翰林國際教育，國內國際競賽領域的開拓者與引領者。我們不僅是系統輔導與深度教研的先行者，更為整個行業提供權威的賽事資訊與海量真題講義。在數學、物理、化學、生物、計算機、商科、數模等核心領域，我們的戰績長期穩居頭部領先地位，屢屢斬獲國家隊級別最高榮譽。作為同時擁有學科培訓、AP國際學校及美高資質的權威教育組織，我們為學生提供一站式的卓越培養體系，助力英才邁向世界頂尖學府。

NEC商賽競賽規則

1.? ? 核心組別劃分：

亞當·斯密 vs 大衛·李嘉圖

NEC根據學生的經濟學知識深度與課程學習經歷，嚴格劃分為兩個核心競賽組別： 亞當·斯密組（高級組） 與 大衛·李嘉圖組（入門組） 。該選擇不可逆，是決定備賽策略與競賽難度的基礎。

2.? ? 亞當·斯密組（AS）的準入條件

該組別挑戰性極高，適合經濟學基礎扎實的學生。通常要求選手至少學習過2門及以上高中階段的經濟學課程（如AP/IB/A-Level經濟學），或具有同等知識儲備，旨在選拔具備頂尖學術能力的隊伍。

3.? ? 大衛·李嘉圖組（DR）的準入條件

該組別為初次接觸經濟學的學生設計。通常限定為僅學習過1門或未曾系統學習過高中經濟學課程的學生。選擇DR組可確保參賽體驗與競爭環境更具適應性，是大多數新手的理想起點。

4.? ? 組別選擇的核心策略與建議

選擇應基于團隊整體的真實水平。若隊員普遍基礎深厚，選擇AS組可挑戰巔峰；若多為新手，DR組是積累經驗的明智之選。 嚴禁“跳組” ，即DR組知識水平的隊伍選擇AS組，這會導致競賽體驗極差且難以取得有效成績。

5.? ? 團隊構成的基本規則

競賽求以團隊形式參與，每支隊伍必須由 4名 在校學生組成。這4人必須來自同一所學校，且必須選擇同一競賽組別。團隊中不允許出現混合AS與DR組員的情況。

6.? ? 跨年級組隊的靈活性

NEC鼓勵學生跨年級合作。一支隊伍可以由來自不同年級（如10、11年級）但對經濟學有共同興趣的學生組成。這種組合有助于發揮不同年級學生的優勢，實現知識互補。

7.? ? 關鍵競賽環節概覽

競賽規則包含多個環節，全面評估團隊與個人能力。主要包括： 經濟學測評（Qualifying Test） ——個人筆試； 案例大剖析（Critical Thinking） ——團隊合作撰寫報告； 經濟創新挑戰（Super Econ！） 與 經濟超級碗（Quiz Bowl） ——團隊搶答與策略對決。

8.? ? 晉級與獎項評定規則

獎項評選綜合個人與團隊成績。區域站排名取決于各環節總分，領先隊伍晉級中國站總決賽。在全球總決賽中，Quiz Bowl環節尤為關鍵。規則強調公平競爭，任何違規行為可能導致資格取消。

翰林NEC國慶培訓班

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