國際教育熱潮低齡化

隨著人民經(jīng)濟水平的日漸提高，越來越多的中產(chǎn)家庭已經(jīng)不再滿足于孩子高中畢業(yè)才出國留學(xué)，而選擇更早把孩子送去國外或者在國內(nèi)選擇就讀國際學(xué)校。因此，對國際教育圈的人來說，“低齡留學(xué)”已經(jīng)逐漸變得不再陌生。

根據(jù)美國國土安全局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2005年到2013學(xué)年的8年期間，在美留學(xué)的中國籍高中生人數(shù)增加了360多倍。低齡留學(xué)趨勢變得愈發(fā)明顯，如果一個孩子從中學(xué)就開始留學(xué)，那家長至少都需要準備300萬人民幣的教育基金。

《2017低齡留學(xué)美國調(diào)查報告》的數(shù)據(jù)也有顯示，目前低齡留學(xué)的主力家庭年收入集中在50萬-300萬。而且數(shù)量增長極快，整體學(xué)歷都較高，父母是碩士及以上學(xué)歷的家庭在逐年增加。

“低齡留學(xué)”問題多多

選擇低齡留學(xué)路線的家庭肯定都會遇到一個問題：孩子太小，生活不能獨立，留學(xué)需要陪讀？

朋友家的兒子Frank小學(xué)六年級畢業(yè)自己去美國留學(xué)，還沒出機場就被告知了壞消息：“因為轉(zhuǎn)機，您的行李不幸丟失……”后來Frank與家里打著國際長途，壯著膽子找機場工作人員終于解決了問題。

類似的問題還有很多，比如：

• 第一次離開父母且地處異國他鄉(xiāng)，文化差異、語言不通等等，很多問題需要自己面對并且獨立處理。
• 缺少自控能力，沉迷游戲成績一落千丈；
• 語言基礎(chǔ)薄弱，溝通能力差，經(jīng)常被欺負，變得孤僻。
• 生活自理能力差，很多問題不能自己解決，漸漸變得自卑甚至自閉。
• 離開父母，在異國他鄉(xiāng)，沒有朋友，思念家人，變得抑郁

面對類似問題，孩子因為年紀尚小，不一定有能力解決這些問題。所以很多選擇了低齡留學(xué)且經(jīng)濟條件不錯的家庭，不得已必須選擇陪讀。

國際學(xué)校教育的優(yōu)勢

?優(yōu)勢一：不出國門就可以接受國際教育

處于中小學(xué)年齡（8-16歲）階段的孩子，正處于建立三觀的關(guān)鍵階段，初到一個陌生的國家，不同的語言和文化環(huán)境，孩子會對嶄新的生活環(huán)境產(chǎn)生巨大的好奇。新的環(huán)境有好也有壞，比如不久前加拿大大麻合法化，在美國槍支持有合法化，如果沒有家長陪讀，缺乏自控能力的孩子，極有可能喪失了自我，走上歧途，遠在國內(nèi)的家長怎能做到心安理得？

因此，在國內(nèi)選擇好的國際學(xué)校就讀，孩子既能很好的學(xué)習(xí)西方教育，同時也能與家人一起，度過關(guān)鍵的三觀養(yǎng)成階段。

?優(yōu)勢二：家長無需放棄自己的圈子去海外陪讀?

國內(nèi)的國際學(xué)校，是把西方的教育引進國門，高薪聘請國外教師進行教學(xué)，采取國際教學(xué)法，全英文教學(xué)環(huán)境，目前國際學(xué)校采用的教學(xué)體系基本分為兩個主要的系統(tǒng)：A-Level和IB課程體系。

國際學(xué)校大都采取走讀制，學(xué)生每天按時上下學(xué)，家長既不用放棄國內(nèi)現(xiàn)有的生活環(huán)境、社交圈子以及事業(yè)發(fā)展，仍然可以有效的陪伴孩子，可以很好的照顧孩子的日常起居。

在國內(nèi)就讀國際學(xué)校像轉(zhuǎn)學(xué)，只是換了一個語言學(xué)習(xí)環(huán)境，生活上還是一切照常。由于國外有些城市是不允許陪讀父母打工賺錢的，所以經(jīng)濟條件稍差的陪讀家庭可能很辛苦。因此這類家庭在國內(nèi)選擇讓孩子就讀國際學(xué)校是最好的選擇。

?優(yōu)勢三：預(yù)防孩子性格孤僻?

海外低齡留學(xué)的最大弊端：遠離家庭的陪伴會讓年紀尚小的孩子產(chǎn)生強烈的孤獨感。在孩子人格還未健全的時候，長時間沉浸在孤獨感里會造成孤僻、冷漠的性格。

成人的世界里，在一個陌生的城市長時間孤獨也會造成一些疾病癥狀的產(chǎn)生，何況在未成年的孩子成長關(guān)鍵階段尤其重要。因此，能夠培養(yǎng)孩子良好的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣之余，人格的養(yǎng)成也是重中之重。在孩子幼年階段送孩子到海外留學(xué)，作為家長一定要慎重再慎重。

由此可見，國內(nèi)國際學(xué)校的選擇，變得尤其重要。在這個過程中，孩子既不用走出國門忍受孤獨，但依舊可以接受國際教育。

拿英國來說，因為和國內(nèi)偏應(yīng)試的教育理念不同，所以英國在低齡基礎(chǔ)教育階段更看重學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)（很多海外國家都是這樣）。

英國幼兒階段的教育就會開始培養(yǎng)小孩的交際能力，要求孩子從小就和同伴或成人交流時表現(xiàn)得落落大方，舉止得體。其次，要有主見或獨立自主的意識，不要人云亦云。（英、美等國都比較喜歡有個性、可以獨立做判斷的學(xué)生。）

3~6歲英美等國的幼兒園性質(zhì)和中國類似，都算是介于小學(xué)和幼兒園之間，半玩半學(xué)的教育模式。學(xué)簡單的數(shù)學(xué)算數(shù)、詞語拼寫。

與國內(nèi)相對單一的幼兒園系統(tǒng)不同，國外幼兒園的種類很多。像公立的、教會的、私立的、還有民間的。一般規(guī)模小，數(shù)量多，一個社區(qū)轉(zhuǎn)角說不定就有一個。一個幼兒園差不多20個孩子左右，不分年齡或班級，混齡教學(xué)。

7~11歲小學(xué)階段的課程區(qū)別，主要體現(xiàn)在課程的豐富程度。

英國小學(xué)生的科目多種多樣，除了技術(shù)性特別強的科目，如體育、音樂、戲劇、 ICT(信息技術(shù))和美術(shù)課，剩下的科目如英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，每班只有一名老師教（班主任）。這讓孩子能夠充分了解足夠多的學(xué)科，更容易發(fā)現(xiàn)自己擅長的科目。

而且小學(xué)的課后興趣班是很受重視的，一般有手工、跆拳道、乒乓球、足球、板球、籃球、園藝、戲劇、跳舞、烹飪、電影、魔術(shù)及ICT等等，時間一般為每天15:30~17:30，很適合部分因上班沒時間接孩子的家長。

國內(nèi)有各種興趣課程的國際學(xué)校很多，如果作為家長，舍不得孩子這么小就背井離鄉(xiāng)，國際學(xué)校當然是最好的選擇。

我們會給您介紹國際學(xué)校相關(guān)信息，盡可能讓孩子在國內(nèi)體驗到留學(xué)的環(huán)境氛圍。在進入國際學(xué)校之前的備考階段，可以為您的孩子提供國際學(xué)校相關(guān)課程的輔導(dǎo)。

相關(guān)課程輔導(dǎo)內(nèi)容，請您關(guān)注我們的公眾號。

國際學(xué)校擇校前須知

?1、了解課程體系?

如高中畢業(yè)計劃去英國讀書，就需要了解英國的基礎(chǔ)教育的學(xué)制、教學(xué)模式、考試規(guī)則等與中國基礎(chǔ)教育的不同，選擇英式教學(xué)體系的國際學(xué)校。

中英兩國的教育體制存在著一定的差異。英國學(xué)制是6+5+2，共計13年，這也意味著英國孩子在低齡階段會比中國孩子多接受1年教育。

與中國不同的是，國際學(xué)校沒有統(tǒng)一的教學(xué)教材，教師們是會按照教學(xué)大綱來靈活教學(xué)，主要會有英語語言文學(xué)（Literacy）：包括英語閱讀、寫作、詞匯等；數(shù)學(xué)；主題課（Topic / Unit of Inquiry）；科學(xué)；計算機；設(shè)計與科技技術(shù)；游泳；體育；第二外語；音樂等等課程。

簡而言之，低齡階段（幼、小）的英式教學(xué)課程會比中國課程要豐富。對孩子興趣的挖掘、見識廣度的培養(yǎng)也要強一點。所以把英、美等國作為目的國的家庭，孩子有旺盛的好奇心，性格活潑好動最佳。

2.了解國際學(xué)校的招生政策

國際學(xué)校大多由于招生政策問題，只招收外籍學(xué)生（但并非外籍面孔哦，很多東方面孔的學(xué)生都是擁有其他國籍的綠卡）。隨著近年來各種趨勢引導(dǎo)，有部分原來只招收外籍學(xué)生的學(xué)校，已經(jīng)開始招收中國籍學(xué)生，具體招生政策需要電話詳細了解各個招生部相關(guān)信息。

?3、了解各個學(xué)校招生時間情況?

每個學(xué)校的招生時間不盡相同，基本分為春季招生以及冬季招生。

12月份是各個國際學(xué)校圣誕假期，11月份左右，會有一波國際學(xué)校開放日活動，相關(guān)信息也會在學(xué)校官網(wǎng)或者微信公眾號發(fā)布，在元旦后入學(xué)的主要針對少數(shù)插班生。

6月份是國際學(xué)校的暑假，在此之前的5月份左右也會有一波開放日活動，次時間段主要是為8-9月份新學(xué)期開學(xué)新生招生。

因此，計劃為孩子選擇國際學(xué)校的家長們，要根據(jù)孩子的情況，提前了解各個國際學(xué)校的相關(guān)信息，不要錯失良機！