美國杜克大學教授這封涉歧視郵件 讓留學生炸了

近年來，種族歧視的事件在國外大學頻頻出現(xiàn)。從17年UIUC驚現(xiàn)辱華字眼：“Chinese Cheat”到OSU的歧視傳單撒滿教室；再到幾個月前UCSB教授在幻燈片中特意用中文提醒學生們不要玩手機睡覺；還有一周前英國利物浦大學在郵件用中文標注“舞弊”。然而這些歧視風波還沒等平息，在美國大學才開學一周時，常年排名US.News TOP 10的杜克大學就明目張膽地鬧出了種族歧視，還發(fā)生在了應(yīng)該以公平公正為代名詞的高校研究生導師身上。?下面先回顧一下事件的來龍去脈。系主任:“你非要說中文，找不到工作別怪我”當?shù)貢r間周五，美國杜克大學一名生物統(tǒng)計系的助理教授梅根·尼利（Megan Neely）向全系學生發(fā)送了一封郵件，然而信件中的內(nèi)容卻讓中國留學生們又疑惑又憤怒。

在這封郵件中她提到有兩位教職員工分別找到她，向她舉報自己在教學區(qū)看到有一群研一的中國學生在學生自習室“大聲說中文”，想要知道他們的名字，好在之后拒絕這兩名學生的實習或項目申請。梅根在郵件中勸誡，希望學生能夠抓住機會提高英文，要注意在教學樓中無意說中文可能帶來的后果。

但仔細研究這封郵件的措辭，我們卻發(fā)現(xiàn)字里行間都是對中國留學生們滿滿的歧視。1.中國留學生不能在課堂之外說中文？首先，提醒學生們不要在學習區(qū)域大聲喧嘩無可厚非，可是這位Megan Neely教授卻把事情本身放到了中國學生說中文身上。因此重點應(yīng)該側(cè)重在“VERY LOUDLY”，而不是在“International student” ，更不應(yīng)該在“speaking Chinese”上。事實上，在美國大學課堂上或是職業(yè)場合使用英語是基本規(guī)定，然而在課堂之外使用什么語言交流完全是個人自由。中國學生們在課堂外的休息區(qū)或?qū)W習區(qū)域用中文進行交談，有何問題？更何況，這位教授完全可以發(fā)郵件告訴所有人不要大聲說話而不是大聲用中文說話。試問，如果做出這種行為的是說西語的學生們，這兩位教職工和這位教授也會做出同樣的反應(yīng)嗎？

2.“我要用小本本記下他們的名字好在未來給他們使絆子”

找到這位教授的兩位教職員工也是歧視意味滿滿，因為中國留學生大聲說中文的行為就要找到他們是誰，暗搓搓記下來順便之后好光明正大地“歧視”？在自己的自由時間內(nèi)說什么語言，不應(yīng)該屬于教職員工管轄的范圍，更不應(yīng)該因為語言本身而牽扯到未來找工作或者科研任務(wù)上面。這兩位教職員工的這一行為不僅是歧視，已經(jīng)可以上升到違法的層面了。根據(jù)美國平等雇傭機會委員會（Equal Employment Opportunity Commission，簡稱EEOC）相關(guān)“基于出聲國的歧視”的規(guī)定，如果他們?nèi)蘸笠驗檫@幾位中國留學生“展現(xiàn)了某種民族特征”而對其作出不利對待的行為，是可以判定為違法的。

3.三個PLEASE“呵斥”中國留學生不要說中文這位教授用了三個PLEASE的大寫疊加，完全超過了禮貌性的“請”，而是語氣相當命令式的祈使句。同時，這句話中“unintended consequences”對應(yīng)的為上句中 的“找實習或者科研項目”，是不是也可以理解為有著隱隱的威脅含義所在呢？

不是我們太敏感，這個教授早有"前科"

此封郵件一發(fā)，立刻激起了杜克大學中所有biostats專業(yè)以及所有中國學生的不滿。但也有人表示：這也叫歧視？有什么好氣的。

首先，正如上文我們分析的那樣，這封郵件的措辭和邏輯完全不通順，明晃晃地就是在歧視。其次，我們再來聚焦到Megan Neely教授本人身上。第一，從這位教授的簡歷中我們不難發(fā)現(xiàn)，她是一名研究生項目負責人。身為一個教授，身為一個拿到了博士學位的高級知識分子，為人師表最應(yīng)該的就是側(cè)重于學術(shù)本身，并且公平公正的對待每一位學生。

然而在郵件里的這句話不僅瘋狂打臉，而且還有濫用職權(quán)的嫌疑：

“Bottom line: continuing this practice may make it harder for you and future international students to get research opportunities while in the program.”

（繼續(xù)說中文對你自己和以后的國際學生在杜克大學的生物統(tǒng)計學項目中更難接觸到科研機會。）

第二，這已經(jīng)不是這位教授第一次做出這種事情。

早在2018年2月時，她就發(fā)送過帶有歧視色彩的郵件：

“international students not speaking English in the break rooms....spaking in your native language in the department may give faculty the impression that you are not trying to improve your English skills and that you are not taking this opportunity seriously. ”

（國際學生沒有在休息室說英文....在系里說自己的母語可能會讓教職員工認為你沒有在努力學習英語并且沒有認真對待在杜克大學醫(yī)學院學習的機會。）

不過這封郵件的措辭相對而言比較平和，大部分用勸說的語氣，并且最后一段的側(cè)重點在希望大家不要再自習室里面大聲說話上。這種說法還是會讓本身已經(jīng)身處異國他鄉(xiāng)求學的學習們感到心理上的不適。不過也有學生說Megan平時很負責，這封郵件只是她措辭不當，重點應(yīng)該在那兩個faculty上。但當我們來看下杜克大學的biostats專業(yè)的學生組成，就能明白這位教授的過分之處了。

從杜克大學官網(wǎng)biostats部門的官網(wǎng)中可以看出，這個部門的學生構(gòu)成，不管是phd或者master，都是亞裔學生或者說中國學生占了大多數(shù)。根據(jù)學霸君在學校官網(wǎng)上的粗略統(tǒng)計，該院的總共16位PHD，亞裔學生占了11位。而在19年和20年畢業(yè)的碩士生中，總共46個學生，亞裔人數(shù)有將近三十人。所以，在該院的學生總數(shù)中，亞裔學生幾乎占到了全學生總數(shù)的70%，其中大部分為中國學生，或者有中國血統(tǒng)的華裔。

根據(jù)該院2018年錄取數(shù)據(jù)（GPA average3.7/4.0，MCAT 517/528）來看，該院聚集的都可謂是從各大高等學校畢業(yè)、成績都接近滿分的大牛們。而對于被錄取本就不易的中國學生來說，不管是專業(yè)能力還是英語水平，都自然是頂尖的。

這樣來看，在一個中國學生占了大多數(shù)貢獻，甚至是此部門的榮譽新聞中都頻繁出現(xiàn)中國學生名字的地方，為什么還會因為在課余時間說自己的母語而遭到教授的歧視？在該院的官網(wǎng)上，大大的：diversity and inclusion，和這封郵件對照起來，顯得尤其諷刺。

拉丁裔，亞裔，非洲裔，歐洲......這許許多多的國際學生，大家都在課余時間和自己的朋友說著印度語，韓語，意大利語，西班牙語，日語.....為什么就偏偏拎出來Chinese呢？最后，杜克大學在去年的US News美國大學的綜合排名中排名第八。

該事件發(fā)生的Biostats部門所屬的杜克大學醫(yī)學院，在全美專業(yè)排名中也排第十。

杜克大學和中國近年來合作也很多，比如昆山杜克大學，發(fā)生這樣的歧視事件也是實屬不該。

杜克學生團結(jié)起來??冷靜理智地“一致對外”

郵件一經(jīng)發(fā)出，杜克大學的中國學生自然感到十分氣憤，但是他們深知，僅靠憤怒是起不到任何作用的，只有團結(jié)起來，積極尋找有效的方法才能保障自己的權(quán)利。他們第一時間自發(fā)組織起了一個人數(shù)100+的反歧視微信小組及時跟進此事，其中不乏杜克大學法學院的學生。面對不公，杜克大學法學院還有其他同學連夜起草了抗議信，想要讓學校徹查此次實踐，了解清楚事情的來龍去脈，“我們想跟學校一起努力，改變校園文化歧視的現(xiàn)狀。”

從確認事實，到做相關(guān)法律研究，再到字斟句酌完成稿件，大家都是非常嚴肅認真的。

“As members of the Duke community, we embrace what the University espouses as its core institutional values: nondiscrimination, equal opportunity, and mutual respect. We also believe that the University has the responsibility to invest in the personal growth of all of its members, regardless of their race, ethnicity, and national origin.”

（作為杜克大學的一員，我們認為杜克大學的教學宗旨應(yīng)該為：不歧視，機會平等和相互尊重。我們同樣認為大學有責任去支持所有學生的自我認知，不論他們的種族，信仰和國籍。）

他們想做的就是用美國人的游戲標準來贏得大家的贊同。事實也確實是這樣，從下午3點鐘發(fā)布到晚上7點左右，短短4個小時之內(nèi)他們就收集到了1000多同學校友的簽名，也得得到了很多人的關(guān)注。

與此同時，不只是杜克大學的學生，許多在美的留學生們也紛紛參與到了其中。

最終，在大家的共同關(guān)注和努力之下，事情發(fā)生一天后，杜克大學醫(yī)學院院長迫于壓力便立刻發(fā)郵件給所有生物統(tǒng)計系碩士學生：

“我們要澄清：與其他人交流的時候，我們絕對不會給所用的語言加以任何的強制。你的工作機會以及推薦信絕對不會因為你在課外用到的語言而受到影響，并且你的隱私會被很好的保護。”“并且，Neely博士已經(jīng)被明確要求從碩士項目上立刻撤職。”

除此之外，據(jù)該校知情人士透露，杜克大學已安排該系教師與三名中國學生代表在周日中午面談討論該事。值得肯定的是，在這次事件中，校方的回應(yīng)十分及時，這也很大程度上鼓舞和安慰了在杜克的中國留學生，然而力度卻遠遠不夠。這位涉事教授Neely僅僅只是從Director of Graduate Studies（研究生主任）的位置上被撤除。然而，這個職位其實只是一個虛職，在美國大學里并沒有多高的實權(quán)。不僅如此，涉事教授在事情發(fā)生后并未出面道歉。

顯然，這樣的處理結(jié)果無法讓中國學生滿意，杜克的中國留學生仍然在持續(xù)關(guān)注此事，“這一次我們一定要為自己討回公道。”

事件發(fā)生后，主頁君為了確認這封郵件的措辭是否能夠歸類為種族歧視，特地讓在北美的同學發(fā)郵件給東亞研究和國際關(guān)系的教授確認。

得到的回復如下：

“我認為這是種族歧視的行為....并且因為學生們說自己的語言而覺得對這個科目而沒有熱情也同樣是種族歧視。“

“這個事情也同樣表露出了認為英語比其他語言高貴的態(tài)度。”

所以，這件事情已經(jīng)不是單純的bias（偏見了），完全可以被歸類為種族歧視案件。

這件事情不光在中國學生中發(fā)生了討論，在國外網(wǎng)站中同樣引起了反響。比如下面的片段截取自美國著名論壇網(wǎng)站reddit：

讓我們看一下網(wǎng)友們的態(tài)度：不少國際生也認為這個教授的言辭實屬過分：

“作為一個國際學生，這個教授可以滾了。美國就沒有一個官方語言。”

“發(fā)一個郵件說控制音量是可以的，但強制語言就很不一樣了。之后她說的科研機會就更扯了。”

“還不止這樣，他們是博士，是杜克的生物統(tǒng)計博士....我不知道如果這件事情發(fā)生在讓拉丁美裔的學生們不要講西班牙文上會是什么后果。”

寫在最后作為廣大留學生的一員，主頁君在這里想跟大家說，我們在國外留學時，在課堂之外是否說母語是自己的自由，如果有人針對這點對我們有意見的話，我們可以置之不理。而如果像這篇文章中的教授那樣有明顯種族偏見的語句，可以report給大學的international affair，Global Program studies，或者是consoling center等和學生的權(quán)利有關(guān)的部門。但在report的時候切記不能沖動，就事論事。更不要像前段時間lil pump辱華事件一樣，用帶有侮辱性和種族歧視性的語言去攻擊種族歧視者本身，否則很有可能造成反噬。在此，主頁君也給各位小伙伴一些面對「種族歧視」的應(yīng)對措施及建議。首先要第一時間去聯(lián)系學校international affair的主任，發(fā)郵件說明情況；

與此同時，可以聯(lián)系學校法學院的同學寫出petition letter，發(fā)起了聯(lián)名活動，用行動來向?qū)W校施壓；

務(wù)必注意要措辭得當，切不可用激烈的言辭來抵抗當事者。

最后，也是最重要的是，在面對這種事情的時候一定要團結(jié)起來，努力去取得身邊各種資源的幫助，比如學校的department，媒體，法學院，alumni等。但是在這次事件中，也有少數(shù)不一樣的聲音。雖然種族歧視肯定不對，但我們我們在課堂外說中文的時候，有時候也要去考慮非中文為母語的人的感受。

比如主頁君就有碰到過，小組三人為兩名中國人和一名外國人。組內(nèi)的兩名中國人直接不顧另外一名學生的感受全程用中文交流，導致那位外國組員感覺很沒有參與感。雖然這是課外時間，是否講中文也仍然是自己的自由和權(quán)利，但確實是不禮貌的行為。在這里，主頁君希望留學生們在遇到此類事件后，要主動聯(lián)合起來為自己發(fā)聲，為自己維權(quán)。

來自：INSIGHT視界