作為世界頂級(jí)學(xué)府,劍橋大學(xué)在中國(guó)的本科生錄取率極低,僅為0.59%。也就是一千名中國(guó)學(xué)生申請(qǐng),僅有不到6個(gè)人能被劍橋大學(xué)錄取。據(jù)歐洲《星島日?qǐng)?bào)》的統(tǒng)計(jì),2016-2017學(xué)年,劍橋大學(xué)共收到約17000份申請(qǐng),但只錄取約其中的4000人,錄取中國(guó)學(xué)生數(shù)僅僅為不足100人。
在南京,每年往往只有個(gè)位數(shù)的學(xué)生能夠邁入劍橋大學(xué)的大門(mén),這些學(xué)生往往來(lái)自于南外、南師附中等傳統(tǒng)頂尖高中。而在2017-2018學(xué)年,南京卻有一個(gè)國(guó)際班出人意料地收獲了三枚寶貴的來(lái)自劍橋大學(xué)的offer。今天,小編就帶大家一起來(lái)了解一下這所成色十足的“黑馬”國(guó)際班——南師附校劍橋國(guó)際高中。
南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是經(jīng)劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部正式認(rèn)證的劍橋國(guó)際學(xué)校(劍橋?qū)W校編號(hào)CN384)。學(xué)校與劍橋當(dāng)?shù)馗咧猩疃群献鳎O(shè)立IGCSE及A-level國(guó)際課程,并在劍橋當(dāng)?shù)亟⒘四蠋煾叫驅(qū)W習(xí)中心,保障學(xué)生高三學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生前兩年在中國(guó)接受一年制IGCSE及AS階段課程的學(xué)習(xí),高三學(xué)年,學(xué)生將來(lái)到劍橋當(dāng)?shù)睾献鞲咧校M(jìn)行A2階段的學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅可以獲得英國(guó)學(xué)籍,同時(shí)將在英國(guó)進(jìn)行A-level考試。南師附校劍橋國(guó)際高中于2017年正式面向全國(guó)招生,首屆10余名高三的插班生從去年暑假開(kāi)始正式就讀于劍橋當(dāng)?shù)睾献鞲咧校⒂赡蠋煾叫驅(qū)W習(xí)中心提供全面的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活管理。從2017年12月起,學(xué)生們陸續(xù)收到來(lái)自英國(guó)名校的錄取通知。
截止到2018年3月20日,一共有三名同學(xué)收獲了劍橋大學(xué)的錄取通知(conditional offer),超過(guò)一半的同學(xué)獲得了倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工大學(xué)等英國(guó)G5名校的offer,所有學(xué)生均獲得了英國(guó)羅素集團(tuán)學(xué)校的錄取通知。
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劍橋國(guó)際考評(píng)部認(rèn)證
南師附校劍橋高中于2017年中向劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部申請(qǐng)立項(xiàng),同年8月劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部東亞區(qū)負(fù)責(zé)人趙靜博士對(duì)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察,與南師附校的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人就課程和教育理念進(jìn)行了深度的交流和探討。學(xué)校于2017年底正式被劍橋國(guó)際考評(píng)部認(rèn)證,成為劍橋大家庭的一員。
2
“了解中國(guó)”的劍橋師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)校之所以能夠培養(yǎng)出如此多英國(guó)精英大學(xué)的學(xué)生,離不開(kāi)一支高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)。這支劍橋背景的師資團(tuán)隊(duì)之所以特殊,不僅僅因?yàn)樗麄儺?dāng)中有劍橋的碩士與博士畢業(yè)生。更重要的是,他們對(duì)中國(guó)學(xué)生的知識(shí)能力狀況及學(xué)習(xí)方法習(xí)慣有充分的認(rèn)知和了解。再加上他們對(duì)A-level的考試動(dòng)向,命題趨勢(shì),有更深入的研究和更充分的把握,這才造就了南師附校劍橋國(guó)際高中的優(yōu)異成績(jī)。
3
位于劍橋的附校學(xué)習(xí)中心
2017年6月,南師大附校劍橋?qū)W習(xí)中心在古老而靜謐的英國(guó)劍橋正式掛牌成立。學(xué)習(xí)中心緊鄰劍橋大學(xué)化學(xué)系,占地約1000平方,共有學(xué)生宿舍30余間、教室5間、學(xué)生討論室2間,可同時(shí)為60名學(xué)生提供高三(即A2)階段的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活管理:
課外輔導(dǎo):附校當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),利用雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助學(xué)生跨域?qū)W科知識(shí)與學(xué)術(shù)英語(yǔ)的障礙,形成學(xué)校學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)、自習(xí)鞏固的學(xué)習(xí)閉環(huán)。住宿與餐飲:學(xué)習(xí)中心配備生活老師,他們?cè)谡疹檶W(xué)生起居生活的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立生活所必須的技能。生活監(jiān)護(hù):每位學(xué)生均會(huì)配有生活監(jiān)護(hù)人,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在劍橋的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí),監(jiān)護(hù)人代表學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)老師保持聯(lián)系,監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4
“目標(biāo)未來(lái)”的劍橋課程體系
南師附校劍橋國(guó)際高中的課程由附校校長(zhǎng)助理高潔博士所在的劍橋大學(xué)教育系參與設(shè)計(jì)。學(xué)校認(rèn)為,面對(duì)未來(lái)快速多變的社會(huì)變化,學(xué)生必須具備基礎(chǔ)知識(shí)、綜合能力、獨(dú)立人格與批判性思維。因此,附校的劍橋課程針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),被分為四個(gè)模塊:基礎(chǔ)知識(shí)、綜合能力、牛劍進(jìn)階課程、學(xué)術(shù)提升。
作為劍橋的認(rèn)證學(xué)校,劍橋國(guó)際高中可以提供幾乎任何IGCSE及A-level的科目組合,而學(xué)生可以選擇專門(mén)研習(xí)某一科目領(lǐng)域或?qū)W習(xí)多種不同科目。這些科目將幫助他們獲得以下知識(shí)與理解:? ? ?有深度的科目?jī)?nèi)容
? ? ?獨(dú)立思考? ? ?將知識(shí)和理解運(yùn)用于新的或不常見(jiàn)的情境中? ? ?邏輯思維和發(fā)表有條理和連貫的論點(diǎn)
? ? ?作出判斷、建議和決策
依托于劍橋豐富的學(xué)術(shù)資源,學(xué)校在英國(guó)高階課程上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),從高二起,學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí) STEP劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階課程、MAT牛津大學(xué)高階數(shù)學(xué)。在高三階段,如果學(xué)生獲得劍橋及牛津的面試機(jī)會(huì),學(xué)校也將會(huì)為他們提供專門(mén)的面試輔導(dǎo)課程。
5
招錄方式
擬報(bào)考的考生需參加學(xué)校安排的入學(xué)測(cè)試。考生家長(zhǎng)可微信在線或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。招生對(duì)象:初三應(yīng)屆畢業(yè)生(不受戶籍、學(xué)籍限制)招錄方式:
入學(xué)測(cè)試分筆試與面試兩個(gè)部分:
? ? ?筆試采用英國(guó)GCSE入學(xué)測(cè)試題,分為英語(yǔ)與數(shù)學(xué)兩卷;
? ? ?面試時(shí)間不超過(guò)15分鐘,由中英文雙語(yǔ)交替進(jìn)行;
以上就是關(guān)于【學(xué)霸誕生地!南京這所學(xué)校初露頭角,就有3名學(xué)生被劍橋錄取!】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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