NEC競賽規(guī)則

1.? ? 分層團隊賽制 ：

NEC以4人團隊為單位參賽，分為三個組別：Pre（入門組）、DR（初級組）和AS（高級組），學生需根據(jù)所學課程深度選擇對應組別，不可跨組報名。

2.? ? 多重考核環(huán)節(jié) ：

競賽包含多項考核，如 Qualifying Test（經(jīng)濟學測評） 為個人筆試； Critical Thinking（案例大剖析） 為團隊合作撰寫經(jīng)濟分析報告； Super Econ（經(jīng)濟創(chuàng)新賽） 和 Quiz Bowl（經(jīng)濟科學碗） 為現(xiàn)場搶答和團隊競答環(huán)節(jié)，全面評估個人知識與團隊協(xié)作能力。

3.? ? 嚴格的晉級路徑 ：

比賽通常從中國區(qū)初賽開始，優(yōu)勝團隊晉級至中國區(qū)總決賽，最終頂尖團隊獲得參加全球總決賽的資格，賽程層層遞進，競爭激烈。

4.? ? 線上機考與線下展示結(jié)合 ：

初賽的經(jīng)濟學測評多為線上機考，而晉級到全國總決賽后，則包含線下進行的案例展示、現(xiàn)場問答等環(huán)節(jié)，對學生的綜合素質(zhì)要求極高。

5.? ? 學術誠信與規(guī)則 ：

競賽對學術誠信要求嚴格，禁止任何形式的作弊或抄襲。案例剖析環(huán)節(jié)需嚴格注明引用來源，違反規(guī)則將導致團隊被取消資格。

NEC考查內(nèi)容

1.? ? 微觀經(jīng)濟學核心原理 ：

全面考查市場供需、彈性理論、消費者行為、企業(yè)成本與收益、市場結(jié)構(gòu)（完全競爭、壟斷、寡頭等）以及政府干預（稅收、補貼、價格管制）等核心內(nèi)容。

2.? ? 宏觀經(jīng)濟學核心指標與政策 ：

重點考察GDP、失業(yè)率、通貨膨脹、經(jīng)濟周期等宏觀經(jīng)濟指標，以及財政政策、貨幣政策的作用機制、影響因素及長期效果。

3.? ? 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 ：

深入考查比較優(yōu)勢理論、國際貿(mào)易政策（關稅/配額）、匯率決定機制、國際收支平衡表以及全球化等熱點議題，要求學生具備全球經(jīng)濟視野。

4.? ? 經(jīng)濟學前沿與時事案例 ：

競賽，特別是CT環(huán)節(jié)，常結(jié)合當前全球經(jīng)濟熱點（如加密貨幣、環(huán)境政策、數(shù)字經(jīng)濟等），要求學生運用經(jīng)濟學原理分析真實世界問題。

5.? ? 專業(yè)財經(jīng)詞匯與識圖能力 ：

大量題目以英文圖表（如供需曲線、成本曲線、經(jīng)濟數(shù)據(jù)圖表）形式呈現(xiàn)，要求參賽者熟練掌握專業(yè)經(jīng)濟學詞匯并具備快速解讀經(jīng)濟圖表的能力。

NEC難度分析

1.? ? 知識廣度與深度兼具 ：

AS組別難度可達美國大學先修課程（AP）宏觀/微觀經(jīng)濟學的水平，甚至有所超越，要求對經(jīng)濟學模型有深刻理解而非簡單記憶。

2.? ? 強調(diào)知識應用與分析能力 ：

難度不僅在于記憶概念，更在于將理論應用于復雜現(xiàn)實案例（CT環(huán)節(jié)），進行嚴謹?shù)倪壿嫹治龊吞岢鲇幸姷氐慕鉀Q方案，考驗批判性思維。

3.? ? 全英文答題環(huán)境帶來語言挑戰(zhàn) ：

試題、參考資料及現(xiàn)場環(huán)節(jié)均為英文，對非英語母語學生的閱讀速度、專業(yè)詞匯量和書面及口頭表達能力構(gòu)成顯著挑戰(zhàn)。

4.? ? 團隊協(xié)作環(huán)節(jié)增加不確定性 ：

Quiz Bowl等環(huán)節(jié)不僅考驗個人知識儲備，更依賴于團隊的策略分工、臨場反應和默契配合，變量多，準備難度大。

5.? ? 競爭強度逐年遞增 ：

隨著賽事知名度提升，參賽的頂尖學子越來越多，尤其在全國總決賽階段，想要脫穎而出需要在知識熟練度、應用能力和團隊表現(xiàn)上都達到極高水準。

翰林NEC培訓班

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