申請季應該如何抉擇學校

走過了硝煙彌漫的申請季，那段“一遍一遍刷郵箱，度日如年等offer”的日子依然歷歷在目。在教育圈摸爬滾打十余年，見慣了申請季的大喜大悲，當身臨其境時，卻也很難做到波瀾不驚。

和娃一起“負重前行”的這一年感觸很多，簡單做了梳理，以這篇老母親的碎碎念致敬陪我們走過申請季的老師、顧問，也希望能夠對即將面臨申請的家庭有所幫助。

1.

申美or申英

和很多過來人一樣，我和小戰友也曾陷入申英還是申美，亦或英美雙申的漩渦中。

英美兩國的教育各有優勢，美國本科的通識教育培養的是全人，是具有跨學科綜合能力的人；英國的專業教育培養的是專才，是對某一領域或專業有深入研究能力的人。培養目標的差異導致了培養過程的不同，美國本科學制4年，在第一年要完成通識教育，專業也是可以根據自身情況改變的，而英國本科學制3年在申請時就要明確專業選擇，進入大學后很難改變。

表面上看起來是對去哪個國家的選擇，究其根本是對娃培養目標的選擇，也就是“你想成為什么樣的人？”的選擇。選擇留學國家的過程也是幫助家庭思考教育規劃和幫助娃明確自我認知的過程。

留學國家的選擇

在選擇留學國家時，我們圍繞以下幾個問題進行了討論：

孩子的優勢是什么，劣勢是什么？
孩子對于自己將來職業的設想
孩子的性格與英美兩國學校的匹配度
現有的資源有哪些？
所學的課程體系與英美課程體系的銜接程度

基于對上述問題的思考，還有現有的時間資源、精力投入的分析，以及英美國際形勢的綜合考慮，最終我和小戰友決定放棄英美雙申，集中火力，只攻英國一城。雖然取舍的過程異常糾結，但是一旦目標明確后，發現申請之路變得明朗了很多。

學校的選擇

我和小戰友在申英問題上達成一致后，擇校就顯得輕松了不少。

2017年時我曾赴英國粗略的看過幾所大學，對牛劍的學院制、導師制印象頗深，此時英銳的升學顧問麗麗老師提供給了大量關鍵信息，我們也逐一查閱了相關大學的官網，最終鎖定5所大學。

專業的選擇，小戰友有絕對的話語權，從小學起就給自己的定位是數競生，小學四年級到初中三年一直在數學集訓隊，直到高中轉入國際課程學習后才終止，但對于數學一直情有獨鐘。

進入高中后從對數學能力的提升轉移到數學素養的培養，參加了很多社會活動并閱讀了大量數學家的著作，和小戰友對數學的探討也是逐步升級，數學是對世界認知的一種手段，通過邏輯性的論證與推理，解釋事物存在的合理性，正如柏拉圖所說“神以幾何造世。”

牛津申請之闖關

有了明確的申請目標，接下來就是目標分解與落實，一如闖關打怪，給每一關設定了難度系數與應對方案。

第一關：入學考試

牛劍都有自己的入學考試，對于數學專業的考試分別是MAT和STEP，個人建議在高二時就要把劍橋的STEP考下來，在高三10月底考MAT，申請時同時提交兩個成績會增加競爭力。STEP的成績是可以自己查詢的，而MAT成績在預錄取前個人無法查詢，MAT成績好是拿到面試邀請的重要因素。

第二關：面試

通常在10月底考完MAT后，就可以焦灼的等待面試通知了，MAT的難度逐年上升，也和申請人數的遞增有關。11月底收到面試通知，牛津的面試率低于劍橋。2018年數學系的面試安排在12月9-11日，強烈建議要到大學內面試，個人感覺Skype面試會讓校方感覺你的入學誠意不高，會影響被錄取幾率。

數學系的面試通常為3場，自己申報的學院兩場，備選學院一場。一場面試25分鐘左右，一般是兩到三個教授。每一場面試教授們都會根據相同的評價體系打分。

面試時主要是問和申報專業相關的學術問題，數學系的面試以解題為主，如果PS里有什么讓教授覺得有趣的學術經歷，也會被問到。

面試的時候一定要多說，邊做題邊解釋，一定要詳細的陳述解題邏輯，讓教授感受到眼前是個“可造之材”。通常面試的教授就是將來要帶你的教授。

提到PS，是除去成績等硬指標之外，大學錄取的重要參考因素，英國大學的官網上有很明確的要求，包括字數、內容等。

關于學術活動，再啰嗦兩句，英國大學對于活動的要求較美國簡單很多，只看是否和你所申請的專業相關。小戰友在高二暑假時，和加州伯克利的數學教授朝夕相處了一個月，完成了一篇復變函數的論文，這個經歷在PS中有不少描述，因此在面試時教授臨時設計了一道相關的題目，他的順利作答，個人感覺給面試官留下了不錯的印象。

>>>申請季的家庭支持<<<

提到家庭支持，這就考驗老母親的個人修行了。

處在青春期的小戰友和處在更年期前沿的老母親的“期期相遇”，需要我們有個強大的心臟，以氣定神閑的態度包容一切焦躁不安、患得患失。

做一個下得了廚房，討論得了學術的“二十四孝”的后勤部長，是對申請季的娃最大的支持。