這是一則交附體制內(nèi)學(xué)子沖刺藤校康奈爾的早錄故事。
沒有很多天才的華麗背景,沒有很多國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)的“包裝”,也不是標(biāo)化大牛,她的身上甚至稍稍帶了點(diǎn)內(nèi)向、靦腆,但是每當(dāng)說起她對(duì)游戲設(shè)計(jì)的熱情,她的眼神能透出光,她對(duì)未來康奈爾工程學(xué)院的課程充滿期待,因?yàn)樗龑⒃谀抢镅永m(xù)自己的游戲夢(mèng)。她是如何征服藤校招生官的?我們來聽聽女孩Sissel的故事。
文/Sissel(交大附中)
我是交附體制內(nèi)學(xué)生,應(yīng)對(duì)標(biāo)化考試“無壓力”
我就讀于交大附中,是一名體制內(nèi)的學(xué)生。體制內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)能力強(qiáng),是眾所周知的,這也練就了我在應(yīng)對(duì)國(guó)外各類數(shù)學(xué)考試如SAT、SAT2、AP微積分等能輕松應(yīng)對(duì),基本沒什么壓力。

當(dāng)然體制內(nèi)高中的課程壓力也是有目共睹,相對(duì)于體制外學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)化的時(shí)間會(huì)少一些,就像我只能在假期準(zhǔn)備SAT。但是幸而我準(zhǔn)備得比較早,去年3月我就將SAT刷到滿意的分?jǐn)?shù)。標(biāo)化達(dá)標(biāo)之后,即意味著我可以在申請(qǐng)季有更多的時(shí)間準(zhǔn)備文書,同時(shí)思考自身未來發(fā)展的一些事。
康奈爾工程學(xué)院的游戲設(shè)計(jì)輔修,讓我一眼相中了它
根據(jù)自己的標(biāo)化成績(jī),我選定了自己ED學(xué)校的范圍,然后上官網(wǎng)做校園調(diào)查。一輪看下來,最終發(fā)現(xiàn)康奈爾是最適合我的,因?yàn)樗恼n程范圍廣,課程資源非常豐富,最重要的是有我最喜歡的游戲設(shè)計(jì)課程。
我錄取的工程學(xué)院有一好處,就是第一年都是不定專業(yè)。我查過這個(gè)學(xué)院有三個(gè)計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)都非常適合我,但是目前我沒有特別傾向于哪個(gè)專業(yè),所以選的是undecided,即第一年和其他同學(xué)課程一樣,但是有一個(gè)特別喜歡的游戲設(shè)計(jì)輔修。
對(duì)未來的滿滿規(guī)劃,是我贏得康奈爾青睞的絕佳優(yōu)勢(shì)
我覺得康奈爾錄取我的原因,首先是標(biāo)化達(dá)標(biāo),在這之上我自己對(duì)于未來發(fā)展有明確的規(guī)劃。我在主文書中提及自己對(duì)游戲設(shè)計(jì)的熱愛,在輔助文書中也表達(dá)了自己對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的興趣,還有關(guān)于自己專業(yè)的一些描述。

除此之外還有一個(gè)特別重要的,我做了一個(gè)補(bǔ)充材料,著重講了我特別喜歡的三個(gè)活動(dòng),呈現(xiàn)的是一些活動(dòng)照片、自己在活動(dòng)中得到了什么,以及做出了什么成果。這三個(gè)活動(dòng)層次是遞進(jìn)的,一開始我自己制作小游戲,再到自己開發(fā)新游戲,最后團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)游戲。這份補(bǔ)充材料可以詳細(xì)展現(xiàn)自己在這三個(gè)活動(dòng)中的一步步進(jìn)步和提升,同時(shí)表現(xiàn)自己的未來潛力。
因此在活動(dòng)方面,我覺得一定要跟著自己的興趣走,這樣才會(huì)更有動(dòng)力,同時(shí)對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有很大幫助。
校友面試,有幸運(yùn),也有遺憾
要說體制內(nèi)學(xué)生的最大劣勢(shì),無疑在英語口語方面,我的口語也給我的托福成績(jī)“拖了后腿”,同時(shí)也讓面試表現(xiàn)打了折扣,但是幸運(yùn)的是,校友的話讓我從壓力中解脫出來。

康奈爾的面試不是嚴(yán)格意義上的面試,而是校友面談。一開始我非常緊張,校友就跟我說:你不要擔(dān)心,這不是一場(chǎng)面試,只是面談。后來我們就聊了起來,她會(huì)問我為什么選擇康奈爾,問我康奈爾周邊的問題,等等,總之聊了很多。
康奈爾大學(xué),我來了!
收到康奈爾大學(xué)錄取信,讓我已經(jīng)開始期待未來游戲設(shè)計(jì)輔修課程,因?yàn)槭俏页?jí)喜歡的。還有,康奈爾那邊很冷,經(jīng)常下雪,我已經(jīng)開始憧憬真正的大雪雪景。當(dāng)然,和同學(xué)、教授的交流,從中了解很多東西,也是我對(duì)未來康奈爾生活的一大期待。
以上就是關(guān)于【交附一枚“游戲迷”,藤校康奈爾為何獨(dú)獨(dú)青睞她?】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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