申請(qǐng)日本名校，為什么他這么順利？原來(lái)是這樣的…

H同學(xué)畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)，加入天道時(shí)已經(jīng)在日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)了半年日語(yǔ)。對(duì)于日本大學(xué)院修士考制度有著基本的了解，因此對(duì)自己有著明確的定位。

申請(qǐng)規(guī)劃

H同學(xué)想直接參加修士，但因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了大部分院校的修士考出愿時(shí)間，所以在我的建議下，我們采取了研究生申請(qǐng)和修士出愿同時(shí)進(jìn)行的模式。這一切都建立在H同學(xué)對(duì)自己的準(zhǔn)確定位和他身在日本可以隨時(shí)去教授研究室見(jiàn)學(xué)的基礎(chǔ)之上。

高度配合使得后來(lái)者居上

我們剛開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)，19年秋季研究生申請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始了一段時(shí)間了。我用1周的時(shí)間幫H同學(xué)查完了學(xué)校和專(zhuān)業(yè)情況，我們很快就簽訂了選校。H同學(xué)高度配合我的工作，在要求他提供各項(xiàng)信息時(shí)，他總是會(huì)很快反饋，因此我在做文書(shū)時(shí)也十分順利。短短2周左右的時(shí)間，我們的準(zhǔn)備工作就基本完成了。接下來(lái)只剩下研究計(jì)劃書(shū)了。

對(duì)專(zhuān)業(yè)的執(zhí)著使得研究計(jì)劃書(shū)針對(duì)性強(qiáng)

H同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有著較強(qiáng)的興趣，對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的難度有著清楚的認(rèn)識(shí)，因此在研究課題選擇方面，H同學(xué)在聽(tīng)完我對(duì)專(zhuān)業(yè)課題的分析后，果斷選擇了和自己之前做過(guò)的研究相近的課題，并且找到了課題十分相符的教授。在寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)時(shí)，我也建議他刻意把自己的研究論點(diǎn)向老師的研究做了靠攏，以提高匹配度。果然教授在看到H同學(xué)的研究計(jì)劃書(shū)之后非常欣賞，很快就答應(yīng)了見(jiàn)學(xué)的要求。

見(jiàn)學(xué)的好印象使得拿內(nèi)諾如探囊取物

在H同學(xué)去研究室見(jiàn)學(xué)之前，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了模擬面試，我向H同學(xué)交代了面試中常見(jiàn)的問(wèn)題點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并一再叮囑他要注意面試印象。在去見(jiàn)學(xué)時(shí)，因?yàn)樽隽顺浞譁?zhǔn)備，H同學(xué)并沒(méi)有過(guò)分緊張，在和老師溝通時(shí)，流利的日語(yǔ)口語(yǔ)是H同學(xué)的一大加分項(xiàng)，給老師留下了很好的印象。

在見(jiàn)學(xué)之后，教授主動(dòng)提出為了能讓H同學(xué)盡早入學(xué)，可以先有償雇傭他在研究室以實(shí)驗(yàn)輔助員的身份進(jìn)入研究室做研究，之后再輔導(dǎo)他參加修士考試。雖然因?yàn)楹炞C等其它問(wèn)題，并沒(méi)能去老師研究室，但老師也還是十分歡迎H同學(xué)去研究室。給出了H同學(xué)珍貴的內(nèi)諾機(jī)會(huì)。

總結(jié)

在申請(qǐng)前，H同學(xué)就已經(jīng)自覺(jué)開(kāi)始了日語(yǔ)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)也是教授非常看重的一點(diǎn)。回顧H同學(xué)的申請(qǐng)歷程，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，高度配合，準(zhǔn)確定位，申請(qǐng)過(guò)程十分順利，可以說(shuō)是水到渠成了！

好啦~今天的內(nèi)容就為大家介紹到這里了。

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