我要不要上夏校？我為什么要上夏校？

今天，針對(duì)大家對(duì)夏校的一些疑問，結(jié)合經(jīng)歷分享一些看法

我到底要不要上夏校？

一兩年前，我也有過這樣的疑問。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的留學(xué)圈里，夏校被描述得神乎其神。但是我認(rèn)為，夏校并不是適合每一個(gè)人的，千萬不要因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都去上；或者因?yàn)橹薪榛蛘咭恍┕娞?hào)推文告訴你說xx夏校是一個(gè)很好的活動(dòng)的體驗(yàn)經(jīng)歷就去參加xx夏校。對(duì)于他們來說，可能是能從一些具有合作方向的夏校項(xiàng)目直接獲得回扣，所以才鼓動(dòng)你去參加。

這些信息，我們不能不經(jīng)思考的全盤接受。夏校這個(gè)東西，并不是每一個(gè)人都必須要去。暑假的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，我們必須有所取舍。對(duì)標(biāo)化成績(jī)還不夠滿意的同學(xué)就要考慮抽出一部分時(shí)間學(xué)習(xí)；有明確學(xué)術(shù)目標(biāo)的同學(xué)可以自己聯(lián)系做project；又或者是我們可以去做義工做志愿者去支教。

總之，夏校并不是你去在暑假提升自己唯一的選擇。找到最適合自己，或者喜歡的才是最重要的。

我適合上夏校嗎？

通過我自身的經(jīng)歷，我覺得夏校比較適合以下幾類人：

你自己有一個(gè)非常想去探索類的領(lǐng)域，但是你的學(xué)校又沒有這方面的課程，這個(gè)時(shí)候有關(guān)這個(gè)領(lǐng)域的夏校就可以提供了一個(gè)很好的探索機(jī)會(huì)。

你本身是一個(gè)非常喜歡體驗(yàn)新事物，或者希望能進(jìn)入新環(huán)境嘗試改變的一個(gè)人。夏校往往可以提供一個(gè)全新的環(huán)境，在全新的環(huán)境下人就更容易去嘗試做出一些改變，或者毫無顧慮地做自己。

標(biāo)化成績(jī)都已經(jīng)考出來，想要體驗(yàn)全英文環(huán)境的人。夏校可以讓你提前適應(yīng)美國(guó)的大學(xué)生活和課程，并且提供了一個(gè)日常以英語交流交往的環(huán)境。這樣你在大學(xué)生活開始的時(shí)候就能更容易的去融入到你的新學(xué)校，新生活里。

這個(gè)時(shí)候可能有的同學(xué)會(huì)問：我也不知道，我到底要不要去夏校，因?yàn)槲业氖罴僖?guī)劃里雖緊密，但也不是特別的清晰，我不知道自己要做什么，然后也不知道自己具體還有沒有其他更好的更好的活動(dòng)可以進(jìn)行。

這個(gè)時(shí)候，我的建議就是：可以先去做一個(gè)research，然后找出一兩個(gè)自己比較喜歡的夏校申請(qǐng)。然后take your time，用等結(jié)果的這一兩個(gè)月慢慢整理思路。或許到那個(gè)時(shí)候你會(huì)有一個(gè)更具體的打算，也就可以去更好的斟酌你是不是要去夏校，在暑假每個(gè)時(shí)間段該做什么事情。

總的來說，在我們沒有把我們的計(jì)劃明確之前，我個(gè)人更傾向于要為所有的可能性做準(zhǔn)備，讓我們?cè)谧鰶Q定時(shí)會(huì)有更多的選擇。假設(shè)我們現(xiàn)在不知道要申請(qǐng)夏校，然后錯(cuò)過了申請(qǐng)夏校的這個(gè)階段，但是將來在4月份的時(shí)候，5月份的時(shí)候我們突然發(fā)現(xiàn)自己沒有更好的活動(dòng)，或者夏天有大段的時(shí)間不知道該如何運(yùn)用的時(shí)候，我們就會(huì)很后悔。為了避免這種情況的出現(xiàn)，提前申請(qǐng)一到兩個(gè)自己喜歡的夏校是非常必要的。夏校申請(qǐng)可以為我們提供一個(gè)plan B或plan C去更好的豐富我們的夏天。