2025戰(zhàn)績
CNEC經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)研習(xí)活動(dòng)
來自上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
寧波濱海國際合作學(xué)校
深圳國際交流書院
華潤小徑灣貝賽思國際學(xué)校
廣東碧桂園學(xué)校、北京中學(xué)
青島西海岸新區(qū)萬達(dá)赫德雙語學(xué)校
成都七中國際部、成都貝賽思學(xué)校
北京市朝陽區(qū)人朝分實(shí)驗(yàn)學(xué)校
北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國際部
香港國際學(xué)校、蘇州中學(xué)
上海星河灣雙語學(xué)校、上海市民辦平和學(xué)校
南京外國語學(xué)校國際部
深圳市光明區(qū)貝賽思外國語學(xué)校
上海光華劍橋、北京四中國際校區(qū)
北京市第八十中學(xué)國際部
深圳貝賽思國際學(xué)校、北京哈羅英國學(xué)校
上海諾美學(xué)校、上海七寶德懷特高級(jí)中學(xué)
上海市世外中學(xué)等
共有32支隊(duì)伍晉級(jí)全國賽！
團(tuán)隊(duì)成績（滿分1440）
共有3支隊(duì)伍1200+分
共有12支隊(duì)伍1100+分
共有21支隊(duì)伍1000+分
個(gè)人成績（滿分480分）
個(gè)人最高成績460分
共有14名學(xué)員獲得400+分
共有22名學(xué)員獲得370+分
CNEC 2026中國站重磅來襲！
進(jìn)階選手報(bào)名截止：2026.1.4
候補(bǔ)選手報(bào)名截止：2026.1.11
中國站活動(dòng)時(shí)間：2026.2.27-3.1
地點(diǎn)：中國長沙
2026 CNEC中國站
已經(jīng)開啟報(bào)名通道！
高分學(xué)霸邀請(qǐng)你組隊(duì)
共同打造國賽夢之隊(duì)！
翰林已連續(xù)數(shù)年協(xié)助同學(xué)們尋找參賽隊(duì)友，學(xué)員來自全球頂尖國際高中：上海、北京、廣深、美高、英高等，聚集自全球各地的優(yōu)秀學(xué)子，擁有強(qiáng)大的組隊(duì)資源池，給大家更多選擇。
翰林組隊(duì)前將統(tǒng)一進(jìn)行初審，并在隊(duì)員互認(rèn)后正式確認(rèn)組隊(duì)。有組隊(duì)需求的同學(xué)，可掃描文中二維碼添加顧問老師，我們將盡最大努力協(xié)助您完成組隊(duì)！
NEC 2025 初賽（經(jīng)濟(jì)學(xué)測評(píng)）的難度分析
頂尖院校敲門磚 ：
1. 知識(shí)覆蓋廣度與基礎(chǔ)性考察初賽作為入門篩選，題目將廣泛覆蓋微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)及國際經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)概念，如供需模型、市場結(jié)構(gòu)、GDP核算、財(cái)政貨幣政策、匯率基礎(chǔ)等。預(yù)計(jì)難度適中，重在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)核心知識(shí)框架的掌握是否扎實(shí)全面，而非深度挖掘。學(xué)生需具備系統(tǒng)性的知識(shí)梳理能力，避免存在明顯知識(shí)盲區(qū)。
2. 概念理解與辨析精度
題目設(shè)計(jì)傾向于考察對(duì)相似經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的精確辨析（如名義GDP與實(shí)際GDP、比較優(yōu)勢與絕對(duì)優(yōu)勢、結(jié)構(gòu)性失業(yè)與周期性失業(yè)等）。難度體現(xiàn)在對(duì)概念本質(zhì)及適用條件的深入理解，而非簡單記憶。這要求考生必須超越課本定義，能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。
3. 圖形分析與初步應(yīng)用
微觀部分（如市場均衡、成本曲線、福利分析）和宏觀部分（如AD-AS模型）的圖形應(yīng)用將是重點(diǎn)。難度在于能否快速識(shí)別圖形含義、進(jìn)行圖形推導(dǎo)（如政策影響的圖形位移），并解讀其經(jīng)濟(jì)含義。這需要考生將圖形與理論邏輯緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“由圖及理”。
4. 初步計(jì)算與邏輯推導(dǎo)
計(jì)算題難度預(yù)計(jì)保持穩(wěn)定，集中于基礎(chǔ)公式的應(yīng)用，如彈性計(jì)算、國民收入賬戶恒等式、實(shí)際利率換算等。關(guān)鍵難點(diǎn)在于計(jì)算過程中的邏輯鏈條是否清晰，以及能否準(zhǔn)確地將經(jīng)濟(jì)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)步驟。粗心或?qū)嚼斫馄嬉讓?dǎo)致失分。
5. 材料閱讀與信息提取
結(jié)合經(jīng)濟(jì)時(shí)事或簡短案例的材料題是重要組成部分。其難度不在于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理本身有多深?yuàn)W，而在于如何在有限時(shí)間內(nèi)，從材料中快速提取關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)信息，并聯(lián)系到正確的理論進(jìn)行分析。這考驗(yàn)學(xué)生的信息處理能力和理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用意識(shí)。
翰林NEC國賽輔導(dǎo)班
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