他們當(dāng)中有外向開朗擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的Jeff

有自律性強(qiáng)、熱愛生物的Tony

也有自信、張揚(yáng)、各科拿A的Reneau

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的IP

不知道你印象最深的是誰(shuí)？

除了本身?yè)碛羞^硬的分?jǐn)?shù)和豐富的經(jīng)歷

這些理科學(xué)霸還特別會(huì)包裝、展示自己

DIY自己的文書

沒有給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手任何機(jī)會(huì)

連廣告公司都要甘拜下風(fēng)

那作為一名文藝青年又該如何包裝自己呢？

我們?cè)谄樟炙诡D大學(xué)的主播Jianing

將為大家演示，身為文青的她

是如何360度無(wú)死角地向招生官

展！示！自！己！

Jianing

比較文學(xué)專業(yè)

Jianing喜愛寫作、舞蹈

她給自己的定位是—文藝青年

此文藝非彼文藝，指的是文學(xué)和藝術(shù)

這也是她希望向招生官展示的形象

把申請(qǐng)看做拼拼圖的Jianing

希望把屬于自己的不同板塊

例如性格、愛好

恰到好處地拼接在一起

塑造完美的個(gè)人形象

展現(xiàn)完整的自己

“我就是我，我為自己代言”

Part 1: 喜歡創(chuàng)作、寫作的Jianing

不管是用不同的方式去講一個(gè)故事

還是通過創(chuàng)作一個(gè)東西來表達(dá)自己的想法

這些都是她揮灑創(chuàng)意的方式

Part 2: 喜歡舞蹈的Jianing

跳舞是她文藝形象中很重要的一部分

從約旦民族舞到現(xiàn)代舞

從鼓勵(lì)自己去學(xué)舞、編舞

到自己親自去教舞

她在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步

于是，她把對(duì)舞蹈的興趣和對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的興趣

拼在了一起

拼得十分完美

她還成功地向招生官展示自己的

積極主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)力

如何在在一個(gè)并沒有舞蹈機(jī)會(huì)的地方

自己去尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)

她希望展示的形象已經(jīng)完成了一半

剩下的一半就靠申請(qǐng)資料了

Jianing是一個(gè)十分了解自己的學(xué)生

你也能從她的談吐中感受到她的自信

所以她的文書形式和別人的都不一樣

不是在文書中講述

自己多么熱愛寫作、創(chuàng)意、文藝

而是用詩(shī)歌、散文詩(shī)的形式呈現(xiàn)自己的申請(qǐng)文書

的確是很勇敢和冒險(xiǎn)的做法

但這讓她脫穎而出

為了加強(qiáng)自己文藝的形象

Jianing還提交了補(bǔ)充資料

是她平時(shí)創(chuàng)作的詩(shī)歌

既然補(bǔ)充資料和文書的形式

都跟文學(xué)、寫作、詩(shī)歌相關(guān)

那么文書內(nèi)容對(duì)于這方面的內(nèi)容

就絕口不提了

她選擇寫了自己家里的故事、個(gè)人的經(jīng)歷

這樣正好向招生官展示了自己生活化的一面

關(guān)于課外活動(dòng)

則是提到了自己在學(xué)校參與

舞蹈、新聞工作的相關(guān)故事

在自己原有的興趣愛好基礎(chǔ)上

延伸出去，賦予了新的意義

“不重復(fù)”是Jianing申請(qǐng)的另一個(gè)關(guān)鍵詞

對(duì)于招生官的喜好

Jianing也有自己的一番見解

她認(rèn)為不管你做什么活動(dòng)

招生官看重的是你的成長(zhǎng)

而不是你有多成功

課外活動(dòng)、文書、補(bǔ)充資料、推薦信

這些都是各自獨(dú)立、散落的板塊

你要做的是

讓這些板塊彼此配合去建立一個(gè)

只屬于你自己的形象

通過這些來展現(xiàn)

你參與的不同活動(dòng)

你生活的不同方面

以此完美、完整你的個(gè)人拼圖