三年級：啟蒙與興趣階段

核心目標 ：

激發數學興趣，培養數感。重點不在競賽，而是通過數學游戲、謎題和生活中的數學，讓孩子覺得數學有趣、有用。

知識準備 ：

扎實掌握校內數學知識，熟練進行整數四則運算，并適當接觸分數、小數的基本概念。可開始接觸簡單的奧數入門題目，如找規律、基本圖形計數。

能力培養 ：

重點訓練 準確的計算能力 和 基本的邏輯推理能力 。可以通過數獨、簡單的邏輯推理題進行練習。

閱讀能力 ：

開始有意識地培養孩子的 英語閱讀能力 ，因為AMC8是全英文命題。可以從閱讀簡單的數學應用題開始，消除對英文題干的陌生感。

四年級：基礎與過渡階段

核心目標 ：

系統建立數學知識框架，從“趣味數學”向“競賽數學”過渡。

知識拓展 ：

深入學習小學高年級數學核心模塊，如分數與小數的運算、比例、百分數、基礎幾何（周長、面積）。并開始系統學習 計數原理、行程問題 等AMC8常考專題的基礎部分。

思維訓練 ：

引入 數論 的最基礎概念（如奇偶性、整除特性）和 組合數學 的初步思想。訓練從文字描述中抽象出數學模型的能力。

真題接觸 ：

可以開始嘗試AMC8中 最簡單的前10題 ，目的不是追求分數，而是熟悉題型和提問方式，了解差距。

五年級：強化與加速階段

核心目標 ：

全面覆蓋AMC8大部分考點，進行專項強化訓練，目標是沖擊前15題的正確率。

知識深化 ：

系統學習AMC8的全部核心考點，包括整數、數論初步、代數、幾何、計數和概率。尤其要加強對 平面幾何 （相似、勾股定理）和 計數原理 的深入學習。

技巧提升 ：

學習并熟練運用 代入法、特殊值法、排除法 等競賽技巧，提升解題速度和靈活性。進行限時專題訓練，提升解題節奏。

模擬實戰 ：

開始進行完整的歷年真題 限時模考 。初期可不嚴格限時，以吃透題目為主；后期逐步向40分鐘的標準考試時間靠攏，并分析錯題，查漏補缺。

六年級：沖刺與高分階段

核心目標 ：

進行綜合復習與模擬沖刺，穩定發揮，目標是解決中高難度題目，爭取高分乃至全球前1%或5%的榮譽。

難點突破 ：

專項攻克第16-25題中的 幾何證明、復雜計數、數論 等高難度題目。學習更高階的解題方法和思維模式。

策略與心態 ：

制定個性化的考試策略，學會合理分配時間，懂得“放棄”最難的題目以確保整體得分。進行高強度的全真模考，適應考試壓力，培養穩定的心態。

錯題復盤 ：

建立并持續完善 錯題本 ，定期復盤，不僅要搞懂一道題，更要理解其背后的知識點和思維漏洞，實現從“解題”到“掌握數學思想”的飛躍。

翰林AMC8競賽培訓班

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