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二、各個國際學校的課程體系
(1)課程
課程是國際文憑組織IBO在綜合各國課程優(yōu)勢基礎(chǔ)上來設計的,并且是為較強學習能力的學生設計的課程體系。它是從小學PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在上海從小學到高中開全的,而且是針對中國學生的,就像民辦尚德實驗、世外的境外班,雖然也是從PYP到DP, 但是它是針對外籍學生的。IB課程對孩子的學術(shù)能力要求還是比較高的,需要孩子的英文學術(shù)能力高、寫作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡,各方面都要求比較強,所以大家可以簡單地理解成國際課程中的“奧數(shù)”,而且這個課程被稱為“外交官孩子的課程”,學術(shù)難度比較大,它的統(tǒng)考是在最后一年十二年級,也就是在統(tǒng)考出分之前,孩子的大學申請已經(jīng)完成了。
(2)美國方向課程
其實課程并不是課程體系,而是美國大學的先修課程,是CB給到高中學有余力的學生學習的大學課程,它是選修課。上海有比較有名的美國方向課程學校,比如:萬科雙語、星河灣雙語。但是美國方向課程不像其他課程體系一樣,它具有比較清晰的考綱和標準或者說統(tǒng)考。
(3)英國方向課程
大家聽到比較多的IGCSE和課程,像IGCSE會在九年級和十年級的時候采用,雖然它是英國的課程,但是在上海的國際學校普遍把它用來銜接初中和高中,也就是說后面可以對接、或者是等等,像協(xié)和古北、包玉剛、光華復旦,這些學校都有引用了IGCSE課程。
(4)加拿大方向課程
加拿大在上海的課程主要是BC省課程,但除了BC省課程外,比如說:CEC課程其實也是加拿大課程,BC課程在上海比較有名的有協(xié)和雙語教科校區(qū),他們的學生基本上在高二的時候,校方提供的雅思成績有7.5分左右,而且通過BC課程它能對接到國外的大學,還是比較有利的。
各個國家大學申請最受認可的其實還是本國自己的課程,比如說孩子以后是要申請英國方向的、英聯(lián)邦國家的或是香港地區(qū)的大學,其實課程還是比較合適的;那如果是加拿大的話,就是BC省課程;要去美國的話,就是美國方向課程,然后課程針對各個國家的申請都是適用的。但是建議還是先考慮清楚要留學的國家再選擇對應課程,這樣會事半功倍。
三、國際學校的筆試和面試。
關(guān)于標準化考試,我先重點介紹一下里面的小托??荚嚕驗檫@個考試是三四五年級的小學生最主要的一個標準化考試。包玉剛的小升初,小托福成績是必須提供的,如果沒有小托福成績,后面的流程都沒法走。學生如果想要進到比較好的學校,小托福需要在750分以上。托福和雅思成績有些雙語國際學校還是要的,比如說像包玉剛、平和本校直升,托福達到90分、雅思達到6.5可以申請免考。所以這些以往對我們來說申請國外的高中或大學的標準化考試現(xiàn)在在申請國內(nèi)的雙語國際學校也是需要的。
針對中學階段出國留學來說,如果想要進到英國比較好的中學,比如說前二三十名,需要初中的時候雅思成績達到7分,如果考前100,要達到6.5;如果想進入比較好的美高學校,基本上托福成績在80、90以上;如果要進入頂尖的美高學校,托福成績要達到110分以上,相對中上的要達到60分以上,所以對我們初中孩子來說要求還是很高的。
此外,SSAT是北美私立中學的入學考試,SAT和ACT是美國大學入學的標準化測試,SLEP是語言考試,但是現(xiàn)在美國學校要求小托福的比較多一些。
去年年底,上海的雙語國際學校也出來了新的政策動向,家長也比較關(guān)注,基本上現(xiàn)在雙語國際學校的招生還是非?;鸨?。像今年雖然不允許提前招生,但其實各校的招考情況還是非常好,基本上雙語國際學校的門檻主要會放在英語上,而體制內(nèi)的小升初可能會把重點放在數(shù)學、學術(shù)活動上面,但是雙語國際學校入學門檻的第一關(guān)還是英語的筆試和面試。
各個學校的出卷基本上是采用“自主出卷,自主招生”的方式,考試的難度、形式以及考試時間各不相同。所以家長其實要收集全這些信息還是很麻煩的,因為這些學??荚嚨臅r間從年底的11月份到第二年6月份不等,所以需要去關(guān)注“有些學校第一次什么時候考,考幾次”。入學考試的話,以小升初為例,有的學??疾榈氖侵形臄?shù)學卷,有的學校是英文數(shù)學卷,有的學校是口語的形式。以初升高為例,學校在考察的時候,它的科目和要求也是各種各樣的,有的學校會參考中考成績,有的學校不參考;有的學校只考英文筆試和數(shù)學和英文面試,國外還會加上物理化學生物,還會加上語文的測試寫作文,或者在考的時候,可能會把數(shù)學卷出成中英文結(jié)合的數(shù)學卷,包括面試的形式也是各種各樣,大部分會采取和雅思的口語考試比較類似的,有的會采取一對一面試,有的會采取雙人一組或幾個人在一起的辯論。

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