翰林國際教育，國內(nèi)國際競賽領(lǐng)域的開拓者與引領(lǐng)者。我們不僅是系統(tǒng)輔導(dǎo)與深度教研的先行者，更為整個(gè)行業(yè)提供權(quán)威的賽事資訊與海量真題講義。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、商科、數(shù)模等核心領(lǐng)域，我們的戰(zhàn)績長期穩(wěn)居頭部領(lǐng)先地位，屢屢斬獲國家隊(duì)級(jí)別最高榮譽(yù)。作為同時(shí)擁有學(xué)科培訓(xùn)、AP國際學(xué)校及美高資質(zhì)的權(quán)威教育組織，我們?yōu)閷W(xué)生提供一站式的卓越培養(yǎng)體系，助力英才邁向世界頂尖學(xué)府。

BrainBee腦科學(xué)活動(dòng)含金量

全球頂尖生命科學(xué)領(lǐng)域的“通行證” ：

BrainBee在國際上，尤其是在北美和歐洲的生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域享有極高聲譽(yù)。其成績備受約翰斯·霍普金斯大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等世界頂尖名校相關(guān)院系的認(rèn)可。對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)生物、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、預(yù)醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生來說，一份優(yōu)異的BrainBee成績單是展示其超越常規(guī)課程的學(xué)術(shù)熱情和深層潛力的硬核證明，能顯著提升留學(xué)申請(qǐng)的競爭力。

稀缺性與獨(dú)特性帶來的高附加值 ：

在高中階段，神經(jīng)科學(xué)是一個(gè)相對(duì)小眾但極具前沿性的領(lǐng)域。參與BrainBee本身就意味著學(xué)生具備了強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其是在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出，能夠讓學(xué)生在千篇一律的申請(qǐng)文書中構(gòu)建獨(dú)特的個(gè)人畫像，向招生官清晰傳達(dá)出在特定學(xué)科領(lǐng)域的深度承諾和卓越能力，這種稀缺性使其含金量遠(yuǎn)超許多普及性學(xué)科競賽。

銜接前沿研究與未來職業(yè)的啟蒙基石 ：

活動(dòng)內(nèi)容與當(dāng)代腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程乃至人工智能的前沿研究緊密相連。深入?yún)⑴c備賽的過程，相當(dāng)于完成了一次大學(xué)水平的神經(jīng)科學(xué)先修課程，為學(xué)生未來在神經(jīng)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（特別是神經(jīng)內(nèi)科、精神科）、生物技術(shù)、計(jì)算生物學(xué)等高速發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)框架和興趣基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)和職業(yè)規(guī)劃價(jià)值。

對(duì)綜合素養(yǎng)的權(quán)威認(rèn)證 ：

BrainBee的競賽形式不僅考察記憶性知識(shí)，更通過標(biāo)本識(shí)別、病例診斷等環(huán)節(jié)，全面評(píng)估學(xué)生的觀察力、空間想象能力、邏輯推理能力以及將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題的能力。這種對(duì)高階思維和實(shí)踐能力的綜合考驗(yàn)，與頂尖大學(xué)所追求的招生標(biāo)準(zhǔn)高度契合，是其高含金量的重要體現(xiàn)。

BrainBee競賽信息

參與對(duì)象與分組 ：

活動(dòng)面向全球中學(xué)生，通常劃分為兩個(gè)組別：BrainBee組主要針對(duì)9-12年級(jí)學(xué)生；BrainBee Junior組則面向5-8年級(jí)學(xué)生。這種分組方式確保了不同年齡段的學(xué)生能在與其認(rèn)知水平相適應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行公平競爭，有效激發(fā)各階段學(xué)生的參與熱情。

賽事組織與晉級(jí)體系 ：

活動(dòng)通常采用分層選拔制，依次為地區(qū)賽、全國賽和國際賽。學(xué)生需在地區(qū)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，才能獲得晉級(jí)全國賽的資格；在全國賽中脫穎而出的佼佼者，將組成國家隊(duì)參加國際腦神經(jīng)科學(xué)大賽，與全球頂尖學(xué)子同臺(tái)競技。

考察形式與環(huán)節(jié) ：

競賽形式豐富多樣，旨在全面評(píng)估學(xué)生的能力。通常包括：筆試（考察基礎(chǔ)知識(shí)）、標(biāo)本識(shí)別（測試神經(jīng)解剖學(xué)實(shí)物認(rèn)知）、病例診斷（分析視頻或文字描述的神經(jīng)系統(tǒng)疾病）以及緊張刺激的現(xiàn)場問答。全國賽及以上級(jí)別通常會(huì)包含所有環(huán)節(jié)。

核心內(nèi)容與目標(biāo)宗旨 ：

活動(dòng)以人類大腦為核心，考察范圍涵蓋腦結(jié)構(gòu)、腦功能、腦疾病、腦研究和前沿動(dòng)態(tài)，甚至包括神經(jīng)倫理學(xué)。其根本目標(biāo)是激發(fā)青少年對(duì)神經(jīng)科學(xué)的興趣，鼓勵(lì)他們探索人腦這一科學(xué)界終極前沿，并為未來投身相關(guān)領(lǐng)域的研究和治療事業(yè)埋下種子。

官方資源與備賽依據(jù) ：

活動(dòng)組委會(huì)通常會(huì)提供明確的推薦書目（如《神經(jīng)科學(xué)：探索腦》這本經(jīng)典教材）和基礎(chǔ)大綱。所有命題均基于這些核心資源進(jìn)行延伸和拓展。因此，深入學(xué)習(xí)和精讀官方推薦教材，是備賽過程中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的一步。

BrainBee競賽知識(shí)點(diǎn)

神經(jīng)解剖學(xué)基礎(chǔ) ：

這是整個(gè)知識(shí)體系的基石。要求參賽者必須像地圖一樣熟稔大腦的三維結(jié)構(gòu)，包括大腦皮層各葉的功能分區(qū)、基底神經(jīng)節(jié)、邊緣系統(tǒng)、丘腦、下丘腦、腦干、小腦等關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，以及脊髓和主要神經(jīng)通路。標(biāo)本識(shí)別環(huán)節(jié)直接且嚴(yán)格地考察此項(xiàng)知識(shí)。

細(xì)胞與分子神經(jīng)科學(xué) ：

需要深入理解神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞和分子工作機(jī)制。包括神經(jīng)元和膠質(zhì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、靜息膜電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生與傳導(dǎo)機(jī)制、突觸傳遞的整個(gè)過程、各類神經(jīng)遞質(zhì)和受體的系統(tǒng)及其功能，以及神經(jīng)可塑性的分子基礎(chǔ)。

神經(jīng)系統(tǒng)功能系統(tǒng) ：

需要系統(tǒng)掌握大腦如何執(zhí)行各種復(fù)雜功能。這包括感覺系統(tǒng)（視覺、聽覺、體感等）、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)控、學(xué)習(xí)與記憶的機(jī)制（如LTP、LTD）、情緒的神經(jīng)基礎(chǔ)、語言、睡眠與覺醒的周期調(diào)節(jié)以及注意力和意識(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)。

神經(jīng)與精神疾病 ：

要求了解常見重大腦疾病的病因、病理變化、臨床癥狀及治療原則。重點(diǎn)包括阿爾茨海默病、帕金森病、中風(fēng)、癲癇、抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥、成癮等，病例分析環(huán)節(jié)主要圍繞這些疾病展開。

BrainBee腦科學(xué)活動(dòng)啟蒙體驗(yàn)課

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