“將近5、6萬的夏校，真的值得我上嗎？” || 夏校指南

“轉(zhuǎn)眼，2024er們的申請季也要提上日程了。很多小伙伴們都在糾結(jié)暑假是否要去美國大學(xué)讀summer school。夏校的好處有很多，但是缺點(diǎn)也有：價(jià)格昂貴、時(shí)間較長……每年的暑假，總會(huì)有一批申請生，坐著12個(gè)小時(shí)的航班，飛到美國去上“summer school”，也就是我們說的夏校。

大家上夏校的目的多種多樣——去夢校讀書，感受美國大學(xué)學(xué)習(xí)生活，提高英語水平，當(dāng)作activity，拿大學(xué)學(xué)分……“夏?！笨此骑L(fēng)光，實(shí)際上卻并不輕松：paper并不比實(shí)際大學(xué)要求低，也有每天教室、食堂、圖書館三點(diǎn)輪著跑的。有的小伙伴上完夏校回來，也說還不如在國內(nèi)好好備考標(biāo)化或者做活動(dòng)呢。

那么美國大學(xué)夏校到底適不適合你？如何選擇對自己幫助最大的夏校呢？今天這份《夏校指南》將為你答疑解惑。

關(guān)于夏校

什么是夏校

夏校有很多種叫法：“summer school”、“summer session”、以及“Pre-College Program”等等。

根據(jù)這些叫法，我們可以推斷這是一個(gè)提供給高中生的、在暑假期間開設(shè)的、提前感受大學(xué)生活和學(xué)業(yè)的大學(xué)項(xiàng)目。

夏校價(jià)格

價(jià)格根據(jù)不同學(xué)校、時(shí)長不同而有所區(qū)別。一般來說是6000-10000美元之間（包括學(xué)校內(nèi)的食宿）。

夏校內(nèi)容

夏校分為學(xué)分類夏校和非學(xué)分類夏校。一般來說是1個(gè)月左右的時(shí)間。

學(xué)分類夏校就是上課修學(xué)分，跟大學(xué)的運(yùn)作機(jī)制類似，不過一學(xué)期的課程壓縮到1個(gè)月來上。如果通過課程，那么學(xué)分是可以transfer到以后的大學(xué)的，所以GPA非常重要。

非學(xué)分類課程更加偏向于體驗(yàn)式的，上完之后沒有學(xué)分，但如果跟教授關(guān)系好也是可以拿到推薦信的。一般來說上夏校都上的是學(xué)分類課程。

申請要求

年齡：有的夏校對于申請生年齡有一定要求。比如哈佛今年的夏校要求就是“Will graduate in 2020?or 2021“或者“at least 15 years old by December 1, 2018, and will not turn 19 years old before July 31, 2019”。一般來說就是高一升高二和高二升高三的學(xué)生。

托福：對于國際生，夏校對于托福會(huì)有一定要求。托福的具體成績要求因?qū)W校而異，但是普遍要求都是90+。好一些的夏校會(huì)有100+的要求。

文書：申請夏校其實(shí)可以當(dāng)作一個(gè)模擬版的大學(xué)申請。夏校也是需要提交文書的，但是要求沒有正規(guī)申請那么嚴(yán)格，題目也不會(huì)太多。大家寫完之后找老師改一改最好。

夏校的優(yōu)缺點(diǎn)

那么現(xiàn)在我們來說一說上夏校的好處和壞處吧！

好處

??活動(dòng)的豐富性

活動(dòng)不夠，夏校來湊。有的小伙伴高中期間活動(dòng)做的并不多，activity list填不滿。這種情況下，可以用夏校作為一個(gè)比較專業(yè)性且認(rèn)可度高的活動(dòng)。

? 賺學(xué)分、拿推薦信

上文頁已經(jīng)提到過了，大部分上夏校的小伙伴們上的都是學(xué)分類夏校。一個(gè)月，兩門課程就可以修到正常大學(xué)半個(gè)學(xué)期的學(xué)分。如果成績好的話，有一個(gè)好看的GPA，拿到教授的推薦信，這對以后申請者所學(xué)校的本科非常有幫助。

??提前感受大學(xué)生活

夏校就像是本科大學(xué)的一個(gè)縮影。一個(gè)月的時(shí)間壓縮了大學(xué)課程一學(xué)期的課量。

大家不僅可以上大學(xué)教授的課程，感受大學(xué)學(xué)習(xí)的壓力和快樂，也可以結(jié)交很多朋友，體驗(yàn)美國式的networking。

??提高英語水平

畢竟是全英文的環(huán)境，如果不是24小時(shí)跟中國人呆在一起的話，英語一定可以有質(zhì)的飛躍。畢竟每天的lecture可不像托福聽力一樣只有5分鐘

我去夏校的時(shí)候完全體驗(yàn)了一把托福聽力conversation所有場景，比如丟id卡、查書、忘帶鑰匙等等。

??了解申請過程

很多夏校會(huì)有各種校內(nèi)的program，包括介紹本校的申請流程、具體要求等等。這其實(shí)就是一個(gè)面對面和招生官了解學(xué)校的環(huán)節(jié)，自己有什么疑問都可以提出來。當(dāng)然，如果能夠勾搭到招生官那就更好啦！

壞處

??項(xiàng)目太水

夏校畢竟也只是大學(xué)的一個(gè)“盈利項(xiàng)目”，好壞全靠學(xué)校自覺。有的學(xué)校的項(xiàng)目只能用一個(gè)“水”字形容。每天上課不干什么事情，也學(xué)不到什么知識(shí)。要是能拿到A也就算了，最后還可能拿到一個(gè)比較低的GPA，讓人大呼“得不償失”。

??課程難度大

有水課就有難課。即便是很多大學(xué)生上夏校都吃不消，更何況一群高中生呢。很多平常一學(xué)期讀完的reading，夏校1個(gè)月就要讀完并且寫幾頁的paper。很多名詞需要在短時(shí)間理解并記憶。這些都不是什么輕松的事情。也有朋友后來回憶自己的夏校，每天學(xué)到凌晨，感覺都學(xué)自閉了。

??夏校、標(biāo)化只能取其一

本來暑假是一個(gè)很好的準(zhǔn)備秋季標(biāo)化考試的大塊時(shí)間，但是去了夏校就要犧牲掉標(biāo)化準(zhǔn)備了。

很多帶著自己SAT閱讀、托福聽力去夏校打算利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)的小伙伴們最后都繳械投降。發(fā)現(xiàn)自己課余時(shí)間不是在寫作業(yè)，就是跑出去玩了，根本沒有精力復(fù)習(xí)標(biāo)化。所以如果標(biāo)化還沒有準(zhǔn)備好的話，最好還是留在國內(nèi)安心備考。

適合人群

說完了夏校的優(yōu)缺點(diǎn)，我們來總結(jié)一下夏校適合哪一類人：

標(biāo)化有保障（托福滿足夏校要求）、想體驗(yàn)夢校/大學(xué)學(xué)習(xí)生活、想豐富activity list、有決心有毅力的高中生！

選擇適合自己的夏校夏校種類有很多，選擇適合自己的program也是一門學(xué)問。 主題夏校 “主題夏校”其實(shí)是我個(gè)人對一類夏校的概括。這類夏校的項(xiàng)目只針對一個(gè)科目，比如CMU的戲劇項(xiàng)目、斯坦福關(guān)于生物、醫(yī)學(xué)的夏校、康奈爾的商科夏校。

這類夏校的課程都只圍繞一個(gè)特定的科目，選擇余地相對較小，但是如果對這個(gè)科目非常感興趣或者想要申請為大學(xué)專業(yè)的話，非常推薦這類夏校。

選課夏校

相對的就是選課的夏校了。這類夏校就是每個(gè)人上1-2門課程，大家從course list里面自由選擇。

選擇的內(nèi)容因人而異，想要稍微輕松一些的可以選擇比較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等課程，social science類課程相對natural science來說公式、定義、名詞少一些，相對humanity/literature來說閱讀量小。

當(dāng)然，也非常推薦大家在夏校選擇自己感興趣而不是簡單的科目。很多小伙伴們都是上了夏校才發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并且把上的課當(dāng)作了自己以后大學(xué)的專業(yè)，這也就節(jié)省了大學(xué)探索自己興趣的時(shí)間，能夠更加focus在專業(yè)領(lǐng)域。

選課的時(shí)候大家一定要考慮到幾個(gè)因素：時(shí)間、教授、題目。

??時(shí)間：顧名思義就是上課下課的時(shí)間了。早上起不來的盡量避免早課，晚上容易困的別上晚課。勉強(qiáng)自己的結(jié)果可能就是早課起不來，晚課打瞌睡，得不償失。同時(shí)也要確保自己三餐的時(shí)間，有時(shí)候課都堆在中午才發(fā)現(xiàn)午飯只剩下10分鐘。

? 教授：很多高中生在選課方面還沒有什么研究，這就導(dǎo)致了GPA崩塌。這里給大家安利Rate My Professor，一般大學(xué)生上完課都會(huì)在這個(gè)平臺(tái)給教授打分，俗稱“教授的GPA”。避免“Tough Grader”，避免“Tough Grader”，避免“Tough Grader”！

??題目：同一個(gè)專業(yè)下面不同的領(lǐng)域可能會(huì)相差很多。你以為自己上的是心理學(xué)，結(jié)果學(xué)了一暑假的人體腦部結(jié)構(gòu)。所以一定要看好topic，讀一讀description，再進(jìn)行選擇。