越來越多的大學正在制定以職業為導向的計劃,以幫助文科專業人士彌合他們進入就業市場的程度差距。
專家說,與護理,工程或商業等技術領域的本科學位不同,文科學生往往更少接觸到他們學科內的直接職業信息。
根據2016年1月全國大學和雇主協會的最新調查,2015年有54.1%的人找到了全職工作。在這些畢業生中,65.7%的商業學位是全職工作,而哲學學位為32.6%,心理學專業為37.3%,僅舉幾例。
“課堂上的文科學生對于職業對話沒有那么多的味道,這就是為什么我們在學術界之外創建課程的原因,”在洛杉磯大學管理職業發展服務辦公室的助理副教務長James Lowe說。。
最初為康涅狄格大學文理學院的學生開設的課程之一允許學生在參加校友小組和職業相關課程時獲得專業發展證書。
但康涅狄格大學并不是唯一一所試圖幫助其文科專業的學校。大學生涯顧問說,近年來,學校開發了旨在幫助這些學生進入勞動力市場的課程或計劃,其中許多課程都嚴重依賴校友網絡。
肖恩·馬丁,從2016年的畢業生漢密爾頓學院,一個國家文理學院在紐約,用自己學校的校友網絡為他畢業后的求職。
“如果沒有擅長利用校友網絡,每個學生都會受到鼓勵。有一個小時的研討會,你必須在四年內參加,以獲得它,”馬丁說。
這位23歲的南加州人說,他的許多大學朋友通過母校的在線校友網絡在華爾街找到了工作。
為了找到自己的工作,馬丁通過漢密爾頓的特殊接入網絡與LinkedIn建立聯系,這導致了他目前在加利福尼亞州科斯塔梅薩的營銷工作。“它確實幫助了我,即使是間接的也是如此。”
對于大學生來說,這里有一些不同課程的例子,旨在幫助學生將文科學位轉變為薪水。
??校友導師計劃:大約兩年前,康涅狄格州為其文科大學學生開設了校友輔導計劃,現在已有200名學生使用。根據該計劃,高年級學生自我選擇在線校友導師獲得職業支持,詢問與實習,簡歷或工作相關的問題。
“我們從最初的測試中獲得的反饋是每個人都從中受益,我們將繼續擴大它,”Lowe說,他計劃在2017-2018學年將該計劃增加到600名學生。
??職業公路旅行:Muhlenberg學院是賓夕法尼亞州阿倫敦的一所小型文理學院,擁有近2,400名學生,提供前往主要城市的一日游,讓學生在工作場所與校友建立聯系。
“我們帶著一輛大約80名學生乘坐兩輛大型公共汽車前往紐約市,”Muhlenberg學院職業服務執行主任湯姆·多德(Tom Dowd)表示,2016年秋季學生參加了其中一次旅行。“它的設置方式那天我們去了許多由校友聯系主持的不同網站。“
對于訪問Big Apple的學生來說,學生們與在Deloitte,NBCUniversal和MTV等幾家大公司工作的校友聯系。
“這是為了讓他們進入他們正在考慮工作的空間,讓他們與明礬建立聯系,”Dowd說。
職業服務主管還表示,這種類型的課程在較小規模的文科學校更為可行。
??特殊專業發展課程:提高文科學科價值的課程不僅限于較小的學校。
在愛荷華大學湯姆Snee,一個UI發言人表示,已提供這些類型的課程,這是提供給其23357名本科生,為兩年多。
“我們有信用課 - 與所有學生一起工作,但它特別適合文科 - 如何將你的文科經驗變成對雇主有用的東西,”Snee說。
在一些課程中,UI發言人說,學生將學習如何撰寫簡歷并培養求職面試技巧。
“他們會說,'這就是你如何從你的哲學課中獲取一些東西,并使其與某些人想雇用你的東西相關 - 你可以歸結為復雜的主題并分析它們,'”他說。“所以基本上,業務。”

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