美國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置及就業(yè)前景（五）

美國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置及就業(yè)前景（五）

心理學(xué)

Psychology

心理學(xué)是研究人的思想和行為的科學(xué)。不過(guò)，要成為心理顧問(wèn)或者心理治療師的學(xué)生，需要修讀研究生學(xué)位后才可以在醫(yī)院、診所、學(xué)校或者工業(yè)界提供心理咨詢服務(wù)。臨床心理學(xué)研究生的入學(xué)門檻比較高，畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)較好，薪水也較高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而且它越來(lái)越深受社會(huì)的重視和需要。專業(yè)需求：

生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)；溝通能力。

就業(yè)分析：

因心理學(xué)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)心理問(wèn)題日益重視，現(xiàn)各大高校都爭(zhēng)先開(kāi)設(shè)心理學(xué)系，對(duì)教師的需求也日趨變大，在碩士畢業(yè)能進(jìn)入高校任教心理學(xué)是為數(shù)不多的專業(yè)之一，大多數(shù)學(xué)校是需要博士學(xué)歷，讀博士也是成為碩士畢業(yè)選擇之一。畢業(yè)生的社會(huì)需求量很大，但是初級(jí)人員的待遇較低。

提示：

一般心理治療師、咨詢師都必須具備碩士及碩士以上的學(xué)位。收入很高的心理醫(yī)生必須獲是醫(yī)學(xué)博士。

社會(huì)工作

Social Work

社會(huì)工作專業(yè)是訓(xùn)練社會(huì)工作者的專業(yè)。社會(huì)工作者的職責(zé)是為人們?cè)诩彝ァ⑸鐣?huì)生活中遇到的種種難題提供咨詢，提供解決的辦法。如家庭的巨大沖突，家庭虐待、癌癥、艾滋病的社會(huì)援助，老人疾病、失業(yè)、無(wú)家可歸者的救助，財(cái)政危機(jī)，意外的、不想保留的懷孕，等等。專業(yè)需求：

具備獻(xiàn)身精神，有同情心、社會(huì)活動(dòng)能力、語(yǔ)言和說(shuō)服人的能力。

就業(yè)分析：

主要在政府、軍隊(duì)、學(xué)校和非贏利組織工作。“升級(jí)”與發(fā)展：攻讀心理學(xué)、教育學(xué)、法律的研究生和專業(yè)學(xué)位。

提示：

社會(huì)工作者成天面對(duì)的是種種人間悲劇，需要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和心態(tài)來(lái)對(duì)待這些問(wèn)題。

社會(huì)學(xué)

Sociology

社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)和人的行為的學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)（客觀事實(shí)：社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問(wèn)題等；主觀事實(shí)：人性、社會(huì)學(xué)心理等）的擁有多重范式的學(xué)科，起源于19世紀(jì)三四十年代。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來(lái)的現(xiàn)代學(xué)科。專業(yè)需求：

英文、數(shù)學(xué)及其他人文科學(xué)；分析能力，書(shū)面及口頭表達(dá)能力，喜歡社交、團(tuán)隊(duì)合作。

就業(yè)分析：

學(xué)生畢業(yè)后可在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查，政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作。

提示：

社會(huì)學(xué)需要很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和比較復(fù)雜的研究方法。例如，信息搜集，高質(zhì)量的訪談、分析，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用，結(jié)論的解釋。

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