現(xiàn)在,“好背景”出身越來越被申請者們看重,所以上什么中學(xué)對于申請美國名校的同學(xué)也算是重要的一點。
為什么西方人會看重“背景、出身”呢?
在西方世界中,是通過這樣一個思維模式來解決這些問題的:從過去推測將來,從已知推測未知。當(dāng)學(xué)校決定是否接受一個學(xué)生的時候,要通過成績單了解這個學(xué)生過去的學(xué)習(xí)能力,通過推薦信和申請作文了解他各方面的情況,從這些過去的事情中得出這樣一個結(jié)論"該同學(xué)在過去非常成功,因此她或他將來也非常有可能獲得成功,這樣的學(xué)生才有可能被錄??;如果一個學(xué)生在過去沒有獲得成功,要想說服別人她或他將在新的學(xué)校和環(huán)境中獲得成功幾乎是不可能的。”
保險公司會根據(jù)一個司機的保險記錄決定他下一年度的費率,如果該司機從不違章、也沒有出過交通事故,那么其下一年度的保險費率將會下降,反之則會升高甚至導(dǎo)致保險公司不愿給其提供保險。而信用卡公司也是通過用戶的信用歷史記錄決定其信用額度和提供的服務(wù)。
那么這一思維模式是如何應(yīng)用到學(xué)校錄取學(xué)生這個領(lǐng)域里的呢?當(dāng)國內(nèi)某個學(xué)校的出國的學(xué)生較多時,在國外學(xué)校心目中的知名度和地位將會上升,這是因為出國的絕大部分中國學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)有的甚至表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)異,因此這些學(xué)校會得出一個結(jié)論:該學(xué)校的學(xué)生非常優(yōu)秀。
這使得國外這些學(xué)校更青睞于國內(nèi)的這所學(xué)校,如此形成一種良性循環(huán),使該學(xué)校成為國外學(xué)校心目中的中國名校---是由一個學(xué)校的前輩校友用成績開創(chuàng)出來的一種聲望和口碑,而并非國內(nèi)大多數(shù)人心目中認(rèn)為的名校。
2018年有一個案例,一位同學(xué)憑借托福85,SAT1300的標(biāo)化成績被波士頓大學(xué)(排名37)錄取。該同學(xué)就讀的是當(dāng)?shù)胤浅V膫鹘y(tǒng)升學(xué)高中,課程質(zhì)量很受美國大學(xué)的認(rèn)可。雖然這個學(xué)生標(biāo)化成績一般,但他的GPA不低,所以向?qū)W校證明他的學(xué)習(xí)能力是一直在線的,良好的高中背景和優(yōu)異的在校成績是這位同學(xué)收獲理想學(xué)校錄取最重要的保障。
所以說,上一個“名?!边€是有好處的。那么什么高中對于出國留學(xué)的我們起到很大幫助呢?宜校網(wǎng)獨家制作了《2018年度中國大陸出國留學(xué)最強中學(xué)TOP100榜》。一起隨小助手看看吧~
這次榜單的評分權(quán)重如下:

上榜的100所學(xué)校當(dāng)中,所處在的區(qū)域依次如下。

100所上榜學(xué)校當(dāng)中,公立學(xué)校為62所,私立學(xué)校為38所。從這個數(shù)據(jù)可看出,公立名校出國留學(xué)表現(xiàn)仍遠(yuǎn)超私立學(xué)校,前5強的學(xué)校均是公立。
北京和上海為兩個上榜學(xué)校最多的區(qū)域,且均為18所。江蘇的上榜學(xué)校主要集中在南京、無錫、蘇州三地。廣東和浙江的留學(xué)有點類似,即廣深、杭甬兩強并列。中西部、北方地區(qū)上榜學(xué)?;旧霞性谑鞘械拿V?。
藤校人數(shù)最多的10所學(xué)校
| 藤校(包括芝加哥大學(xué)、MIT、斯坦福大學(xué))人數(shù)最多的十所學(xué)校 | |||||
| 排名 | 中學(xué) | 出國總?cè)藬?shù) | 美國方向人數(shù) | 藤校人數(shù) | 藤校占比 |
| 1 | 北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué) | 191 | 173 | 24 | 13.90% |
| 2 | 南京外國語學(xué)校 | 258 | 204 | 18 | 8.80% |
| 3 | 北京十一學(xué)校 | 181 | 150 | 11 | 7.30% |
| 3 | 深圳中學(xué) | 200 | 160 | 11 | 6.90% |
| 3 | 上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校 | 120 | 100 | 11 | 11.00% |
| 6 | 上海世界外國語中學(xué) | 100 | 80 | 10 | 12.50% |
| 7 | 北京第四中學(xué) | 67 | 60 | 8 | 13.30% |
| 7 | 復(fù)旦附中WLSA | 69 | 64 | 8 | 12.50% |
| 9 | 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) | 270 | 210 | 7 | 3.30% |
| 9 | 華南師范大學(xué)附屬中學(xué) | 132 | 108 | 7 | 6.50% |
TOP30人數(shù)最多的10所學(xué)校
| TOP30人數(shù)最多的十所學(xué)校 | |||||
| 排名 | 中學(xué) | 出國總?cè)藬?shù) | 美國方向人數(shù) | TOP30人數(shù) | TOP30占比 |
| 1 | 北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué) | 191 | 173 | 139 | 81.30% |
| 2 | 南京外國語學(xué)校 | 258 | 204 | 100 | 49.00% |
| 3 | 深圳中學(xué) | 200 | 160 | 78 | 48.80% |
| 4 | 華南師范大學(xué)附屬中學(xué) | 132 | 108 | 58 | 53.70% |
| 5 | 深圳外國語學(xué)校 | 115 | 108 | 50 | 46.30% |
| 6 | 北京十一學(xué)校 | 181 | 150 | 45 | 30.00% |
| 7 | 武外英中學(xué)校 | 385 | 185 | 40 | 21.60% |
| 8 | 北京第四中學(xué) | 67 | 60 | 36 | 60.00% |
| 9 | 上海星河灣雙語學(xué)校 | 93 | 89 | 31 | 34.80% |
| 10 | 江蘇省天一中學(xué) | 99 | 84 | 30 | 35.70% |
活動是申請的重要因素。比如,根據(jù)2022屆的哈佛大學(xué)新生檔案我們不難發(fā)現(xiàn),哈佛新生很重視參與課外活動,他們課外活動的類型非常豐富。

73.1%參加過社區(qū)服務(wù);64.6%參加體育運動;36.8%參加學(xué)生會;36.5%參加音樂俱樂部或者玩樂隊;科學(xué)學(xué)術(shù)活動或俱樂部33.5%;數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動或俱樂部30.6%;新聞記者方面活動占24%;語言俱樂部22.8%,辯論活動22.4%,戲劇表演19.3%,模聯(lián)18.4%,文化俱樂部17.4%,政治時事俱樂部15.6%,學(xué)術(shù)全能學(xué)術(shù)活動14.9%,模擬法庭8%,其他有非數(shù)學(xué)與科學(xué)的學(xué)術(shù)俱樂部經(jīng)歷的學(xué)生有28.3%。
及調(diào)查,近六成學(xué)生在高中擔(dān)任過2個及以上的領(lǐng)導(dǎo)者角色。可見美國名校對于領(lǐng)導(dǎo)力和活動背景的要求還是很高的。而好的國際學(xué)?;蛘邍H部為學(xué)生們提供了豐富多彩的校園活動,供學(xué)生發(fā)展。
興趣愛好廣泛:排球、羽毛球、雙簧管。前校排球隊成員,參加過年級排球賽、羽毛球賽。熱愛旅游,了解不同國家的文化。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)/外語節(jié)文藝匯演中,擔(dān)任過主演、編劇、導(dǎo)演等不同角色。擔(dān)任了2017-2018學(xué)年南京外國語學(xué)校學(xué)生會主席。這段經(jīng)歷給我的高中學(xué)習(xí)生活以及個人發(fā)展帶來了巨大的影響。學(xué)術(shù)興趣為數(shù)學(xué),包括數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動及其他數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。自初二起就加入南京外國語學(xué)校的數(shù)競隊一直到高三。期間獲得多項數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動成就,包括但不限于2018年中國數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動二等獎,ARML(美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽)國際組團體第一、個人第二。此外,加入2017年英才計劃數(shù)學(xué)組,跟隨南京大學(xué)數(shù)學(xué)系吳婷教授學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
其實對于很多在上榜的學(xué)校而言,高考和升學(xué)已經(jīng)不是難題,這使得學(xué)校有更多的機會對學(xué)生進行更全面的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng),而這些素質(zhì)和能力是在申請出國留學(xué)過程中,除了考試成績之外國外大學(xué)非??粗氐囊豁椫笜?biāo)。
這些高中的學(xué)生有很多機會參與各種校園社團活動、社會實踐活動和義務(wù)工作、研究小項目、社會調(diào)查、以及出國學(xué)習(xí)或者訪問,這他們的組織能力(Leadership)得到了鍛煉,他們的溝通能力(CommunicationSkill)得到了提高,他們的解決問題的創(chuàng)造性(Creativity)得以開發(fā)和施展。他們有了對各種個人的、地區(qū)的、國家的、國際的話題的見解(Thoughts on personal,local,national,or international concern),他們也有了豐富多彩的成功、冒險、面對抉擇進行選擇的經(jīng)歷(Significant experience,achievement,risk,or ethical dilemma),他們可以取得杰出的自然科學(xué)方面的成功,包括獲得了發(fā)明專利、榮獲小小科學(xué)家稱號、科技創(chuàng)新獎、Intel大賽獎、國際奧賽獎牌,也可以獲得社會人文方面的成就,比如參加模擬聯(lián)合國大賽、全球青年領(lǐng)袖峰會……國外大學(xué)正是透過這些活動經(jīng)歷和成績來評判一個學(xué)生的能力和潛力的。
這些在國內(nèi)已經(jīng)是佼佼者的學(xué)生,即使按照國外大學(xué)錄取人才的標(biāo)準(zhǔn)來評判,也是杰出的學(xué)生,因此這些國內(nèi)高中的學(xué)生每年都有人被國外大學(xué)包括頂尖名牌大學(xué)錄取,這些國內(nèi)的高中已經(jīng)或者將要成為國外大學(xué)心目中的中國名牌高中,他們的學(xué)生更容易被國外大學(xué)認(rèn)可。
但是,如果我的高中不在榜上,我就要與名校失之交臂了嗎?
并不是!
綜合實力決定了成就的高度
教育背景
課外活動/工作經(jīng)歷/學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷
TOEFL/SAT成績
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