IB學員2019TOK保分必過的權威解讀
首先TOK是什么？
Theory of Knowledge，簡稱TOK（學習知識理論課）
這門橫跨學科的課程主要培養學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生進行批判式思維，以增強學生的分析能力和表達能力。考察形式以論文寫作及口頭陳述為主。
比起EE有明確的學科專業度，大部分學生對TOK都非常頭疼，覺得知識論神乎其神，總是不得要領。
1.?Ways of Knowing：我們獲取知識的途徑和方式，以及我們和它的關系，IB關于TOK的教學大綱中介紹了8個WOKs —— emotion, faith, imagination, intuition, language, memory, reason, sense perception。
每個WOK代表一種獨特的取得知識的方式，當然和AOK一樣，各個WOKs中也經常會有復雜的相互依賴的關系。比如我們的直覺很大程度是被記憶建構的，過去發生的事情在我們腦中形成對現在發生事情的判斷，而反應之快讓我們誤以為這是生理性的本能反應，但其實是被我們的記憶持存影響的。
2.?Areas of Knowledge: 我們如何劃分和標記我們擁有的知識。TOK課程確定了8個不同的知識領域——the arts, ethics, history, the human sciences, indigenous knowledge systems, mathematics, the natural sciences, religious knowledge system。
盡管知識的性質和種類各不相同，但他們之間并且和WOKs之間有眾多重疊。比如土著知識系統(indigenous knowledge systems)雖然重點在強調每個IKS都是獨一無二的，但IKS是被誰記載被誰書寫的問題，又和歷史領域息息相關。
1.?Presentation - 20分
——占總成績33%
學生每人結合某個現實生活中的情況，用TOK所學知識進行10分鐘的口頭陳述。允許小組作業，每組不能超過3人，獨立評分，每人需進行10分鐘的呈現
2.?Final Essay - 40分
——占總成績67%
每年IBO會公布6個試題，學生可自行選擇試題，寫一篇1200-1600字的論文。注意不能超過字數限制，超出的部分考官不會閱讀。
a.?Presentation：Real-life situation；knowledge question（KQ）；first claim；counter claim；second claim；counter claim；implication and conclusion
b.?Essay：knowledge question （KQ）；first claim；counter claim；second claim；counter claim；implication and conclusion （implication的比重要大一點，可以當作是link back to a real life situation）
2.?展示出知識的廣度。兩組AOKs最好是相差較遠的知識領域。麥肯錫有個著名的商業模型叫做MECE（mutually exclusive and collectively exhaustive)，選擇的AOKs相交點越少越好，并且要和KQ聯系緊密。比如藝術和數學，歷史和科學，就是比較常見的組合。
3.?展示出獨特的視角，及對所討論知識的認知深度。舉例要counter-intuitive，越違反直覺越能得高分。
1.?Knowledge Question
所有的KQ都是secondary order question，不是first order question
2.?Presentation
有學生說想不出合適的real life situation，其實real life situation只是導向knowledge question的一個引子，任何的小事都可以作為real life situation。比如有次上課的時候，我就問學生，最近身邊有什么事讓他很焦慮或困擾，他說是EA放榜，并講了他對擇校的困惑，應該選擇夢校還是與他興趣更相關的學校。我們從這個real life situation里就提煉出一個KQ，“知識如何影響我們的決定”。
再比如，有學生對最近社交媒體上的某男團成員演出劃水時間很感興趣，在頭腦風暴中，她介紹說其實公司準備讓這名成員單飛，所以不管是正面或負面的新聞都是在積攢人氣。從這個例子里，我們又可以提煉出一個KQ，“信息來源是如何影響我們對知識的判斷”。
3.?Final essay
注意IBO放出的都是話題，并不是已經提煉好的KQ。
拿今年的試題一來講，Title 1: “The quality of knowledge is best measured by how many people accept it.” Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.
審題時我們就可以從關鍵詞著手思考，
●?quality - what defines the quality of knowledge？是credibility？還是accuracy？quality of knowledge會分不同的層次嗎？
●?accept - what are the things that people hold on to? what is the difference/relationship between belief and knowledge?
●?how many people - does number really matter? what does the number say? can we have an absolutely confident belief and yet fail to know?
重要時間點：
除了Group 6的IA，IBO規定所有external assessments的deadline是3月15日，（參加11月IB考試的deadline是9月15日）。各個學校會設有自己的截稿日期，通常比IBO的截稿日期早30-45天，在1月底到2月初，要以校內規定的截稿時間為準！
以上就是關于【IB學員2019TOK保分必過的權威解讀】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態，可至翰林教育官網獲取更多信息。
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