美國高中畢業生申請美國大學有何優勢？？？

大家一起來看來看一下美國高中的畢業生申請美國大學的優勢在哪里。

首先咱們從學術方面來看一下。從美國一個著名的寄宿中學西城中學的課程設置。在學術方面，大家看到除了有藝術課、英語課、歷史、數學、科學類，還有一些世界語言方面的課程，甚至像健康、宗教等等我們國內沒有的課程，但是這些課程是在美國高中是比較普遍的。里面的語言課就相當于我們所說的二外語言課程，比如說法語、西班牙語。

學校開設的課程種類會比較多一些，課程難度方面一般學校也會分為正常課程、AP課程、以及honor榮譽課程。有的學校也開設IB，這個是最難的一類課程。如果說學生他進了學校以后，他的學習成績能夠拿到A，那他在下學期選課的時候可以選到更高級別的課程，比如AP課程。如果學生在難度更大的學科當中還能保持一個比較高的成績，這在申請大學的時候是非常有助力的。

正常的美高的GPA滿分是4.0，修AP課程的話滿分就會是5.0。在成績單上4.5/5這樣的GPA肯定是比3.5/4這樣的GPA是更容易受到招生官的青睞的。而且美高課程設置也不是說你上來就可以隨意選課，他是根據你的水平來幫你去匹配到不同難度的課程，學生在每一個階段都可以發揮自己的所長，盡力拿到這個階段最好的成績，然后再去提升。

除了上課的學術課程之外，每個學校也會有一個自己獨有的，上面這個學校他寫的distinguishing program也是一個意思。比如會有global?connections全球聯系，可能會組織比較好的學生到國外的姐妹學校去交換學習，或者有比較針對國際學生的學習項目。抑或是有leadership and experiential learning，也就是美國學習大學很注重的領導力課程。除了學術學習之外，學校也會盡力的去幫助學生提升他們軟性的能力。

上圖這個學校Notre Dame High?School是美國的一所走讀學校。它的學術特色就是學生是可以在耶魯大學上課，這其實就是美國高中的一個地理優勢，所謂的近水樓臺。大學周圍的一些中學會利用這種比較便利的地理的條件，跟大學有一些合作的項目，比如說學生可以在大學上課并且修學分，或者是參加大學舉辦的一些活動，這無疑是為學生提供了很好的學術方面的條件。

如果學生可以利用抓住這樣的機會進行大學學科的學習，或者是參加他們的活動并且能夠認識到大學的一些老師，拿到他們的推薦信的話，那在學生申請美國大學的時候，幫助是非常大的。畢竟美國的大學更認可的是美國本土的教育，包括推薦信也是一樣，肯定是更信任美國當地學校的老師寫的推薦信。而且如果美國高中的老師跟大學的招生官之間比較熟悉的話，那這個推薦的分量就會占得非常的大。

除了拿到高質量的推薦信和能夠近水樓臺在大學修學分這樣的優勢，其實學校在本身的課程設置上面也是非常有優勢的。比如說這所學校的STEM課程非常強大，開設模擬飛行，無人機這些課程，也會組織學生去參加各種機器人大賽，在這方面拿過很多獎項。還有一些特色課程比如刑偵法醫學、根據人體指紋DNA等運用邏輯思維斷案的課程，這些在國內的學?；旧鲜呛茈y能夠見到的，但是美國的學校很多都會開設。每所學校都會有自己特色的課程。這所學校的學生，如果他將來是想學醫或者學工程的話，那么借助學校強大的學術課程以及近水樓臺的地理位置，相信他之后是肯定會申請像TOP20這樣的名校，學校會給他很多助力。

另外美高除了我們會開設比我們國內更多的課程之外，他還會有一些實踐課程，讓學生在實踐中學習，叫experience?learning。這個例子來自美國高中小藤校之一，位于康州的Hotchikiss，也被我們中國人稱為耶魯后花園，這所學校的學術非常強大，他有一個非常厲害的一個學科叫做environment initiatives，中文直譯過來叫做環境領導環境推動。

這個課程就是堅持可持續發展的理念，并且將這種理念運用到實際的教學當中。這個學校是有自己的小農場的，學生平時上課能夠親自參與到農場的工作中去學習。同時學校也比較倡導使用可再生的能源，將這種復雜的環境問題聯系到實際當中。Hotchikiss這所學校，他本身位置就非常的好，位于美國國家級的自然風景區，占地非常大。從這兩幅圖中也可以看到他有大片的草地，教學樓旁邊就是一條河，第二幅圖上面可以看到后面有一個蔬菜棚。這些都為學生提供了很好的在實踐當中學習的機會。

上面這個學校Pomfret，大概在美高排名四五十左右。他的一個特色的項目就是這個學校有一座由學生建造和管理的太陽能溫室。這個溫室里面學生是可以種植生菜、西紅柿、草莓等有機作物。同時這個學校的數字藝術也非常的好，也有開設設計、媒體、攝影、電影等課程。有些課程，比如說數字藝術，也是學生畢業要求的必修項目。

所以可以看到美國的高中其實在課程設置方面非常能夠多元化地來滿足學生的要求。學生在上高中的時候就可以不斷的去挖掘自己對于某些科目地的興趣，并且能夠有機會去深入地學習和探究。

除了學術方面的課程設置，美國高中對于體育也是非常重視的。美國是體育大國，很注重體育精神，所以不光是在大學申請中會看學生在體育方面的特長，美高的這些課外活動也是以這個為基點的。大家看一所美國前三十的寄宿學校Concord?Academy的體育方面活動的介紹。

美國的學校學生基本上兩點半或者三點就可以放學了。但是放學以后并不意味著他們就可以回家。學校會鼓勵他們去參與到學校的課外活動當中，比如說體育方面。美高的體育活動和國內的體育課不一樣，國內的就是可能一天上一節四十五分鐘的體育課，鍛煉一下身體，或者是跑八百米的考試。

相比之下美高的體育活動就給了學生更廣闊的選擇空間。比如說這所學校有越野跑、棒球、高山滑雪、曲棍球、壁球還有長曲棍球這樣的體育項目。像滑雪項目，可能不是每個學校都有條件開設，但是像越野跑、網球、足球這樣的項目基本是每個學校都會有的。

體育訓練的方式也不一樣，美國是有體育賽季的，分為秋季冬季和春季。每一季學生可以選擇參加一種體育項目的隊伍，每天放學后要參加隊伍的體育訓練，并且每一周學校內部或者是學校之間都會有比賽。如果學生在這種比賽當中能夠拿到名次或者獎項的話，不僅能夠為學校爭光，在大學申請的時也會是很大的一個亮點。

大學申請的時候學校會經常問一個問題，就是why school，你為什么選擇我們學校。第二個經常問的是what?you can bring to us你能給我們學校帶來什么。學校不缺學霸級的學生，你除了會學習之外，你還會什么？這個就要從我們的課外活動所體現。如果你和學校說我在上高中的時候就已經能夠代表我們學校參加比賽并且能夠拿到我們州的第一名，像這樣的獎項，含金量就非常的高，大學很可能會根據這一點錄取你。

除了體育方面，Arts也就是藝術方面也是美國學校比較看重的。這個是勞倫斯威爾中學，一所美國寄宿高中的藝術方面課程的設置?？梢钥吹嚼锩鏁形璧刚n程、樂器課程、陶藝課，以及繪畫課。了解到的國內很多學校，尤其是公立學校，學校基本上沒有這樣的課程，學生都是通過課外的學習去進行考級或者是比賽的。如果從課程方面來講的話，美國高中給我們的學生提供了更廣闊的空間。

下面講一下公益活動的方面。它其實不屬于學術的方面，但是美國學校，比如哈佛大學，它會想看到你會不會去回饋你的社會，回饋你的學校，是否有一顆感恩之心。如果去瀏覽網站的話，每所美國高中都會有community?service這樣的一個板塊，告訴你我們學校有哪些公益的活動是組織學生去參加的。

這種公益活動，學校都是跟當地的圖書館或者是一些社會組織合作，給學生提供比較多的機會去參與。學校內部的話，像是中午的午餐時間，會有學生在餐廳負責盛飯，或者是在小賣部負責去給學生去發飯，這個也屬于一種公益活動。校外的話，學?？赡軙M織學生一起去做飯，然后把做好的飯拿到流浪者之家去分給那些無家可歸的人。

像這種公益活動，每個學校也是不太一樣的，但是學校都會給學生提供很多的選擇。就像進行藝術以及體育活動一樣，豐富他們的活動背景。

除了從學術、課外活動方面美高的學生能夠得到學校的更廣泛的支持之外，美高的學生本身就有一個生源的優勢會體現在面試方面。

舉一個例子，從今年開始，斯坦福大學不再向中國大陸中國的學生提供面試機會。斯坦福大學是在美國國內的五十三個地方，和世界上其他58國家和地區有面試點，但是在中國沒有。也就是說如果中國的學生想要去參加斯坦福大學的面試，是沒有機會的。但如果你在美高，就可以利用你地緣優勢，去到最近的面試點去參加面試。如果學生沒有參加這個頂尖名校的面試，是嚴重影響到學生的錄取結果，所以說這個面試是非常重要的。如果說校友給你面試完之后，能夠在你的面試反饋表上寫一個強烈推薦的話，那么學生會有八九成的概率被大學錄取。

很多中國國內的高中學生可能是由于地理的原因，或者是學校政策性的原因無法參加到面試，其實是損失了一次向招生官展示自己的機會。

那么第二個美國高中學生的第二個優勢，以芝加哥大學為例，首先就是，申請的時候美高的學生和美國本地的學生會被放到同一個池子里面。因為美國大學在處理申請的時候，會分為國際生和美國本地學生。如果學生在美高上學，即使不是美國人，他的申請也是會跟美國的學生放到一起去。如果學生能夠很好融入的美高的話，中國學生不管是在學習成績能力或者是其他的課外活動中，相比美國學生都會有非常大的優勢。

第二點就是在考試方面。像芝加哥大學的官網上說，如果你是在美國讀書兩年以上的話，你可以不用考托福。如果你在我們在美國有讀四年或者三年高中的經歷，那你就不需要考托福了，這個無形當中是給我們學生減了很大的一塊兒復習的分量。因為托?？荚囆枰獙W生不斷去練習，去刷分，經過幾次考試，他是能夠刷出分來的，但是每個學生也是需要花費一些時間去準備去練習的。如果能將這一部分的時間省下來用到學習上面和課外活動豐富背景上面，那省下來的時間能夠讓我們做很多更有意義，更有助于申請的事情。

再有一個就是SAT考試。2018年六月份芝加哥大學宣布這個test option的政策，也就是學生可以選擇性的提交、或者是不提交SAT成績。消息一出就出了很多的文章，就是說大學不要成績了怎么辦呀，是不是國內的學生就不考SAT了，但是要是不考SAT的話，怎么能夠再次向學校證明我的學習能力呢？但是很多人的這個憂慮是多余的，因為在這個官網上再仔細去看一下的話。他說的是要求在美國之外讀高中的學生還是要做這個SAT考試。

所以我們看到美國高中畢業生最大的一個優勢，總體來說是一個生源的優勢。真正在申請的時候，不光是可以跟本地的學生放到一個池子里，還可以選擇性根據學校的要求不提供托福的成績，而且可以不用去參加SAT考試?；蛘哒f去參加，但是在錄取上面，美國池子里面學生標化考試的成績，一般來講會低于國際生的水平。

所以最后做了一個小結，就是從學校考核學生的這些材料當中呢，美高學生是有眾多的優勢在的。學術方面學生能夠根據自己的能力去選擇適合的課程難度，一步一步的進階學習，保證自己的GPA。學校也會提供很多AP或者是IB的課程給學生進行選擇。美國本土的教學也是更受大學信任的，包括老師的推薦信也會更有含金量。

在標化考試方面，其實學生在美國這樣一個二十四小時純英文的環境當中本身就有很大的語言環境優勢。國內的學生如果只是死記硬背這些托福單詞、考試短語，它可能只是在考試方面會能夠幫助學生提分，但是在寫作、寫文書或者是學習的時候，學生不是真的是很有想法，和在美高的學生相比，在創新思維這些上面是有欠缺的。標化考試方面，考試時間也是國內學生不太占優勢的一方面。SAT考試現在取消了國際考場八月和十一月的考試，這兩個月只有美國還有SAT考試。美國大學他的早申請是在10月15號或者是11月1號這兩個時間節點，如果想要去申心儀的學校的話，沒有好的SAT成績你不敢去申，所以八月考試其實就是SAT非常重要的一次考試。沒有了這次考試的話。那學生可能只能十月份再考，成績出來以后已經錯過了第一批申請截止日期或者是即將到11月1號，那個時候在準備材料方面就會比較晚。下半年的申請季都是集中在九月到次年一月份這幾個月，學生需要不斷去刷新成績去提交給學校，告訴學校我的學習能力還是很好的。那如果十一月份這場沒有的話，學生就只有十二月這一次的成績，這次考試相當于背水一戰，對于學生來說壓力是非常大的。

有了學校的活動支持之外，學生在寫大學申請文書的時候會有很多的素材可以寫。一個大學不是只要會學習的書呆子，也需要多方面發展的學生。比如說一個學生很友善助人、很有創造力的同時，又是一個有很多領導經歷的人，同時體育方面還特別好，那學校肯定會比較喜歡他。在面試的時候，美高學生基在地理位置上受限制比較少，可以利用在美國的機會走到不同的大學校園里面去約面試或者走訪。