GPA遠(yuǎn)比你想象得更重要

GPA

GPA都是大學(xué)衡量申請(qǐng)人競(jìng)爭(zhēng)力最重要的硬性指標(biāo)。首先我們就來(lái)科普一下GPA究竟是什么，又是如何計(jì)算的。

1.GPA是什么

GPA（Grade Point Average）是美國(guó)高中通用的成績(jī)?cè)u(píng)估體系，也叫平均成績(jī)，是根據(jù)學(xué)生9-12年級(jí)的成績(jī)加權(quán)計(jì)算而來(lái)的。GPA的考核不僅僅來(lái)源于考試成績(jī)，也取決于平時(shí)遞交作業(yè)的情況、隨堂測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，出勤率、課堂表現(xiàn)等。因此，作為申請(qǐng)三大硬性指標(biāo)（GPA，語(yǔ)言成績(jī)，標(biāo)化成績(jī)）中的一項(xiàng)，GPA發(fā)揮著比語(yǔ)言和標(biāo)化成績(jī)更具有說(shuō)服力的作用。

2.GPA是怎么計(jì)算出來(lái)的

美國(guó)學(xué)校使用字母A-F為學(xué)生的課程打分，然后根據(jù)課程難度（普通課程/AP課程/Honor課程）把字母轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的數(shù)字（請(qǐng)參考圖一對(duì)照表），這個(gè)數(shù)字就是每門(mén)課程的GPA。將每門(mén)課程的GPA乘以這門(mén)課程的學(xué)分，加總以后除以總學(xué)分，就會(huì)得出累積GPA。每所學(xué)校的GPA換算標(biāo)準(zhǔn)、滿(mǎn)分設(shè)置以及課程學(xué)分設(shè)置都有所不同，而華東康橋的美高課程使用的是The?College?Board （美國(guó)大學(xué)理事會(huì)）的GPA換算標(biāo)準(zhǔn)，GPA的滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)為4.0。但如果學(xué)生修了很多AP和Honor課程，且成績(jī)都不錯(cuò)，那最終的累積GPA就很可能高于4.0。

GPA誤區(qū)

1.9年級(jí)的GPA不重要/大學(xué)只看最后一學(xué)期GPA。

【解釋】美國(guó)高中的學(xué)制和國(guó)內(nèi)高中有所不同。美國(guó)高中是4年制，從9年級(jí)開(kāi)始，一直到12年級(jí)結(jié)束。因此，大多數(shù)美國(guó)學(xué)校，尤其是藤校，都會(huì)要求學(xué)生提供完整四年的高中成績(jī)，來(lái)觀(guān)察學(xué)生整個(gè)高中階段的成績(jī)狀況和變化趨勢(shì)。

2.雖然我主課成績(jī)不好，但副課成績(jī)都是A，所以我的整體GPA還不錯(cuò)。

【解釋】很多大學(xué)在收到學(xué)生的成績(jī)單后，還會(huì)根據(jù)學(xué)校自己的考量，扣除掉一些副課，重新計(jì)算每個(gè)學(xué)生的GPA。 因此，即使學(xué)生的GPA再高，但缺少專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程，或是專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的分?jǐn)?shù)很低，都會(huì)對(duì)申請(qǐng)有一定的影響。

為了提高GPA而刻意選一些沒(méi)有挑戰(zhàn)性的課程，并沒(méi)有太大的意義。

3.GPA太低，想辦法修改一下成績(jī)就行了。

【解釋】私自改成績(jī)被核查到的話(huà)，后果是很?chē)?yán)重的，不僅會(huì)影響到個(gè)人的申請(qǐng)、甚至被永久禁止進(jìn)入申請(qǐng)留學(xué)的國(guó)家，也會(huì)影響學(xué)弟妹們的申請(qǐng)，因此僥幸心理不可有，還是要踏踏實(shí)實(shí)、努力提高課程成績(jī)。

GPA的進(jìn)步趨勢(shì)也是大學(xué)考量的因素之一。