申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，80%留學(xué)中介給你的誤導(dǎo)建議……

美國(guó)私立大學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、特長(zhǎng)的看重。

很多文章都提出美國(guó)大學(xué)在篩選學(xué)生的時(shí)候，公立大學(xué)主要就是看成績(jī)，而私立大學(xué)不止是看成績(jī)，還要考慮你的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)性和個(gè)人的特長(zhǎng)，其中特長(zhǎng)其實(shí)也是一項(xiàng)硬指標(biāo)。

比如說如果鋼琴水平達(dá)到業(yè)余十級(jí)，其實(shí)原則上不算特長(zhǎng)，因?yàn)榛旧犀F(xiàn)在中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生多多少少都有這種興趣愛好和特長(zhǎng)。

這里說的特長(zhǎng)其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是你們?cè)谀骋环矫嫣貏e有建樹，因?yàn)樗搅⒋髮W(xué)要的是一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的人，所以特長(zhǎng)是比較重要的。

比如有的學(xué)生鋼琴達(dá)到演奏二級(jí)的水平，或者開過個(gè)人音樂會(huì)，這種我們可以認(rèn)為是特長(zhǎng)；或者某項(xiàng)體育獲得過全國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)或全省的獎(jiǎng)項(xiàng)，這一類我們都可以稱之為特長(zhǎng)。

至于領(lǐng)導(dǎo)力，由于私立大學(xué)要找的是未來的領(lǐng)袖級(jí)的校友，尤其是排名前幾的比較好的私立大學(xué)，所以它們主要看的就是你的領(lǐng)導(dǎo)力。如果是特長(zhǎng)和成績(jī)一樣都屬于硬指標(biāo)，那么領(lǐng)導(dǎo)力就屬于軟指標(biāo)了。那領(lǐng)導(dǎo)力通過什么來體現(xiàn)呢？主要就是通過我們所說的各種活動(dòng)來體現(xiàn)。私立大學(xué)通常來說會(huì)更看重你的課外活動(dòng)，你在課外活動(dòng)中表現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)才能，是能夠支撐你未來在某個(gè)領(lǐng)域中成為一個(gè)優(yōu)秀的人的，這是私立大學(xué)想看到的。

應(yīng)該怎么規(guī)劃自己的活動(dòng)？

大家在做活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該在意的不是活動(dòng)的數(shù)量，而是活動(dòng)的整個(gè)脈絡(luò)和活動(dòng)與你未來成長(zhǎng)目標(biāo)及你的能力之間的聯(lián)系。

比如9年級(jí)的時(shí)候可以去歐洲的博物館，先申請(qǐng)做一些暑期volunteer，這些活動(dòng)可能看上去沒有那么高大上，但跟她的目標(biāo)是一致的。或者我們哪怕在本地，都不一定去美國(guó)或歐洲，咱們現(xiàn)在也經(jīng)常有一些大城市會(huì)有一些巡展，那她可以固定地在某一個(gè)西方藝術(shù)的美術(shù)館做志愿者，其實(shí)這可能不是一個(gè)特別厲害的活動(dòng)，但她可以負(fù)責(zé)解說，給大家介紹歐洲的一些藝術(shù)之類的，這跟她未來的方向是緊密相扣的。

又或者在11年級(jí)的暑假她可以去參加一個(gè)美國(guó)大學(xué)或者某個(gè)中學(xué)舉辦的藝術(shù)的Summer Course，那她在這里面可能又能夠?qū)W到一些東西，有一些收獲，或者又明確了她未來的發(fā)展方向。有的同學(xué)是要讀醫(yī)，那活動(dòng)你可以比如從一個(gè)社區(qū)的volunteer開始做，后面再修一下生化方面的課，或者做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，再后面11年級(jí)可以去美國(guó)某個(gè)頂尖大學(xué)的Summer Course做相關(guān)的program。

其實(shí)美國(guó)大學(xué)，尤其一些科研導(dǎo)向的大學(xué)，像普林斯頓、斯坦福、約翰霍普金斯這樣的學(xué)校對(duì)你的學(xué)術(shù)研究能力要求還是比較高的，所以一般如果你申請(qǐng)前20的大學(xué)，我們一般建議你在11年級(jí)左右的暑假去參加一個(gè)美國(guó)頂尖大學(xué)的Summer Course，它會(huì)帶著你做program。但這些Summer Course很多是有托福和SAT的要求的，當(dāng)然我們IB體系的可以不提交托福成績(jī)，但你的SAT就可能要稍微早一點(diǎn)考，也不用過早，不用9年級(jí)10年級(jí)就跑去考，差不多10年級(jí)末去考就可以了，因?yàn)橐话闶窃?1年級(jí)1、2月份才申請(qǐng)Summer Course。基本上成績(jī)?cè)?1年級(jí)的上學(xué)期結(jié)束之前能出來就行，其實(shí)Summer Course對(duì)SAT的成績(jī)要求也不會(huì)特別高，一般可能1300多到1400多就差不多了。

文書中的活動(dòng)應(yīng)該怎么寫？

我們知道申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候要寫很多文書，很多中介會(huì)給大家一個(gè)誤導(dǎo)：要寫好文書就一定要做很多活動(dòng)。但其實(shí)除了有一些大學(xué)一定要你提交比如10個(gè)活動(dòng)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)之類的之外，并不是活動(dòng)越多你文書就能寫得越好的，文書本質(zhì)上是一個(gè)充分考察你寫作水平的東西。跟很多美國(guó)招生官討論過，他們覺得我們中國(guó)很多學(xué)生寫文書就兩大特征：

第一大特征就像圣誕樹，在上面掛了很多東西，但也不知道要干嘛，就跟擺地?cái)傄粯樱隽艘淮蠖鸦顒?dòng)，但活動(dòng)之間都沒有聯(lián)系，也沒有靈魂；

第二大特征就是大家會(huì)把文書寫得特別drama（戲劇化），感覺就像那個(gè)學(xué)生被佛光突然普照了一下，就從全班最后一名考到全班第一名，這種感覺就特別戲劇化。可能很多中介輔導(dǎo)學(xué)生寫出來也是這個(gè)脈絡(luò)，這樣的文書不夠樸實(shí)，真摯和感人。

要知道同樣的素材讓咱們中國(guó)人去寫文章，有的人寫作水平非常高，寫出來的文章就會(huì)讓你覺得非常真摯、非常立體、文章能夠反映這個(gè)人的特征、特點(diǎn)。我們看很多小說、電影都是這樣，這種寫作水平在英語(yǔ)同樣適用，寫作水平在大學(xué)錄取的評(píng)估里起了很大的決定作用。寫文書的時(shí)候大家可以從自己小的時(shí)候?qū)λx科系感興趣的源頭寫起，一直到整個(gè)過程中做的一些準(zhǔn)備，可能11年級(jí)的時(shí)候會(huì)有一些更清晰的方向，會(huì)去做一些實(shí)際的實(shí)踐，或者是一些研究項(xiàng)目，甚至有讀IB的同學(xué)，在IB里面有沒有相關(guān)的科目寫了什么樣的IA或EE，這些東西都可以寫進(jìn)文書里去。而不是整天寫今天去參加了一個(gè)什么志愿者活動(dòng)，明天又去參加了一個(gè)騎馬活動(dòng)，后天又去參加了一個(gè)什么小提琴比賽，像這種就太散了。

活動(dòng)和最終文書寫作其實(shí)是緊密聯(lián)系的，所以我們說活動(dòng)也跟寫作能力相關(guān)。沒有學(xué)校是想讓你去列舉活動(dòng)的，文書中活動(dòng)只是一個(gè)素材，最主要是要通過文書讓學(xué)校看出你的規(guī)劃能力、在各個(gè)活動(dòng)里的組織能力和演講能力。所以這其實(shí)還是要考驗(yàn)?zāi)愕膶懽髂芰Γ茨阍趺从媚愕乃夭谋憩F(xiàn)出你的競(jìng)爭(zhēng)力，把你這個(gè)人活靈活現(xiàn)地刻畫出來，把帶有你特征的人格表現(xiàn)出來，這就是你的寫作本領(lǐng)了。同時(shí)你在做活動(dòng)，以及做活動(dòng)素材選取的時(shí)候，要在一個(gè)故事線上，要勾勒出一個(gè)脈絡(luò)，體現(xiàn)一個(gè)真實(shí)質(zhì)樸的但是非常閃光的中學(xué)生形象，這個(gè)要是非常吸引人的。所以大家一定不要認(rèn)為文書里要堆砌很多活動(dòng)，就像前面所說的圣誕樹一樣，上面掛了很多東西但也不知道要干嘛。

綜上，大家從規(guī)劃自己的活動(dòng)，到將活動(dòng)作為文書素材寫進(jìn)文書中，整個(gè)過程一定要基于對(duì)美國(guó)大學(xué)評(píng)估的本意有了解的基礎(chǔ)上。要知道，美國(guó)大學(xué)為什么要看你的活動(dòng)、為什么要看你的文書，而不是為了做活動(dòng)而做活動(dòng)，為了讓自己看上去參與了很多活動(dòng)而在文書中堆砌活動(dòng)。

以上就是關(guān)于【申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，80%留學(xué)中介給你的誤導(dǎo)建議……】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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