MIT官網(wǎng)將其列為 “體現(xiàn)科研潛力的關(guān)鍵經(jīng)歷”

劍橋大學(xué)工程系近三年錄取者中，

擁有該賽事獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生比例高達(dá)68%！

2026年IMMC國(guó)際數(shù)模挑戰(zhàn)賽

中華區(qū)冬季賽

報(bào)名倒計(jì)時(shí)！

報(bào)名截止時(shí)間：26年1月30日

圖源 IMMC官網(wǎng)

本期免費(fèi)福利

IMMC往年優(yōu)秀論文（共121頁(yè)）

（僅展示部分）

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還在為找不到合適的參賽隊(duì)友而苦惱，翰林為您解憂！

翰林已連續(xù)數(shù)年協(xié)助同學(xué)們尋找參賽隊(duì)友，學(xué)員來(lái)自全球頂尖國(guó)際高中：上海、北京、廣深、美高、英高等，聚集自全球各地的優(yōu)秀學(xué)子，擁有強(qiáng)大的組隊(duì)資源池，給大家更多選擇。

翰林組隊(duì)前將統(tǒng)一進(jìn)行初審，并在隊(duì)員互認(rèn)后正式確認(rèn)組隊(duì)。有NEC/IEO經(jīng)濟(jì)商賽組隊(duì)需求的同學(xué)，可掃描文中二維碼添加顧問(wèn)老師，我們將盡最大努力協(xié)助您完成組隊(duì)！

IMMC 2隊(duì) 二缺二

👉A同學(xué)

年級(jí)：11年級(jí)

學(xué)校：北京海淀外國(guó)語(yǔ)

校內(nèi)成績(jī)：期末考試年級(jí)12

AP物理5 微積分BC5

語(yǔ)言成績(jī)：托福 105+

參加過(guò)的活動(dòng)及競(jìng)賽：

AMC10 1%。AIME7，AMC12，5%

初中打過(guò)信奧賽，學(xué)過(guò)C++，pathon

喜歡計(jì)算機(jī)編程

系統(tǒng)備賽了25年的HIMCM賽前+賽中

👉Z同學(xué)

年級(jí)：10年級(jí)

學(xué)校：杭州灣雙語(yǔ)

語(yǔ)言成績(jī)：托福100+

校內(nèi)成績(jī)：高一校內(nèi)課程全A

參加過(guò)的活動(dòng)及競(jìng)賽：

9年級(jí)AMC10晉級(jí)AIME

10年級(jí)AMC12 5%

USACO 銀

系統(tǒng)備賽了25年的HIMCM賽前+賽中

了解IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽更多詳情

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我要組隊(duì)/咨詢！

更多信息可咨詢顧問(wèn)

那么，為何MIT/劍橋等世界頂尖院校紛紛向有IMMC數(shù)模競(jìng)賽經(jīng)歷的學(xué)生拋出橄欖枝？今年賽制如何？接下來(lái)我們一探究竟！

為何MIT、劍橋等頂尖學(xué)校對(duì)

有IMMC數(shù)模賽事經(jīng)歷的學(xué)生青睞有加？

1、官方與學(xué)術(shù)背書

由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）和香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)（NeoUnion）于2014年在波士頓創(chuàng)辦，40余國(guó)教育主管部門及大學(xué)共同命題與評(píng)審，賽題直接對(duì)接聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）。

2、名校高度認(rèn)可

IMMC作為全球極具影響力的中學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，其價(jià)值遠(yuǎn)超證書本身。

MIT、斯坦福等美國(guó)頂尖高校招生辦在官網(wǎng)將其列為“推薦學(xué)術(shù)活動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生提交論文作為寫作樣本，國(guó)際賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)美國(guó)前30名校助力顯著。

英國(guó)G5高校同樣高度認(rèn)可，IMMC數(shù)模競(jìng)賽經(jīng)歷與獎(jiǎng)項(xiàng)是申請(qǐng)牛劍等校的重要學(xué)術(shù)能力證明；此外，該競(jìng)賽成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)香港、新加坡等地區(qū)名校時(shí)也頗具參考價(jià)值。

3、可作為丘成桐中學(xué)生科研獎(jiǎng)等科研類項(xiàng)目的前期預(yù)演。

a.數(shù)學(xué)建模能力

學(xué)生需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行建模和求解，有助于學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，提升數(shù)學(xué)建模能力。

b.跨學(xué)科整合能力

賽題涵蓋經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、公共政策等多領(lǐng)域前沿議題，如資源優(yōu)化配置、流行病防控模型等，要求學(xué)生具備跨學(xué)科知識(shí)和整合能力，將不同學(xué)科的知識(shí)和方法結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題。

c.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

每支參賽隊(duì)伍由2-4名學(xué)生組成，需要分工合作，共同完成從問(wèn)題分析、建模、求解到論文撰寫的全過(guò)程，這有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

d.論文寫作與表達(dá)能力

學(xué)生需要將建模過(guò)程和結(jié)果以論文的形式呈現(xiàn)出來(lái)，要求論文結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、語(yǔ)言規(guī)范，這有助于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作和表達(dá)能力。

為何IMMC國(guó)際數(shù)模奧賽被稱為“科研預(yù)演”？

請(qǐng)看VCR！

含金量超高的IMMC國(guó)際數(shù)模競(jìng)賽

國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IM2C或IMMC）是一項(xiàng)面向全球中學(xué)生的國(guó)際性新型數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，競(jìng)賽宗旨在于鼓勵(lì)參賽者應(yīng)用數(shù)學(xué)建模，探索和解決現(xiàn)實(shí)世界的重要問(wèn)題，以普及數(shù)學(xué)建模教育，增強(qiáng)中學(xué)生科技創(chuàng)新核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。

IMMC 中華區(qū)官網(wǎng)：immchallenge.org.hk

國(guó)際官方網(wǎng)站：immchallenge.org

IMMC既是中學(xué)生數(shù)學(xué)建模與STEM/STEAM實(shí)踐歷練的舞臺(tái)，也是參賽中學(xué)的數(shù)學(xué)暨STEM/STEAM教育成果展示與交流的園地。充分體現(xiàn)STEM/STEAM教育所提倡的數(shù)學(xué)與科技、工程的學(xué)科交叉，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活的應(yīng)用結(jié)合。

目前，中華區(qū)冬季賽正在火熱報(bào)名中！

01、適合學(xué)生

7-12年級(jí)學(xué)生

02、賽事時(shí)間

為方便參賽，IMMC中華區(qū)競(jìng)賽設(shè)立秋季和冬季兩個(gè)獨(dú)立賽季。團(tuán)隊(duì)可以自由選擇參加其中一季，也可以兩季皆參與，并以最佳成績(jī)參與晉級(jí)評(píng)選。

03、賽事規(guī)則

【組隊(duì)形式】

? 需同一學(xué)校學(xué)生組隊(duì)參加，每組2-4人。

? 至少1位該校教師擔(dān)任指導(dǎo)老師

【論文選擇】

中華區(qū)域賽參賽團(tuán)隊(duì)可自行選擇以“命題論文”參賽，亦可選擇以“自主選題論文”參賽。

“命題論文”須在連續(xù)的96小時(shí)之內(nèi)完成并提交，“自主選題論文”不限開始時(shí)間，惟須在賽季截止時(shí)間前提交。在隨后的專家評(píng)審中，命題論文與自主選題論文將分開評(píng)審，兩類論文中成績(jī)進(jìn)入首約20+%的團(tuán)隊(duì)，將自動(dòng)獲得晉級(jí)國(guó)際賽程的機(jī)會(huì)。

【參賽語(yǔ)言】

IMMC 2026中華賽區(qū)實(shí)行中英雙語(yǔ)政策。中華區(qū)的賽程或國(guó)際賽程的論文與答辯可以中文或者英文完成。

惟經(jīng)國(guó)際賽程最終提交到國(guó)際總評(píng)審環(huán)節(jié)的論文必須使用或翻譯為英文。國(guó)際峰會(huì)/頒獎(jiǎng)典禮的官方語(yǔ)言為英文。

04、IMMC 2026賽制

IMMC 2026中華賽將繼續(xù)增設(shè)初中組別題目。

初中生可通常選做初中組別題目，亦可選做高中組別題目；

而高中生只可選做高中組別題目，不可選做初中組別題目。初中組別、高中組別，皆有機(jī)會(huì)晉級(jí)國(guó)際賽。

05、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

?特等獎(jiǎng)(O獎(jiǎng))：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的1%

?決賽入圍獎(jiǎng)(F獎(jiǎng))：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的7%

?一等獎(jiǎng)(M獎(jiǎng))：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的12%

?二等獎(jiǎng)(H獎(jiǎng))：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的31%

? 參與獎(jiǎng)：成功完成建模論文的隊(duì)伍

了解評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，才能有的放矢。IMMC數(shù)模競(jìng)賽評(píng)審主要圍繞以下幾個(gè)維度展開：

① 創(chuàng)新性（約30%權(quán)重）

評(píng)委關(guān)注模型是否新穎，是否巧妙地將經(jīng)典數(shù)學(xué)模型與機(jī)器學(xué)習(xí)等現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合。自主選題中，聚焦人工智能倫理、深空探索、區(qū)塊鏈等前沿領(lǐng)域的論文更受青睞。

② 嚴(yán)謹(jǐn)性（約40%權(quán)重）

這是最重要的部分。包括假設(shè)是否合理、模型求解是否準(zhǔn)確、是否包含必要的參數(shù)敏感性分析和誤差分析（誤差率最好控制在15%以內(nèi)）。數(shù)據(jù)必須來(lái)源于世界銀行、NASA等權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)。

③ 呈現(xiàn)效果（約30%權(quán)重）

一篇優(yōu)秀的論文本身就是藝術(shù)品。結(jié)構(gòu)需完整，邏輯必須清晰。尤其需要注意的是，特等獎(jiǎng)?wù)撐牡膱D表密度高達(dá)約6.5個(gè)/千字，且圖表專業(yè)，常包含置信區(qū)間等元素。論文摘要至關(guān)重要，往往占總評(píng)審權(quán)重的30%以上。

IMMC數(shù)模冬季賽1.30報(bào)名截止！

翰林可協(xié)助組隊(duì)參賽！

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翰林助力數(shù)模競(jìng)賽沖刺O獎(jiǎng)！

翰林作為國(guó)內(nèi)國(guó)際教育行業(yè)的先行者，被譽(yù)為行業(yè)內(nèi)的“黃埔軍校”！專注于IMMC數(shù)模等國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)，為學(xué)生量身定制提分路徑！

1、全球前1%獨(dú)家秘笈！翰林自研數(shù)模講義

數(shù)模本身就是一個(gè)非常自由的學(xué)科，數(shù)模比賽也沒(méi)有固定的考綱，如果高中生想去學(xué)習(xí)，基本上是很難看懂的。并且，現(xiàn)在市面上很多數(shù)模講義是從翰林流出的老版本，里面的一些內(nèi)容和方法論相對(duì)舊一些。

翰林擁有龐大的師資團(tuán)隊(duì)，教材每年根據(jù)競(jìng)賽以及一線教學(xué)情況進(jìn)行更新，與時(shí)俱進(jìn)。講義知識(shí)點(diǎn)+題目練習(xí)相結(jié)合，語(yǔ)言通俗易懂，適合不同學(xué)習(xí)階段的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

翰林?jǐn)?shù)模講義分為11個(gè)知識(shí)點(diǎn)模塊，每個(gè)模塊再進(jìn)行細(xì)分，再配以方法論的使用說(shuō)明，幫助學(xué)生逐一攻破每個(gè)知識(shí)難點(diǎn)，一步一個(gè)腳印式成長(zhǎng)！一本數(shù)模精編講義，對(duì)于你的備賽更是如虎添翼！

2、O獎(jiǎng)導(dǎo)師親自指導(dǎo)，助力沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)！

翰林?jǐn)?shù)模導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，其中就有帶出O獎(jiǎng)成果的導(dǎo)師！

翰林王牌特等獎(jiǎng)導(dǎo)師王老師，其帶隊(duì)作品（2022年論文編號(hào)12600）斬獲O獎(jiǎng)，并獲得當(dāng)年NCTM特別獎(jiǎng)（全球僅2隊(duì)）！

圖源：HiMCM官網(wǎng)-證書下載

翰林?jǐn)?shù)模王老師

◾本科畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，教育學(xué)碩士

◾十余年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽與教學(xué)經(jīng)歷。

◾在權(quán)威期刊發(fā)表數(shù)學(xué)建模論文多篇。

專業(yè)經(jīng)驗(yàn):

◾著有《巧用ChatGPT進(jìn)行數(shù)學(xué)建模》《模型，就是數(shù)學(xué)化的思維》《數(shù)學(xué)建模實(shí)戰(zhàn)：手把手教你參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽》等。

◾參編《數(shù)學(xué)建模：教育設(shè)計(jì)與案例》《高中STEM精品課程資源課例》等。

執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

2025年：IMMC中華區(qū)特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)3隊(duì)，一等獎(jiǎng)2隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)

2024年：HiMCM 特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)（F獎(jiǎng)）2隊(duì)，一等獎(jiǎng)2隊(duì)，二等獎(jiǎng)4隊(duì)；IMMC國(guó)際賽特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)2隊(duì)，一等獎(jiǎng)2隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)；IMMC中華區(qū)冬季賽特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)2隊(duì)，一等獎(jiǎng)2隊(duì)；

2023年：HiMCM 特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)（F獎(jiǎng)）2隊(duì)，一等獎(jiǎng)4隊(duì)，二等獎(jiǎng)2隊(duì)；IIMMC中華區(qū)冬季賽特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)3隊(duì)；MCM 一等獎(jiǎng)1隊(duì)； SJMMA 特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)1隊(duì)

2022年：HiMCM特等獎(jiǎng)（O獎(jiǎng)）1隊(duì)，特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)（F獎(jiǎng)）3隊(duì)，一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)；IMMC中華區(qū)秋季賽特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)2隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)

2021年：HiMCM特等獎(jiǎng)（O獎(jiǎng)）1隊(duì)，特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)（F獎(jiǎng)）2隊(duì)，一等獎(jiǎng)2隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)

2020年：HiMCM特等獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)（F獎(jiǎng)）1隊(duì)，一等獎(jiǎng)2隊(duì)

2019年：丘成桐數(shù)學(xué)獎(jiǎng)分賽區(qū)二等獎(jiǎng)1隊(duì)

3、翰林定制IMMC數(shù)模班課

課程適合7-12年級(jí)學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、建模等感興趣，備考IMMC數(shù)模賽事的同學(xué)。

🔹課程大綱（35H）：

第1課 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽概述（2H）

第2課 Python編程基礎(chǔ)（2H）

第3課 Python編程進(jìn)階（2H）

第4課 線性規(guī)劃（2H）

第5課 整數(shù)規(guī)劃（2H）

第6課 圖論模型（2H）

第7課 非線性規(guī)劃（2H）

第8課 綜合評(píng)價(jià)模型（MCDM）（2H）

第9課 評(píng)價(jià)模型進(jìn)階（2H）

第10課 微分方程模型（2H）

... ...

查看完整版大綱可掃碼咨詢顧問(wèn)老師~

所有在翰林報(bào)名IMMC正價(jià)課學(xué)員

均可免費(fèi)領(lǐng)取最新版數(shù)模精編講義！

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對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽外，還有許多高含金量的數(shù)模賽事值得參加！

更多含金量超高的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽推薦 ⬇

※ IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽

※ HiMCM美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽

※ MidMCM美國(guó)初中生數(shù)模賽事

※ MCM/ICM美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)

※ AOCMM全球計(jì)算與數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)

翰林?jǐn)?shù)模競(jìng)賽精英榜

翰林賦能國(guó)際學(xué)術(shù)進(jìn)階

全學(xué)科120+競(jìng)賽｜學(xué)術(shù)科研｜IB/AP/A-LEVEL

培訓(xùn)+美高雙資質(zhì)，助力學(xué)員學(xué)術(shù)精彩！

⏩ 硬核成果

創(chuàng)辦至今，翰林在30 + 國(guó)際賽事中斬獲總體全國(guó)第一的成績(jī)，助力學(xué)員拿下哈耶普斯麻、牛津、劍橋等名校錄取。

近三年，數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)員獲獎(jiǎng)超1000枚，約600+AMC學(xué)員晉級(jí)AIME，700+學(xué)員在歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽中超過(guò)25%分?jǐn)?shù)線；物理競(jìng)賽31人獲物理碗全球百?gòu)?qiáng)，55人摘 BPHO 超級(jí)金獎(jiǎng)；生物競(jìng)賽USABO/BBO攬獲402枚金獎(jiǎng)357枚銀獎(jiǎng)等；化學(xué)競(jìng)賽UKCHO狂攬177 枚金獎(jiǎng)等。近兩年，翰林學(xué)員AP大考5分率達(dá)到95%，IB大考7分率超過(guò)80%，超過(guò)370名學(xué)員單科成績(jī)達(dá)到7分滿分，A-Level大考A*率超過(guò)85%！成績(jī)斐然！

⏩ 翰林師資

翰林師資碩博占比100%，成員多畢業(yè)于藤校、清北等世界名校，擁有歐美留學(xué)背景，且曾任職全球知名教育集團(tuán)、國(guó)際學(xué)校及世界 500 強(qiáng)企業(yè)，如亞馬遜、摩根大通等。嚴(yán)格篩選機(jī)制與高比例全職導(dǎo)師，保障教學(xué)質(zhì)量與教研更新。

⏩ 獨(dú)家教研

翰林教研團(tuán)隊(duì)自編覆蓋30+主流國(guó)際競(jìng)賽的講義，適配不同基礎(chǔ)學(xué)生，助力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與夯實(shí)學(xué)術(shù)。作為國(guó)內(nèi)首批國(guó)際競(jìng)賽自編教材，講義每年更新，部分已由清華大學(xué)出版社出版，并被多所國(guó)際學(xué)校及同行采用。

⏩ 學(xué)員分布

翰林每年在讀學(xué)員超 6000 人，NEC、IEO 等競(jìng)賽隊(duì)伍每年超 200 支，學(xué)員遍布世外、平和、貝賽思、人大附、頂級(jí)美高Andover、Groton等千余所海內(nèi)外知名高中。

⏩ 課程設(shè)置

課程靈活多樣，設(shè)有全程班（60H）、強(qiáng)化班（40H）、沖刺班（20H）及一對(duì)一輔導(dǎo)，支持線上線下教學(xué)，實(shí)現(xiàn)海內(nèi)外無(wú)時(shí)差學(xué)習(xí)。