加拿大精英走讀&寄宿混校4（CAIS私校系列)：Trinity College School

Trinity College School

學校的基本信息

學校全稱：Trinity College School（三一學院）建校時間：1865年

就讀年級：5 - 12年級

學生性別：男女混校

走讀/寄宿：走讀+寄宿（9年級開始可以寄宿）

學費（本地/國際）：25,750 - 68,500加幣/年

課程：AP Capstone課程（高中）

人數(shù)：580

是否CAIS認證：是

城市/省：Port Hope，安省

地址：55 Deblaquire Street North, Port Hope, Ontario, CANADA L1A 4K7

愿景和使命

學校愿景：三一學院（TCS）因其在師資、課程和地點的優(yōu)勢，在培養(yǎng)品格、目標和愿景的領(lǐng)導(dǎo)者方面受到國際上的備受推崇。

學校的使命：培養(yǎng)心靈和思維的習慣，以達到完整一生的目的和服務(wù)。School Vision: Trinity College School will be internationally regarded for excellence in developing leaders of character, purpose and vision due to the strength of its people, programme and place.

School Mission: Developing habits of the heart and mind for a life of purpose and service

PART1 TCS的學術(shù)

學術(shù)，是招生官Jennifer 最先向我們摘星提到的內(nèi)容。TCS具有挑戰(zhàn)性的學術(shù)項目，用來激勵和幫助孩子參與到更多的課程中去。在9年級和10年級，孩子們被鼓勵參加到盡可能廣泛的科目中去。而到了11年級和12年級，孩子們將更加集中和加強精力在20多門的AP課程選擇和研讀。孩子們需要在TCS發(fā)展和壯大自身的學術(shù)技能，為今后的大學生活、工作以及他們生活的社區(qū)能力上打好基礎(chǔ)。學校把高科技作為重要的教學和學習工具，筆記本電腦在課上和課后中被廣泛運用。

TCS的平均班級規(guī)模是13人，師生比是1：6。校內(nèi)國際生來自34個國家，占學生總?cè)藬?shù)30%左右。各國留學生比例受到嚴格控制，其中中國留學生占全校學生10%。小規(guī)模的班級能夠讓每個孩子和老師建立良好的關(guān)系，以及被足夠的重視。孩子們在小班化的教學模式下，受到近距離的關(guān)注和指導(dǎo)。TCS堅信：孩子的成功才是最重要的目標。

AP Capstone課程

Jennifer侃侃而談：提到TCS的學術(shù)，不能不提AP Capstone課程。這是基于傳統(tǒng)的AP課程（大學先修課程）而推出的一項新課程。經(jīng)過在美國本土及全球各地近三年的試點，美國大學理事會于2014年秋季正式推出。AP Capstone借鑒了IB課程嚴謹?shù)捏w系設(shè)置，旨在培養(yǎng)學生們在批判性思維、合作、時間管理、調(diào)查研究、表達技巧等方面的能力，為之后的大學學習做準備。

AP Capstone課程體系包括2門必修課：研討會課程（AP Seminar）和研究課程（AP Research）。研討會課程由下列內(nèi)容構(gòu)成：團隊項目和展示，研究性論文及展示，綜合考試（分析性閱讀和寫作）。研究課程則包括獨立論文寫作（5000字）及公開答辯。在順利完成以上課程的同時，如果額外再選修4門AP課程并通過相應(yīng)的AP考試（3分以上），則可以獲得AP Capstone文憑。如果未選擇其它AP課程，將獲得AP研討和研究課程證書。

2014年，在全球18000多所AP課程學校中，121所學校被挑選出參與首批AP Capstone課程，TCS作為10所加拿大學校之一入選。對此，Jennifer非常驕傲。TCS為11年級和12年級學生開設(shè)為期兩年的學習計劃，側(cè)重于在跨學課背景下進行批判性思考、協(xié)作解決問題和研究技能的培養(yǎng)。在2018年，TCS的學生總共參與了197個AP課程考試，獲得出色成績。其中20.8%的學生獲得滿分5分，73.3%的學生獲得高于3分的好成績。在畢業(yè)班中，63.2%的學生在高中階段取得高于3分的AP課程考試分數(shù)。TCS在2018年的AP課程平均分為3.35分，遠高于全球平均分2.89分。這些成績代表著孩子們的成功以及預(yù)示著他們在大學階段的優(yōu)勢。

TCS目前開設(shè)的22門AP課程：German Language & Culture、Spanish Language & Culture、Physics 2、French Language & Culture、Music Theory、Comparative Government & Politics、Physics 1、Psychology、Statistics、Studio Art: Drawing、Computer Science A、English Literature & Composition、Seminar、Chinese Language & Culture、Research、Calculus AB、Computer Science Principles、Environmental Science、Chemistry、Microeconomics、English Language & Composition、Biology。

高年級指導(dǎo)項目

對于TCS獨有的高年級指導(dǎo)項目，Jennifer細數(shù)了Senior School的四階段指導(dǎo)計劃。根據(jù)不同的年級，側(cè)重于四個主要領(lǐng)域：學習技能、職業(yè)意識、教育規(guī)劃和大學方向。幫助學生成為獨立的學習者、做出明智的選擇、并為未來設(shè)定適當?shù)哪繕耍瑸?0年級到12年級的學生提供相關(guān)課堂指導(dǎo)。

職業(yè)規(guī)劃：TCS的10年級課程強調(diào)學習技能、教育規(guī)劃和職業(yè)意識。學生們還需要考慮到不斷變化的工作場所，在那里，積極主動和靈活性是成功的關(guān)鍵。10年級的學生不僅要研究潛在的職業(yè)，還要學習求職的技能，從寫有說服力的簡歷到培養(yǎng)有效的面試技巧。

大學選擇：11年級課程的重點轉(zhuǎn)向了大學選擇，學生們需要學會對高中之后的教育做出明智的決定。在秋季和春季，所有學生都會要參觀他們所選擇的幾所安省大學，進行正式參觀和參加信息會議。

大學準備：學校會在12年級組織學生討論大學入學和生活后勤問題，并指導(dǎo)學生完成與申請大學相關(guān)的各種表格。此外，許多加拿大和美國大學代表會來到TCS與學生們會面，給予更多關(guān)于相關(guān)學位課程、入學程序和大學生活的信息。

職業(yè)展示：每年春天，TCS都會舉辦一個職業(yè)展示會。在這個展示會上，代表各種職業(yè)的成功人士會與所有高中生交談，并專業(yè)的回答他們各自領(lǐng)域的問題。學校專門的指導(dǎo)項目組會給每個學生提供個人幫助，以支持學生在學業(yè)和職業(yè)上的需求。

TCS圖書館

TCS圖書館藏書近萬冊，囊括幾乎所有研究領(lǐng)域的資料。每年都會有數(shù)百本小說、非小說和參考書被添加到收藏中。圖書館訂閱了近30種印刷期刊和雜志，通過全面的電子數(shù)據(jù)庫，提供數(shù)千篇期刊文章和優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)資源。圖書館采用一套完整的系統(tǒng)對圖書進行編目和流通，學生可以搜索圖書目錄，更新已查閱的圖書，并在網(wǎng)上存放圖書。圖書館舉辦每周和每月的圖書俱樂部、作家訪問、不定期的學術(shù)活動等項目。同時歡迎并鼓勵學生對新書和創(chuàng)新項目提出建議。

TCS寫作中心（Writing Center）是所有TCS學生的學術(shù)資源。學生可以由老師帶領(lǐng)到寫作中心，也可以自己預(yù)約。TCS寫作中心提供額外的、個性化的、一對一的寫作指導(dǎo)，以幫助學生發(fā)展他們的寫作技能，從而在學校及其他地方取得成功。

PART2 體育、藝術(shù)和社區(qū)服務(wù)

體育作為本地人，Jennifer深知體育對于加拿大孩子的重要性。在TCS，體育精神更是如同靈魂一般的重要存在。就像在TCS所有其他活動中一樣，體育運動專注于最好的自我，以及表現(xiàn)出對他人權(quán)利的尊重。TCS是加拿大少數(shù)擁有如此眾多校際運動隊和校內(nèi)體育項目設(shè)施的學校。

占地100英畝，在風景如畫的校園里包括九個全尺寸的專業(yè)橄欖球場、足球場、曲棍球場和板球場，還有供休閑運動提供的室外沙灘排球場和籃球場。2018年，新的4萬平方英尺的運動中心竣工投入使用。包括：三個體育館、一個新的運動治療診所、一個有氧和阻力訓練設(shè)施，以及更衣室、儲藏室和教室。同時還包括五個壁球館、游泳池以及一條5公里的越野小道。

TCS提供競爭比賽類和娛樂性兩種體育課程。在競爭比賽類體育項目中，學校提供19種不同的校際運動和52個比賽隊伍，學生們有機會參加到競技運動隊中。其中TCS的高山滑雪隊、羽毛球隊、男子棒球隊、男子籃球隊、女子籃球隊等等都是具有競爭力的校隊，屢次在CISAA（Independent Schools Athletic Association)比賽中獲得出色成績。同時，學校也為所有學生提供在非競爭環(huán)境中參加體育活動的機會。秋季和春季課程包括室內(nèi)和室外活動、健身訓練和游泳池活動。冬季課程包括休閑滑雪和滑雪板、游泳池活動以及一些戶外娛樂和游戲。

藝術(shù)

TCS的藝術(shù)課程以“讓學生們實現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)作能力和才能”為目標，致力于培養(yǎng)一個創(chuàng)造性的學習環(huán)境，以最大限度地擴大每個學生的藝術(shù)體驗范圍。TCS重視、支持和認識到“藝術(shù)是學生全面教育的必要和重要組成部分，堅信對藝術(shù)的研究是優(yōu)秀教育的基石之一”。TCS整個校園建筑就是一個連續(xù)的美術(shù)館——每六周就有一個專業(yè)的新學生作品展覽。除了藝術(shù)方面的各種學術(shù)課程外，該課程還提供學生體驗戲劇、舞蹈、音樂和視覺藝術(shù)的所有藝術(shù)學科。

學校鼓勵和支持每個孩子一起積極參與藝術(shù)課程的學習，并有機會充分利用學校最先進的設(shè)施。隨著Jennifer的引薦，我們來到了Levan Hall。Levan Hall擁有高科技的劇院和音樂樓，融合了最新的交流和展示技術(shù)，為TCS提供了加拿大任何其他私立學校都無法比擬的資源。在保留學校獨特的建筑遺產(chǎn)的同時，Levan Hall的Dick and Jane Levan劇院于2010年進行了翻修，將學習大廳改造成最先進的表演藝術(shù)劇院，為TCS學生提供了在基于技術(shù)的環(huán)境中的高效學習機會。

TCS是Fulford League（安省獨立學校辯論聯(lián)盟）的成員，該聯(lián)盟由19所學校組成，包括UCC、Havergal、Appleby等安省頂尖私校。該聯(lián)盟每年有三場比賽，學校會各派出兩名Junior辯手和兩名Senior辯手參加比賽。同時，TCS還參加了安省學生辯論聯(lián)合會，該會每年春季舉辦地區(qū)比賽和省級錦標賽。

社區(qū)服務(wù)

社區(qū)服務(wù)是TCS的一個悠久傳統(tǒng)。從學校的使命“培養(yǎng)心靈和思維的習慣，以達到完整一生的目的和服務(wù)。”即可看出TCS對于社區(qū)服務(wù)的重視性。學校盡最大能力幫助學生成為品格和視野的領(lǐng)導(dǎo)者，并相信社區(qū)服務(wù)計劃提供了更多更好的的學習機會。在TCS，學校的目標是在高中四年內(nèi)超越安省教育部要求的40小時服務(wù)時間。通過社區(qū)服務(wù)計劃，以有意義的方式回報社區(qū)、為他服務(wù)，這對于學生和整個社區(qū)都是有益的。

Week Without Walls是TCS從2009年開始的一個社區(qū)服務(wù)項目。通過該項目，學生可以參與社區(qū)服務(wù)機會，在課堂外進行服務(wù)學習，并幫助學生充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)與眾不同。從2009年開始，一年一度的Week Without Walls成為學校綜合服務(wù)學習計劃的一部分。2018年的12月，第10屆Week Without Walls在TCS舉行：467名學生、94名工作人員和65個社區(qū)合作伙伴，一起度過了精彩的一周。每一位學生和教員在這一周中，參與到近70個合作社區(qū)做志愿者，通過自己的努力和微小的行動給社區(qū)帶來大的改變。

PART3 TCS的寄宿體驗

TCS的寄宿生活從9年級開始。Jennifer讓我們猜寄宿學生比例，答案令人驚訝。整個高中部475名學生，有60%的學生選擇了住宿，其中31%是加拿大當?shù)貙W生，29%是國際學生。TCS的寄宿生活到底有何魔力，吸引了如此多的孩子選擇住在學校呢？生活

寄宿生活從運動開始：室內(nèi)游泳池、兩個健身房、壁球場、室內(nèi)賽艇設(shè)施、室外跑步道......只要看看有那么多的運動可以做，孩子們就不會覺得無聊！TCS餐廳提供多種多樣的健康美食選擇，以及超級吸引孩子們的冰激凌吧，如果在飲食上有特殊要求（素食）或者過敏，都可以額外提供服務(wù)。

在TCS的寄宿生活中，既可以有自己的獨立私人空間，也可以和好朋友共享課后愉悅時光。同時，友好的管家會幫助孩子們打掃宿舍、保持空氣清新，就算是遠離父母也能有住在家里的感覺。而當孩子們需要有人交談的時候，TCS的大人們都很樂意幫忙。只要提出，學校的顧問老師、管家和輔導(dǎo)員都會非常樂意的來幫助孩子們。

在想家的時候，孩子們可以在允許的時間內(nèi)，隨時可以和家里打電話、發(fā)短信和視頻聊天。同時，學校全年也有很多假期可以回家度假。從感冒傷風到扭傷腳踝，TCS的醫(yī)務(wù)室都可以幫孩子們搞定。專業(yè)的醫(yī)療工作者隨時待命，為孩子們的健康護航。

領(lǐng)導(dǎo)力

每個孩子都是來自自己內(nèi)心的領(lǐng)導(dǎo)者，每個孩子都能在TCS找到自己喜歡的角色。在寄宿生活中嘗試幫助其他人，從而體會到的美妙感覺也彌足珍貴。從體育、到藝術(shù)、再到國際旅行，在TCS有很多事情可以去參與、去探索和去冒險。

點燃你的熱情和激情，從文化意識到環(huán)境問題，再到社會正義，TCS會支持孩子們的每一個念頭和嘗試。

學習

科技運用貫穿整個TCS教學，每個高中年級的孩子需要配備筆記本電腦。來自34個國家的學生是生活在TCS最寶貴的資源，從國際同學那里了解其他國家的文化、傳統(tǒng)和觀點。或者，帶著對探索世界文化的興趣，去到厄瓜多爾、亞馬遜雨林、南非或巴黎等地進行難忘的旅行！

同時，TCS還提供機器人、天文學和歷史人文之旅，這些都是TCS提供的多樣化學習體驗的一部分。作為寄宿生，住在校園里可以隨時獲得來自老師的學術(shù)支持。

做真實的自己

孩子們可以在在寄宿生活中結(jié)交真正的朋友，分享自己的歡笑和淚水，建立一輩子的友誼。同時也可以結(jié)交更多的成年朋友，包括老師、管家和學校工作人員，建立相互的尊重和了解。

在TCS?的寄宿生活中，除了學習，還能做更多瘋狂而難忘的事情，這些將是孩子們一生的寶貴經(jīng)歷和回憶。

PART4

Trinity College School

2018畢業(yè)生走向

2018年TCS總共122名畢業(yè)生，總共收到456封份大學錄取，100%大學錄取率。其中79%選擇了加拿大本地大學（包括麥吉爾大學、多倫多大學、UBC大學、皇后大學、阿爾伯塔大學等），4%選擇了美國大學，12%選擇了歐洲或者英國大學，2%選擇了其他國家，3%選擇了Gap Year。

Trinity College School

申請入學

何時申請：TCS是Rolling Basis滾動申請和錄取，但由于學校非常熱門，建議在入學前一年的秋天遞交申請，即2019年9月入學，需要在2018年9月就遞交申請。

生源選擇：TCS需要的是完全契合學校要求的優(yōu)秀學生。雖然學術(shù)的出色是第一考慮因素，但絕不會單單只參考學習成績，而是需要在藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力和社區(qū)服務(wù)上同樣出色的孩子。標準化考試成績和面試：需要提供SSAT成績；對于身在中國的國際生申請者需要先參加維力克面試，通過TCS篩選合格后再進行Skype視頻面試；已在加拿大讀書的國際生和本地生可以參加學校自己組織的入學考試和面試。

錄取：滾動錄取。

申請費（不可退）：150加幣