新變化！GCSE計算機科學：將通過考試評估學生編程能力！

2018年1月，英國教育標準局發現GCSE計算機科學考試實踐評估部分存在舞弊行為。隨后，教育標準局決定旨在測試學生計算機編程技能的課程作業評估部分將不計入總成績，2018、2019及2020年參加考試的學生將僅通過考試進行評估，但他們仍需要完成課程作業，不過將不會被評分。

由于這一決定受到了教育界的廣泛反對，所以，2018年11月教育標準局就計算機編程考核方式向社會各界征求意見，并于近日公布了最終的決定：自2022年起，GCSE計算機科學將通過考試考查學生的計算機編程能力。

考試監管機構表示，他們不會對評估的具體形式作出規定，考試局可以自由選擇對考生進行上機評估還是采取筆試形式進行考核。

教育標準局發布的決策文件中說道：“我們決定實施首選方案，通過考試評估學生的編程技能。然而，我們并沒有指定具體的評估形式，考試委員會可以在評估方法上進行自己的創新。”

也就是說，自2020年起，編程技能將不再以課程作業的形式進行考查，而是通過考試進行評估，并且該部分將占GCSE最終成績的30%。

同時，編程任務將仍舊作為計算機科學課程的一部分，學校必須向考試局確認他們的學生有機會完成一項編程任務。這是教育標準局于2018年1月推出的一項臨時安排，要求學校留出20小時讓學生完成一項編程任務，但是不會授予分數。直到2021年，這一安排仍將適用于參加考試的學生。

在考試形式方面，考試監管機構也進行了大量咨詢，結果發現由于很多學校電腦質量存在問題，所以計算機編程考試很有可能會以筆試形式進行。

NEU教育聯盟對此表示：“如果編程考試完全采用筆試模式，可能會加大書面考試的題量，而且對于那些喜歡和電腦打交道的學生而言，這脫離了實踐。”

“不過考試機構并沒有對此作出規定，所以考試局完全有機會用電腦進行編程技能的測試。”

教育標準局表示，直到2022年才引入編程考試評估就是為了使考試局有機會與各方進行協商，在考試方法上進行創新。

英國教育標準局負責人Sally Collier說道：“我們現在可以向老師、學校、學院確定GCSE計算機科學的長期評估方式。”

“我們的考試要求將使學生的計算機編程技能得到有效評估，這意味著所有學生都有機會在他們的計算機課程中進行實際的編程操作。”

“我也很高興能夠鼓勵創新，允許考試局以合適的方式進行編程技能的考試。同時，各界對這一決策的支持也使我們備受鼓舞。”

GCSE計算機科學的長期評估方案將編程技能納入了考試范圍內，并在總成績中占有一定比重，看來編程能力已經越來越受重視。無論是采用上機還是筆試形式考查，考試難度肯定是要比之前加大了。

雖然2022年才開始進行考試，但目前編程部分在計算機課程中也占有一定比重，學生必須要在考試以外完成一項編程任務。所以，無論是正在學習還是將來準備學習計算機的小伙伴們，對于編程相關知識必須要重視起來了~