留學(xué)故事 | 看見別人 也看見自己

“常春藤名校”、“學(xué)霸”這樣的標(biāo)簽，貼在20歲廣州女孩鄭愛欣的身上，除了讓人羨慕、感慨她的優(yōu)秀之外，好像也很容易就讓我們忽略了她本身。究竟，就讀名校，除了他人艷羨的目光和無用的優(yōu)越感之外，還給鄭愛欣帶來了什么？紀(jì)錄片《生活在別處》給我們一個(gè)近距離了解她的機(jī)會(huì)。

從小性格獨(dú)立、向往自由的鄭愛欣，高中畢業(yè)便來到美國留學(xué)，在加州一所學(xué)院就讀本科。大二的時(shí)候，她了解到美國的“學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)”制度，抱著試試看的心態(tài)，她用大學(xué)前兩年的成績（GPA3.96）申請了5所加州的大學(xué)，并順利被加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)歐文分校、加州大學(xué)圣芭芭拉分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、波士頓大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)錄取。鄭愛欣最終選擇了接受哥倫比亞大學(xué)的offer。面對(duì)這樣一所學(xué)霸云集、競爭激烈的常春藤名校，學(xué)業(yè)優(yōu)異的鄭愛欣也感到了前所未有的壓力。

在暑假課題中，她選擇了開展主題為“關(guān)于哥倫比亞大學(xué)校園內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力測試調(diào)查”的項(xiàng)目。盡管預(yù)設(shè)的調(diào)查樣本僅為5份，但在接近兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，鄭愛欣幾乎是以同樣的理由——“沒有時(shí)間”，被路上遇到的學(xué)生拒絕了。在崇尚時(shí)間管理和效率的今天，把時(shí)間浪費(fèi)在一個(gè)“路調(diào)”上，似乎并不值得。

寫到這里，我想起以前聽到過的一句話——時(shí)間對(duì)人最公平，每個(gè)人，一天都只有24小時(shí)。但時(shí)間對(duì)人也最不公平，每個(gè)人，一天都沒有24小時(shí)。在愿意接受采訪的哥大學(xué)子中，當(dāng)鄭愛欣問到“哪些事情讓你倍感壓力？”時(shí)，受訪者都給出了一個(gè)很相似的回答——“這里是紐約，生活在這里已經(jīng)很有壓力了”。

感受到無處不在、難以言說的高壓氛圍，是哥大校友的普遍心聲，修讀數(shù)學(xué)專業(yè)的鄭愛欣也不例外。但她的基礎(chǔ)打得好，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)能力極佳，所以她在轉(zhuǎn)學(xué)到哥大以后，還是在熱愛的專業(yè)和班級(jí)里名列前茅。對(duì)未來的規(guī)劃，鄭愛欣也特別清楚。在大三結(jié)束，她已經(jīng)開始找向目標(biāo)公司和行業(yè)投遞簡歷、尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。不時(shí)聽到這樣的聲音“你一個(gè)哥大的，還怕找不著工作嗎？”。鄭愛欣卻沒有迷失，浸沒在學(xué)業(yè)和事業(yè)的高壓狀態(tài)下，她不斷學(xué)習(xí)、不停思考。因?yàn)樵绞潜毁N上這樣的標(biāo)簽，越是要努力，把壓力變成動(dòng)力。在課業(yè)壓力大到不行的時(shí)候，她會(huì)選擇跳舞的方式解壓或是向心理醫(yī)生尋求幫助。就是在這樣保持清醒、獨(dú)立的狀態(tài)下，鄭愛欣一步一步向自己預(yù)想的方向、清晰的目標(biāo)努力。

在哥大這個(gè)多元化的象牙塔里，有著諸多留學(xué)的艱苦和難言之隱。也許“常春藤名校”只是一個(gè)標(biāo)簽，并不能概括這個(gè)女孩身上的一切。鄭愛欣的故事，也許不具有可復(fù)制性，但她在留學(xué)、求學(xué)路上的態(tài)度和做法，未嘗不值得我們學(xué)習(xí)。不是迷失在名校帶來的無用優(yōu)越感上，也不被同齡人的壓力壓垮、文化沖擊打敗，而是積極改變自己，適應(yīng)環(huán)境。面對(duì)恐懼、焦慮，學(xué)會(huì)接受心理落差，適時(shí)調(diào)整狀態(tài)、釋放心理壓力是可取也正確的。鄭愛欣付出的努力，讓自己配得上哥大，“自信”、“樂觀”、“積極”才是這個(gè)女孩不變的標(biāo)簽。

從留學(xué)故事中，看見別人，也看見自己。希望所有的留學(xué)生都可以不被“污名化”、“妖魔化”，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力生活的我們，是可能、可以實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的。

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