近年來，頂尖美本的競爭持續升溫，2029屆（2025）平均錄取率從十年前的兩位數驟降至如今的5%-7%，最難錄取的10所大學更是普遍低于5%：

哈佛大學：3.6%

斯坦福大

學：3.9%

約翰霍普金斯大學：4.0%

哥倫比亞大學：4.3%

麻省理工學院：4.5%

耶魯大學：4.6%

范德堡大學：4.6%

杜克大學：4.8%

芝加哥大學：4.8%

賓夕法尼亞大學：4.9%

隨著頂尖美本錄取率持續走低，單純依靠高分已難以在眾多申請者中凸顯優勢。當標化成績成為標配的“入場券”，單純的分數優勢正在快速稀釋。而此時，作品集正成為眾多申請者突破同質化競爭的關鍵選擇，一眾名校皆將其作為重要“加分項”。

Part.1

接受作品集Top名校清單

2026 Fall申請季，以哥倫比亞大學為代表的多所美國頂尖高校在補充材料政策上明確可提交作品集，覆蓋藝術、設計、寫作等多個方向：

●哥倫比亞大學：

學校接受提交主要是為學生提供一個機會，展示他們過去的作品或正在進行的項目，展現他們的創造力和獨創性、技術能力以及動手解決問題的能力。

建筑、創意寫作、舞蹈、戲劇與舞臺藝術、電影、創客、音樂和視覺藝術的補充材料可通過哥倫比亞大學的 SlideRoom 門戶提交。

●普林斯頓大學：

如果學生在建筑、創意寫作、舞蹈、音樂、音樂劇、戲劇或視覺藝術方面表現出色，并希望招生官將學生的才華納入普林斯頓大學申請材料考量中，學校歡迎申請生提交藝術補充材料。

●麻省理工學院：

申請生可以通過SlideRoom提交可選創意作品集，供麻省理工學院招生官審核。

麻省理工學院接受的創意作品類型有：研究補充材料、音樂與戲劇藝術作品集、視覺藝術與建筑作品集、Maker作品集。

●耶魯大學：

申請生擁有扎實且成熟的才華，無法在申請的其他部分充分展現，可以考慮提交音頻錄音、樂譜、藝術作品、寫作樣本、科研論文、電影或舞蹈視頻作為補充材料。

●加州理工學院：

學校歡迎申請生提交補充材料，以方便大學招生官更好地了解申請生。

加州理工學院的申請補充材料包括但不限于：

• 優先考慮研究論文或出版物（如已發表，需提供引文、推薦信和研究描述）
• STEM 作品集
• 非STEM 作品集

●杜克大學：

如果申請生在舞蹈、音樂、攝影、電影/視頻/數字或戲劇方面擁有杰出的天賦，可以提交可選的藝術補充材料（例如高級培訓、公開表演、原創作品或州/國家獎項；2026 Fall, 杜克大學不接受雕塑、繪畫、素描、插圖或版畫等視覺藝術作品提交），由杜克大學相應項目或院系的教職人員進行評估。

●約翰霍普斯金大學：

需要學生保證補充材料確實有助于個人申請，補充材料可以包括藝術圖片、研究摘要等。

*此外，還有哈佛大學、斯坦福大學、西北大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、布朗大學等……

Part.2

升學首選·寫作類作品集

在當前申請環境下，作品集的價值遠不止“展示特長”，更是塑造個人競爭力的核心工具，其中寫作類作品集因適用范圍廣、差異化效果顯著，成為眾多申請者的首選：

1

打破“分數同質化”，凸顯獨特思維

標化成績只能證明學習能力，而寫作類作品集能直觀展現申請者的邏輯思辨、情感表達與敘事創造力。比如申請文科、社科甚至部分商科專業時，一篇探討“全球化與文化認同”的原創散文，或一個聚焦“青少年心理健康”的短篇小說，能讓招生官看到分數之外的思想深度，輕松區別于“高分模板生”。

2

適配多專業申請，性價比更高

相比藝術、設計類作品集需長期打磨技能，寫作類作品集適用范圍更廣——創意寫作傳媒、歷史、社會學等專業均認可，甚至部分頂尖院校的商科、心理學專業，也會將優質寫作作品作為“加分項”，一份高質量寫作作品集可覆蓋多個申請方向，降低準備成本。

3

彌補背景短板，實現“低分逆襲”

若標化成績略遜或院校背景不占優，寫作類作品集可成為 “突破口”。例如申請文理學院時，一篇情感真摯、視角獨特的個人敘事類作品，也能讓招生官認可申請者的人文素養與學習潛力，大幅提升錄取概率。

4

契合頂尖院校“學術敘事”需求

近年來Top美本越來越看重“申請者能否講好自己的故事”，寫作類作品集正是“學術敘事”的最佳載體。通過原創作品，申請者可傳遞個人價值觀、學術興趣與成長軌跡，精準契合院校對“個性化人才”的選拔標準。

Part.3

強競爭力作品集的關鍵

無論自主準備還是尋求專業機構幫助，想要作品集發揮最大效果，需把握以下核心要點：

1

精準匹配院校調性，拒絕“一套通投”

不同院校對作品集風格差異極大，需提前研究目標校官網要求、往年錄取案例，或借助專業機構的院校數據庫，確保作品方向與院校風格高度契合。

2

突出“個人辨識度”，避免“泛泛而談”

寫作類作品集尤其忌諱“主題空洞”，比如寫 “環保” 僅停留在 “呼吁保護環境”，而應結合個人經歷或獨特視角，讓作品帶有強烈個人印記，讓招生官讀完能記住 “這個申請者的獨特思考”。

3

把控“質量與數量平衡”，不盲目堆砌

多數院校對寫作類作品集要求“2-5 篇作品”，關鍵不在數量多，而在質量精。建議選擇 1-2 個核心主題，用不同體裁（散文+詩歌、議論文+短篇小說）展現多面能力，避免主題分散、作品質量參差不齊。導師通常會幫學生篩選5篇 “最優代表作”，確保每篇都能凸顯核心優勢。

4

提前規劃時間，預留充足打磨周期

作品集創作非一蹴而就，尤其寫作類作品需經歷 “主題構思 - 初稿創作 - 多輪修改 - 定稿優化” 多個階段。建議至少提前6-8個月啟動，若申請早申（ED/EA），需在當年5-6月開始準備，避免因時間緊張導致作品倉促完成，影響申請效果。

一份貼合院校需求、凸顯個人優勢的作品集，早已不是 “可選加分項”，而是沖刺頂尖美本的“必備通行證”。尤其是寫作類作品集，憑借適用范圍廣、差異化效果強的特點，成為眾多學子的 “突圍利器”。如果你想通過作品集打造專屬競爭力，專業導師將以定制化方案、資深導師團隊與真實案例經驗，幫你挖掘獨特亮點，精準對接目標院校需求，讓作品集成為你升學路上的 “核心助力”。

畢竟，每一份被用心打磨的作品，都能成為打動招生官的 “關鍵一擊”，幫你在激烈競爭中成功突圍！