花父母的錢留學英國，到底能收獲什么？（上）

花父母的錢留學英國，到底能收獲什么？（下）

出國留學一趟，會給人帶來哪些影響？

很多同學出國前都會考慮這樣一個問題，花費父母辛苦攢的錢去國外深造，到底能為自己帶來什么？

我們沒有標準答案，但能為所有有這樣困惑的同學提供一些曾在英國留學的學長姐的看法，供大家參考。

曾在倫敦威斯敏斯特大學（University of Westminster）攻讀傳播學碩士的吳同學認為，出國留學，受西方教育和文化的影響，最重要的是可以改變一個人對人生觀和世界觀，以及思維方式的轉變。

她覺得，我們從小在中國傳統大環境的熏陶下，潛移默化中對很多事情都有固定的思維模式。但出國發現，原來想法可以那么的多元化，開始理性分析中西兩邊各有的美好，尊重別人與我們的不同。

從小到大，我們做任何事都深受周圍人的影響，甚至被評判，但在西方文化中，你的想法和做法都是你的自由，他人不會輕易評判。

有些人可能認為這是西方人人情味不濃的表現，在某一方面來說的確如此，但如果有人摔倒在路邊，一定會有外國人過來幫你；如果你搬箱子上臺階，也一定會有人出手相助；如果有人做的事情威脅到社區的安全，也一定有人會報警。所以從這一層面來看，英國人反而在助人為樂方面做得更好。

曾在曼徹斯特大學（University of Manchester）攻讀金融與會計碩士的陳同學說，雖然只在英國待了一年，但自己適應各種環境下的能力明顯增強了許多。

"留學得到的不僅是學歷，更重要的是將來自己無論身在何處，都有生存的能力。很多同學出國前從來沒做過飯，回國后四菜一湯根本不成問題。出國前遇到問題依賴父母和朋友，出國后更多的是自己冷靜去想怎么解決、有沒有更好的辦法、下次應該如何提前預防。"

"出國前，我們覺得自己是生活在中國這個國家的，出國甚至出省都覺得麻煩和費事。但在英國，國界的概念似乎被淡化了，由此帶來的是如果需要更換環境，心理障礙也會小很多。困難大多是想象出來的，當你下定決心去實踐的時候，會發現其實做起來會簡單很多。"

曾在蘭卡斯特大學（Lancaster University）就讀媒體和文化研究專業的黃同學認為見識越多，人越豁達。

他說，來英國后發現當地人都生活得很隨性，有種民族大熔爐的感覺。不同種族、不同民族的人和諧共處，更加懂得尊重不同人的不同生活方式，理解不同國家的文化差異。這些經歷讓他變得更加寬容，更加有耐心，更加懂得互相尊重。

"在英國待著時間越長，越能發現大多數西方人都是心態良好充滿正能量的人，很少去抱怨自己或者他人。他們茶余飯后的話題都是如何更好的享受生活，嘗試不同的新鮮事物，正面又積極，自己在不知不覺中也深受感染。"

很多留學帶來的影響不會突然而至，而是一點一滴深入你的骨髓。即使畢業回國，這些影響也會伴隨一生。世界這么大，大家有機會都應該去看看。

在英國留學的潮流中，雖然本科生仍是申請者中的主體，但中學生的比例也在不斷增加。

有不同的教育模式和路徑可供選擇，總歸是好事。然而，任何事情都是有利必有弊。

國內教育偏向教學生知識，而英國教育教給學生思維方式和邏輯。這可能是中西方教育差別最大的地方，也是諸多家長尋求西方教育的原因。

他們認為這才是應該學習的真東西，而不是被動接受和人云亦云。

曾經不少中國人認為，孩子在國內成績不好，說不定到了國外換個教育環境成績就能提高。但這么多年過去了，如今仍有這樣"偏見"的家長少了許多。

換一個環境和孩子成績的提高并沒有直接關系，但國外教育的確有一點是國內教育中沒有的，就是對有特長孩子的鼓勵。

一個中國孩子在某一方面的才能特別優秀，但成績卻不好，甚至糟糕，這樣的孩子很容易不被中國的老師所重視，但在國外這樣的孩子卻有可能成功。

這不是逆襲，而是他的才能有可能被發掘，進而學校進行專門培養。

但前提是，孩子的特長得過硬。如果只是單純希望通過換環境而讓孩子有質的轉變，那結果只能是失望的。

再者就是大家都熟知的，比如語言上的優勢。出國年齡越低，掌握外國語言就越快、越地道。

生活中大大小小的事都離不開英語，孩子很快就能講一口純正和流利的英式英語。

突破了語言的障礙，孩子與周圍人群的交流就更加簡便易行。可以隨時隨地參加各種社會活動，融入到社會中，這對留學期間的日常生活和專業學習以及畢業后尋找工作等都非常有利。

在國內，盡管有些父母會有意識的培養孩子的獨立能力，但畢竟是在父母身邊，很多時候都只是紙上談兵。

但在國外，孩子們不到父母的呵護，遇事遠水不解近渴，在生活的逼迫下少年們逐漸獨立，長大成人。

凡事都有兩面性，我們無法否認低齡出國留學也有著明顯的弊端。

大的方面如我們常說的三觀。低齡出國，世界觀、人生觀和價值觀還未形成，接受國外的教育，慢慢地會形成與當地外國人一樣的三觀和文化觀念。

也就是說，如果不注重母語學習，很快他們就變成了外國小孩。而一旦他們學業完成后想要回國就業，三觀沖突，文化和思維沖突往往讓他們覺得融入不了國內社會，很快他們還是會選擇回到國外繼續生活。

相對國內，國外的學習還是比較輕松的，尤其是中學階段。而此時的孩子自制力較差，如果家長沒有時刻督促或是不適當的施壓，很容易導致孩子們荒廢學業。這樣一來，出國讀書的意義也就沒有了。

此外，很多出國的低齡孩子都表示，是家長以"為你好"的態度替他們決定了出國這條路，自己在懵懵懂懂中接受了這樣的安排。

但真正到了國外卻發現自己完全不喜歡這里，再加上和親人的分離讓自己更加覺得日子難捱。

對于低齡留學，很多家長都有這樣的顧慮：讓小小年紀的孩子孤身一人，漂洋過海真的好嗎？他想家了怎么辦？想吃媽媽的菜了怎么辦？一連串憂慮，每個都很揪心啊...

其實，家長們大可不必擔心。小不點兒的日程排得滿滿的，還要交一群來自全世界各地的朋友，到時候誰寂寞還不知道哩。

在威爾士卡馬森郡的蘭得福瑞中學，孩子們可能會在孔子學堂里展示“中國作品”~

在西薩塞克斯郡的基督公學的教堂，孩子們會排練音樂~

基督公學的圖書館里，孩子們都在爭分奪秒，爭當學霸~

在西薩塞克斯郡的斯林頓學院，學生在做賽車。

在赫特福德郡的特靈公園表演藝術學校，孩子們要練舞蹈。

所以，家長們知道了吧！一旦去了適合孩子的優質學校，各種社交活動學習能讓孩子懶得玩手機！一句話：寶寶很忙！