轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，最需要跨過的“障礙”竟然是...

轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，會遇到最大的困難是什么？

是體系的之間有差別？是學(xué)術(shù)知識難度變高？

其實，這些都沒有想象中的難，特別是對于從傳統(tǒng)體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌去國際學(xué)校的學(xué)生來說。在體制內(nèi)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力已經(jīng)被鍛煉得非常扎實了。比如像是數(shù)學(xué)，體制內(nèi)的學(xué)習(xí)進度比國際學(xué)校要超前太多。反而最大的難關(guān)，最容易忽略，最會讓學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng)感的是國際學(xué)校的全英文課堂。

在國內(nèi)，大多數(shù)的國際高中會在高一的理科學(xué)習(xí)中使用全英文的形式來進行教學(xué)，把孩子放到英文的語言環(huán)境中去學(xué)習(xí)。

比如像是數(shù)學(xué)課，可能孩子原來的學(xué)習(xí)底子很好，知識點都是掌握的。但把課本、課堂全都換成全英文的形式了就很難接受，覺得學(xué)習(xí)的壓力撲面而來。要知道，一般國際高中的數(shù)學(xué)知識點難度比起體制內(nèi)同等年級的是要低的，很多只是初中的知識點。只不過是拿英文再講了一遍，所以突破語言關(guān)是準(zhǔn)備上國際學(xué)校的學(xué)生需要做的頭等大事。解決了這個問題，也不用擔(dān)心自己在課堂的接受程度上會出現(xiàn)問題了。

如何突破語言關(guān)?

提升詞匯量是適應(yīng)全英文課堂的基礎(chǔ)

我們先來按外教比例來對國際學(xué)校進行分類：

1.?大部分老師是外教

2.?有中教有外教

3.?外教不多

剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的學(xué)生家長很容易出現(xiàn)一個誤區(qū)，那就是孩子適應(yīng)不了國際學(xué)校的課程是因為學(xué)術(shù)知識水平不達(dá)標(biāo)。所以就暑假里安排了一堆預(yù)學(xué)課程，讓孩子提前去學(xué)知識。

但是這往往不是出問題的關(guān)鍵原因，可以提前安排一些課程去預(yù)學(xué)，但要會選擇。更需要做的是要突破語言關(guān)，去提升孩子的國際課程的學(xué)科詞匯量及專業(yè)核心詞匯。比如英文文學(xué)課會分析一些小說文學(xué)作品，學(xué)科單詞就會涉及到如景物描寫或者心情描寫的形容詞；物理的學(xué)科詞匯就比如力學(xué)、電學(xué)、天文學(xué)等等涉及的學(xué)術(shù)詞匯；化學(xué)的元素周期表比如錳酸根、高錳酸根的英文詞匯等等；經(jīng)濟的邊際效應(yīng)、機會成本等。

特別是針對英語非母語的學(xué)生來說，掌握了這些詞匯，才能聽懂老師在課堂上說了什么，才能完成作業(yè)，跟上老師的教學(xué)進度和思維。

國際生在提升詞匯量上，有什么要特別注意的方面？

準(zhǔn)備進入國際學(xué)校學(xué)生或者剛進去還沒完全適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的孩子，要注意你們需要提升的詞匯量和其他備考類的學(xué)生不同，應(yīng)該把重心放在學(xué)科詞匯和核心詞匯，這2個和國際課程相關(guān)的學(xué)術(shù)詞匯量上。

只有把學(xué)科詞匯和核心詞匯量提升上去了，才是聽懂課、流暢地完成作業(yè)、提高課堂效率的基礎(chǔ)。所以，學(xué)術(shù)詞匯量是國際生順利學(xué)習(xí)的重要的制約因素。

而想要短期掌握這些詞匯也是有一定的困難的。對于正常國內(nèi)體制內(nèi)九年級升國際課程十年級的學(xué)生，有6000多的單詞缺口，這是什么概念？若是一天背一百個單詞要背60多天，且是背完不忘的前提，這對于要升高中的同學(xué)來說太困難了。

等等...記單詞之前，這些小技巧可以幫你事半功倍！

首先在這里要跟大家申明的一點是背單詞沒有什么捷徑，死記硬背就是最好的方法。

你之前可能聽說過什么前后綴法、詞根組合法、分組記憶法等等，但這都是要建立在你已經(jīng)積累下上萬單詞量的基礎(chǔ)上才適用的。而背單詞，其實是一個對大腦皮層刺激的動作，腦細(xì)胞的突觸連結(jié)數(shù)目會在這個過程中增加，大腦收到了刺激就會處于一個興奮的狀態(tài)，這時候單詞的記憶效率就會提高。根據(jù)腦科學(xué)的研究結(jié)合，結(jié)合我們長期的教學(xué)經(jīng)驗來說在記單詞時，單純的背誦是不可避免的。想要記住單詞，首先要做的就是去背誦它。

下面介紹一些小技巧幫你事半功倍，更高效地去背單詞！

1. 制定一個學(xué)習(xí)計劃，有計劃有目的地去背單詞，去增加大腦對外語信息的記憶容量；
2. 盡一切可能去參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創(chuàng)造語言環(huán)境；
3. 做到在記憶保持效果趨于下降之前，及時去復(fù)習(xí)背過的單詞；
4. 更多地使用你的右腦，通過實物、畫圖、模型和顏色充分發(fā)揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。

此外，想要提高單詞記憶的效率，還要注意背誦的時間。根據(jù)大量實驗表明，1天24小時，其中上午8-10點和晚上8-10點是背單詞的最佳時間。因為在這個時間里，大腦中擔(dān)負(fù)記憶任務(wù)的腦細(xì)胞已基本上得到較好的休息，所以記憶效果最佳。

背單詞時，所處的環(huán)境也很重要。盡量選擇一個安靜、舒適的環(huán)境，在便于集中注意力的地方去背單詞。效果會好于在一個嘈雜混亂的地方。