在美本申請中,除了GPA、SAT、托福等硬性條件外,“課外活動”這項體現個人軟實力的部分也是不可忽視的。優質的課外活動,不僅能夠展現學生課堂之外的個人發展,也是大學招生官進行錄取審核的重要指標之一。
在提倡綜合教育的美國,各院校在選拔人才時,除了對學術成績的要求外,更希望看到一個多才多藝、全面發展的學生。而通過課外活動,招生官可以更直觀地判斷申請者的興趣愛好、領導力、才華天賦,甚至是性格特點,是否與學校的招生標準相符。
在課外活動中,志愿者活動是最普遍的活動類型之一,它的普遍性已經多到幾乎每個大學申請者都有那么一項“志愿者活動經歷”。
很多人覺得大家都參加志愿者活動,體現不出自身的特色。于是,為了吸引招生官目光,突出個人特色,學生們開拓了很多?奇奇怪怪的?高大上的活動,比如學術科技學術活動、戲劇社、學校運動校隊、國際機器人大賽等等。當然,大多數人參加這些活動也只是為了大學申請時有個很好的說辭,并不在是真的對活動感興趣。做活動只是走過程,后期完全依賴中介顧問給“包裝”。這種活動看似高大尚,實則對申請并無實際意義。是否是真正有價值的活動,能否突出學生某方面的特質,對于“閱人無數”的招生官來說,一眼就能看穿。
更何況很多項目本身在國內已經泛濫,很多你認為新穎的活動可能并不新穎,同一個招生官很有可能同時看到過多個相同獲獎經歷,這種“撞衫”很有可能直接導致“不被錄取”。美國大學招生考查學生以往的活動,主要目的就是考查學生的特質,一味地為了申請而參加活動,反而失了本心。
申請美本的過程中,所參加的課外活動,除了填寫申請表單之外,還要能在活動中發現真實的自我,這對學生自我塑造起到了關鍵性的作用。我們更應該從活動本身去發現一些對我們自身有意義和需要提高的點。
自己參加過的活動,還可以作為文書的素材,作為學生主觀意識的呈現。也就是說,學生需要在活動中有所收獲,如參加課外活動讓學生增長了哪些知識,發展了哪些才能?是否變得更成熟、更了解自己、更確定未來發展的方向?因此,不管課外活動是選擇藝術、體育,還是尋找教授做科研等,只要有所收獲都是沒有問題的。所以,即便是普通的志愿者活動,只要你能夠表現出你的收獲,就是有價值的。
高校招生官承擔著為學校招到合適學生的任務,為了學校的發展,招生官在招生時會較多地考慮這個學生成為學校一員后,能否對學校產生有利的影響:
是否能對學校產生積極的影響;
會不會主動幫助那些需要幫助的同學們;
是否會參與多種多樣的社團活動;
是否會努力營造一個美好的課堂校園環境;
以及在事業有成后,有沒有可能重返母校,為母校的發展建設作出貢獻等。
這些,也是招生官們在招生時青睞那些成績一般,但能力突出、背景突出,或者是極具奉獻意識的學生的原因。而參加志愿者活動,就是體現學生奉獻精神的有效方式。
當然除了在大學申請中起作用之外,志愿者活動還能給你帶來自我提升:
1. 保持身體健康。很多志愿者活動都是在戶外進行的,參加志愿者活動有助于你多走動,呼吸新鮮空氣,鍛煉身體。
2. 學到有價值的工作技能。參加志愿者活動,你將有機會接觸到很多組織或企業的員工,和他們一對一的工作,不僅可以了解他們的工作內容,還有機會學到對方的工作技能。
3. 拓寬人脈。做義工可以經常和人打交道,可以認識很多良師益友。
4. 緩解壓力。除了幫助他人所帶來的滿足感之外,你還有機會走出家門,遠離生活與學習壓力,多了一個外出散心的理由。
志愿服務其實非常有意義,普通志愿活動也能幫你申請到頂級名校。這些活動并沒有我們想象中那么難,但是只要自身在活動中有了收獲,得到提升,再普通的志愿者活動,都可以打動招生官。生活就像是一場旅行,重要的不是目的地,而是沿途的風景。
其實,真正能打動招生官的從來都不是活動,而是在參加活動的過程中,得到收獲的你。

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