在許多人眼中，數學可能意味著復雜的公式和抽象的概念。但當數學與現實世界的問題相結合，便能爆發出驚人的力量。這就是數學建模的魅力所在——它不僅是學術競賽，更是培養學生創新思維和解決問題能力的有效途徑。
有家長/同學可能會問數模是什么？數學建模就是把一個現實生活中的麻煩，變成一道數學題，解出答案后再放回現實中去檢驗和使用的過程 。
上面的流程可以進一步濃縮為三個關鍵步驟：
翻譯（假設與建立）
抓住問題本質，忽略次要因素，用數學語言（公式、圖形、符號）來描述現實問題。這對應流程中的“現實問題”到“數學模型”的轉換。
求解
動用數學方法和計算工具（如編程軟件）來解這道數學題，得到一個“答案”。
驗貨（檢驗與應用）
把數學答案帶回到現實情境中檢驗，看它是否真的管用。如果不管用，最常見的原因就是第一步的“假設”不合理，需要返回去修改。
這個“驗貨”環節是確保模型有用的關鍵，對應流程中的檢驗與反饋循環。
看的還是暈乎乎的？那我們代入日常生活來感受！
想象一下，你是一個快遞站點的負責人，面對一個最實際的問題：“如何為快遞員設計一條最短的送件路線，讓他用最少的時間、最短的路程送完所有包裹？”
解題思路！
【現實問題】
快遞員如何規劃路線才能送得最快？
【數學模型】
將小區抽象為“點”，道路為“邊”，路程為“權重”，問題就翻譯為尋找一條連接所有點的最短路徑（即數學中的“旅行商問題”）。
【求解與檢驗】
計算出路線后，需驗證這條路線是否真的可行（如是否有臨時封路等情況），否則需要調整模型。
數學建模競賽是給出一個來源于現實生活的開放性問題，讓學生團隊在數天內，運用數學方法和計算機技術，通過建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全過程，提出自己的解決方案。而這正是世界頂尖大學在招生中特別看重的能力體現！
報名截止時間：2026/1/30
我要報名/咨詢！
IMMC國際數學建模挑戰賽
國際數學建模挑戰賽（IM2C或IMMC）是一項面向全球中學生的國際性新型數學建模競賽，競賽宗旨在于鼓勵參賽者應用數學建模，探索和解決現實世界的重要問題，以普及數學建模教育，增強中學生科技創新核心素養與關鍵能力。
IMMC既是中學生數學建模與STEM/STEAM實踐歷練的舞臺，也是參賽中學的數學暨STEM/STEAM教育成果展示與交流的園地。充分體現STEM/STEAM教育所提倡的數學與科技、工程的學科交叉，體現數學與社會生產、生活的應用結合。
01
適合學生
7-12年級學生
02
賽事時間（冬季賽）
? 報名/注冊：2025.11.24-2026.1.30
? 中華區域賽：2026.1.30晚8時-2026.2.3晚8時
? 中華區國際賽：2026.3.4晚8時-2026.3.9晚8時
? 答辯決賽：2026年4?下旬，中國香港
? 頒獎典禮：2026年暑期，美國波士頓
03
賽事規則
【組隊形式】
? 需同一學校學生組隊參加，每組2-4人。
? 至少1位該校教師擔任指導老師
【論文選擇】
中華區域賽參賽團隊可自行選擇以“命題論文”參賽，亦可選擇以“自主選題論文”參賽。
“命題論文”須在連續的96小時之內完成并提交，“自主選題論文”不限開始時間，惟須在賽季截止時間前提交。在隨后的專家評審中，命題論文與自主選題論文將分開評審，兩類論文中成績進入首約20+%的團隊，將自動獲得晉級國際賽程的機會。
【參賽語言】
IMMC 2026中華賽區實行中英雙語政策。中華區的賽程或國際賽程的論文與答辯可以中文或者英文完成。
惟經國際賽程最終提交到國際總評審環節的論文必須使用或翻譯為英文。國際峰會/頒獎典禮的官方語言為英文。
04
IMMC 2026賽制
IMMC 2026中華賽將繼續增設初中組別題目。
初中生可通常選做初中組別題目，亦可選做高中組別題目；而高中生只可選做高中組別題目，不可選做初中組別題目。初中組別、高中組別，皆有機會晉級國際賽。
05
獎項設置
? 杰出獎（Outstanding）
? 優異獎（Meritorious）
? 榮譽獎（Honorable Mention）
? 成功參與獎（Successful Participant）
在IMMC數學建模賽事中，論文是最終呈現團隊所有努力的核心成果。一篇優秀的論文能讓評委清晰地跟隨你們的思路，理解你們工作的價值。
撰寫一篇優秀的IMMC數模論文，確實需要在內容深度、結構規范和創新表達之間找到精妙平衡。小林將關鍵要點和技巧梳理成一個表格，方便同學們快速把握核心框架。
🔽 IMMC論文關鍵要點&寫作技巧 🔽
此外，小林還為大家精選了優秀范文，希望能幫助各位借鑒其亮點，激發寫作靈感~
領取福利
僅展示部分
IMMC優秀論文
對IMMC數學建模競賽感興趣，卻苦于沒有隊友？別讓組隊成為你參賽的阻礙！翰林學員正在等待你的加入~
IMMC 1隊
? H同學
學校：萬科梅沙書院
年級/課程體系：10年級 A-Level
GPA：GPA 3.94/4.0(年級Top5%, 數理科目全A，AS數學預計A*)
標化：備考中，預估100+
競賽/活動經歷：
● 校金融社&投資社核心成員
● “高能17歲”極限創業營-團隊金獎&最佳個人獎 ? ? ? ? ?● NEC和MEC哥大商賽備賽中
● 經濟建模方向科研進行中
● 校內外公益實踐活動
● 校籃球隊成員
● 帆船愛好者&比賽
性格特點
具備良好的團隊協作與溝通能力，能快速融入團隊并積貢獻，擁有強烈的目標驅動力，樂于在合作中主動分享知識與經驗，同時虛心向同伴學習，追求共同進步。
翰林已連續數年協助同學們尋找參賽隊友，學員來自1000+全球頂尖國際高中：上海、北京、廣深、美高、英高等，聚集自全球各地的優秀學子，擁有強大的組隊資源池，給大家更多選擇。
我們的組隊流程分為兩步：先通過翰林的初審，再等待隊友們互相確認。當然，如果您想自己組建一支隊伍，也歡迎掃碼聯系顧問老師，我們會協助您完成創建！
翰林助力數模競賽沖刺O獎！
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全球前1%獨家秘笈！翰林自研數模講義
數模本身就是一個非常自由的學科，數模比賽也沒有固定的考綱，如果高中生想去學習，基本上是很難看懂的。并且，現在市面上很多數模講義是從翰林流出的老版本，里面的一些內容和方法論相對舊一些。
翰林擁有龐大的師資團隊，教材每年根據競賽以及一線教學情況進行更新，與時俱進。講義知識點+題目練習相結合，語言通俗易懂，適合不同學習階段的同學進行學習。
翰林數模講義分為11個知識點模塊，每個模塊再進行細分，再配以方法論的使用說明，幫助學生逐一攻破每個知識難點，一步一個腳印式成長！一本數模精編講義，對于你的備賽更是如虎添翼！
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O獎導師親自指導，助力沖刺獎項！
翰林數模導師團隊強大，其中就有帶出O獎成果的導師！
翰林王牌特等獎導師王老師，其帶隊作品（2022年論文編號12600）斬獲O獎，并獲得當年NCTM特別獎（全球僅2隊）！
