申請季應(yīng)該如何抉擇學(xué)校

走過了硝煙彌漫的申請季，那段“一遍一遍刷郵箱，度日如年等offer”的日子依然歷歷在目。在教育圈摸爬滾打十余年，見慣了申請季的大喜大悲，當(dāng)身臨其境時，卻也很難做到波瀾不驚。

和娃一起“負(fù)重前行”的這一年感觸很多，簡單做了梳理，以這篇老母親的碎碎念致敬陪我們走過申請季的老師、顧問，也希望能夠?qū)磳⒚媾R申請的家庭有所幫助。

1.

申美or申英

和很多過來人一樣，我和小戰(zhàn)友也曾陷入申英還是申美，亦或英美雙申的漩渦中。

英美兩國的教育各有優(yōu)勢，美國本科的通識教育培養(yǎng)的是全人，是具有跨學(xué)科綜合能力的人；英國的專業(yè)教育培養(yǎng)的是專才，是對某一領(lǐng)域或?qū)I(yè)有深入研究能力的人。培養(yǎng)目標(biāo)的差異導(dǎo)致了培養(yǎng)過程的不同，美國本科學(xué)制4年，在第一年要完成通識教育，專業(yè)也是可以根據(jù)自身情況改變的，而英國本科學(xué)制3年在申請時就要明確專業(yè)選擇，進(jìn)入大學(xué)后很難改變。

表面上看起來是對去哪個國家的選擇，究其根本是對娃培養(yǎng)目標(biāo)的選擇，也就是“你想成為什么樣的人？”的選擇。選擇留學(xué)國家的過程也是幫助家庭思考教育規(guī)劃和幫助娃明確自我認(rèn)知的過程。

留學(xué)國家的選擇

在選擇留學(xué)國家時，我們圍繞以下幾個問題進(jìn)行了討論：

孩子的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么？
孩子對于自己將來職業(yè)的設(shè)想
孩子的性格與英美兩國學(xué)校的匹配度
現(xiàn)有的資源有哪些？
所學(xué)的課程體系與英美課程體系的銜接程度

基于對上述問題的思考，還有現(xiàn)有的時間資源、精力投入的分析，以及英美國際形勢的綜合考慮，最終我和小戰(zhàn)友決定放棄英美雙申，集中火力，只攻英國一城。雖然取舍的過程異常糾結(jié)，但是一旦目標(biāo)明確后，發(fā)現(xiàn)申請之路變得明朗了很多。

學(xué)校的選擇

我和小戰(zhàn)友在申英問題上達(dá)成一致后，擇校就顯得輕松了不少。

2017年時我曾赴英國粗略的看過幾所大學(xué)，對牛劍的學(xué)院制、導(dǎo)師制印象頗深，此時英銳的升學(xué)顧問麗麗老師提供給了大量關(guān)鍵信息，我們也逐一查閱了相關(guān)大學(xué)的官網(wǎng)，最終鎖定5所大學(xué)。

專業(yè)的選擇，小戰(zhàn)友有絕對的話語權(quán)，從小學(xué)起就給自己的定位是數(shù)競生，小學(xué)四年級到初中三年一直在數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊，直到高中轉(zhuǎn)入國際課程學(xué)習(xí)后才終止，但對于數(shù)學(xué)一直情有獨鐘。

進(jìn)入高中后從對數(shù)學(xué)能力的提升轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，參加了很多社會活動并閱讀了大量數(shù)學(xué)家的著作，和小戰(zhàn)友對數(shù)學(xué)的探討也是逐步升級，數(shù)學(xué)是對世界認(rèn)知的一種手段，通過邏輯性的論證與推理，解釋事物存在的合理性，正如柏拉圖所說“神以幾何造世。”

牛津申請之闖關(guān)

有了明確的申請目標(biāo)，接下來就是目標(biāo)分解與落實，一如闖關(guān)打怪，給每一關(guān)設(shè)定了難度系數(shù)與應(yīng)對方案。

第一關(guān)：入學(xué)考試

牛劍都有自己的入學(xué)考試，對于數(shù)學(xué)專業(yè)的考試分別是MAT和STEP，個人建議在高二時就要把劍橋的STEP考下來，在高三10月底考MAT，申請時同時提交兩個成績會增加競爭力。STEP的成績是可以自己查詢的，而MAT成績在預(yù)錄取前個人無法查詢，MAT成績好是拿到面試邀請的重要因素。

第二關(guān)：面試

通常在10月底考完MAT后，就可以焦灼的等待面試通知了，MAT的難度逐年上升，也和申請人數(shù)的遞增有關(guān)。11月底收到面試通知，牛津的面試率低于劍橋。2018年數(shù)學(xué)系的面試安排在12月9-11日，強烈建議要到大學(xué)內(nèi)面試，個人感覺Skype面試會讓校方感覺你的入學(xué)誠意不高，會影響被錄取幾率。

數(shù)學(xué)系的面試通常為3場，自己申報的學(xué)院兩場，備選學(xué)院一場。一場面試25分鐘左右，一般是兩到三個教授。每一場面試教授們都會根據(jù)相同的評價體系打分。

面試時主要是問和申報專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)問題，數(shù)學(xué)系的面試以解題為主，如果PS里有什么讓教授覺得有趣的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，也會被問到。

面試的時候一定要多說，邊做題邊解釋，一定要詳細(xì)的陳述解題邏輯，讓教授感受到眼前是個“可造之材”。通常面試的教授就是將來要帶你的教授。

提到PS，是除去成績等硬指標(biāo)之外，大學(xué)錄取的重要參考因素，英國大學(xué)的官網(wǎng)上有很明確的要求，包括字?jǐn)?shù)、內(nèi)容等。

關(guān)于學(xué)術(shù)活動，再啰嗦兩句，英國大學(xué)對于活動的要求較美國簡單很多，只看是否和你所申請的專業(yè)相關(guān)。小戰(zhàn)友在高二暑假時，和加州伯克利的數(shù)學(xué)教授朝夕相處了一個月，完成了一篇復(fù)變函數(shù)的論文，這個經(jīng)歷在PS中有不少描述，因此在面試時教授臨時設(shè)計了一道相關(guān)的題目，他的順利作答，個人感覺給面試官留下了不錯的印象。

>>>申請季的家庭支持<<<

提到家庭支持，這就考驗老母親的個人修行了。

處在青春期的小戰(zhàn)友和處在更年期前沿的老母親的“期期相遇”，需要我們有個強大的心臟，以氣定神閑的態(tài)度包容一切焦躁不安、患得患失。

做一個下得了廚房，討論得了學(xué)術(shù)的“二十四孝”的后勤部長，是對申請季的娃最大的支持。

以上就是關(guān)于【申請季應(yīng)該如何抉擇學(xué)校】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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