，機(jī)器人設(shè)計(jì)難度更大。對學(xué)生的機(jī)械知識、編程知識、動(dòng)手操作能力、合作能力、表達(dá)能力都有了更高的要求。

FRC（FIRST機(jī)器人學(xué)術(shù)活動(dòng)）

參賽年齡段：初三到高三

FIRST系列賽事里最老牌也是最頂級的活動(dòng)，它面向高中生，要求學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)學(xué)術(shù)活動(dòng)目標(biāo)從零開始制作一臺(tái)機(jī)器人，最終進(jìn)行三對三的對抗性學(xué)術(shù)活動(dòng)。其中牽扯到相對復(fù)雜的機(jī)械設(shè)計(jì)、理論計(jì)算、生產(chǎn)加工、編寫程序等等。比賽往往需要本地工程公司或大學(xué)派出志愿者進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

FLL每年的學(xué)術(shù)活動(dòng)主題都仿佛是我們生活中的放大鏡，聚焦到了生活中的社會(huì)問題。比如水資源問題、動(dòng)物保護(hù)問題、資源再生問題等，每次看完他們的內(nèi)容，小編就超級想?yún)⒓印?/p>

此外，它還是一個(gè)綜合性的比賽，除了機(jī)器人的場地賽之外，參賽小組還要做一個(gè)課題的研究報(bào)告，需要孩子對于課題進(jìn)行答辯，所以對孩子的綜合能力要求還是比較高的。

值得一提的是，F(xiàn)RC不僅是一場高水平的機(jī)器人設(shè)計(jì)對決學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是各大世界名校、名企尋找人才的地方。麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，高通公司、波音、微軟；他們都會(huì)到FRC的現(xiàn)場來尋找滿意的學(xué)生和員工。

二、VEX系列機(jī)器人比賽

這是由美國的機(jī)器人教育及學(xué)術(shù)活動(dòng)基金會(huì)發(fā)起的機(jī)器人項(xiàng)目，常年得到NASA、哥倫比亞大學(xué)等政府、高校、企業(yè)的贊助和協(xié)辦。VEX機(jī)器人比賽已經(jīng)被吉尼斯認(rèn)證為全球參加人數(shù)最多的機(jī)器人賽事。

它也是根據(jù)年齡分階段賽事的。其中，VEX IQ挑戰(zhàn)賽是面向8-14歲小學(xué)、中學(xué)生開展的，常常被拿來與FIRST系列的FLL比賽做比較。VEX EDR則是針對11-18歲的初中和高中學(xué)生所舉辦的機(jī)器人項(xiàng)目。

由于VEX系列比賽的各種模式與FIRST系列非常相似?？赐晟厦婺遣糠?，其實(shí)也差不多了解了VEX的運(yùn)作模式，我就主要給大家提一提兩者不同的地方。

硬件材質(zhì)不同：就像FIRST系列都是和樂高合作，用樂高來比賽一樣。VEX也有自己專用的VEX機(jī)器人。并且，VEX的機(jī)器人對孩子的機(jī)械要求更高。像VEX EDR和VEX U的機(jī)器人都是金屬材質(zhì)，VEX PRO為工業(yè)級金屬材質(zhì)，均包含上百種結(jié)構(gòu)件，而樂高機(jī)器人則基本都是塑料做的。

編程語言不同：VEX機(jī)器人利用ROBOTC等較為有名的編程軟件進(jìn)行編程，邏輯參照C語言，而樂高機(jī)器人有自帶編程軟件，屬于模塊化編程，無需代碼排列，簡單易上手。

學(xué)術(shù)活動(dòng)體系不同：VEX機(jī)器人賽事主要有VEX世界錦標(biāo)賽，樂高機(jī)器人相關(guān)賽事有FLL、WRO等。

三、WRO機(jī)器人比賽

國際奧林匹克機(jī)器人大賽(WRO,World Robot Olympiad)于1995年8月， 國際委員會(huì)正式宣布將舉辦國際性的機(jī)器人溝通和機(jī)器人足球賽，其中機(jī)器人世界杯系列比賽是一項(xiàng)綜合教育與科技的國際性活動(dòng),亦是學(xué)術(shù)成分較高的賽事.??為國際青少年機(jī)器人愛好者提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)平臺(tái)。

WRO比賽項(xiàng)目較多，對參賽年齡做了明確劃分。這里面也包含了創(chuàng)意賽。相對于之前的提到的Jr.FLL，它的主題相對寬泛。比如，Jr.FLL2018年的主題就是就只有一個(gè)，即水滴的旅行，而WRO創(chuàng)意賽可以四選一。

孩子們可以選擇適合自己的主題，進(jìn)行探究和設(shè)計(jì)。方案多樣，變通性更強(qiáng)。

今年WRO 主題是SMART CITY！

WRO的足球賽是典型的場地競技賽，兩組隊(duì)員進(jìn)行PK。在進(jìn)行比賽中，除了考驗(yàn)孩子的編程能力，也很考驗(yàn)孩子的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力。如果你在在比賽中緊張或恐懼的話，這個(gè)比賽差不多就game??over了。

WRO的創(chuàng)意賽和常規(guī)賽也是從熱點(diǎn)出發(fā)，比如2017年就是圍繞“綠色環(huán)?！闭归_的；它的“太空挑戰(zhàn)”場地賽內(nèi)容固定，但在出發(fā)次數(shù)和完成任務(wù)方面比較靈活，喜歡挑戰(zhàn)場地策略賽的朋友們可以去了解一下；至于足球賽，它的內(nèi)容也是固定的，但它的對抗、趣味性突出。此外，WRO比賽賽臺(tái)跟FLL的比較像，但是對機(jī)器結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要求更高一籌。

那么，我們讓孩子去參加這些比賽時(shí)，有哪些收獲呢？

在準(zhǔn)備比賽過程中，學(xué)生們的動(dòng)手能力，科學(xué)素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作能力，項(xiàng)目和時(shí)間管理能力，語言表達(dá)能力均得到顯著提升。參賽者在整個(gè)賽季獨(dú)立設(shè)計(jì)制作機(jī)器人，挑戰(zhàn)自我，提升了實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力和解決問題的能力。并且在此過程中每個(gè)人都能感受到自己的價(jià)值。

在比賽過程中，參賽者之間互相學(xué)習(xí)和幫助，還能和國際其他杰出的學(xué)術(shù)活動(dòng)者一起成長，培養(yǎng)具有國際視野，科學(xué)素養(yǎng)和健全人格的全球化人才。

通過比賽競技，學(xué)生在知識上能學(xué)有所用，在綜合素質(zhì)上能得到實(shí)踐和鍛煉，在視野上得到開拓。學(xué)生在機(jī)器人學(xué)術(shù)活動(dòng)后，對升入理想學(xué)府和申請名校也會(huì)有很大幫助。學(xué)生通過比賽競技先由自我走向團(tuán)隊(duì)，再走向世界，最后在回歸到自身的成長沉淀。

最后我們想強(qiáng)調(diào)的是，玩機(jī)器人，主要還是有趣，好玩，尤其是對于中小學(xué)生來說。機(jī)器人比賽是一個(gè)競技場，但更是展示、交流的平臺(tái)，而不是我們玩機(jī)器人的目的。去過機(jī)器人比賽的現(xiàn)場，就會(huì)知道，孩子們之間那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，依靠自己的思考，學(xué)以致用，在責(zé)任感和壓力環(huán)境中，努力完成指定任務(wù)的過程才是最打動(dòng)人心的！