在申請牛津、劍橋等英國G5名校的道路上，標化成績越來越難以拉開差距。如何在眾多申請者中脫穎而出？SMC和BMO這兩項英國頂尖數(shù)學(xué)競賽正成為越來越多中國學(xué)生的"秘密武器"。
SMC英國高級數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽與BMO英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽屬于UKMT英國數(shù)學(xué)競賽體系，旨在全面檢驗學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與邏輯推理能力，其競賽項目依據(jù)難度梯度分為：
● 初級數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽 - 7年級及以下
（Junior Mathematical Challenge, JMC）
● 中級數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽 - 10年級及以下
（Intermediate Mathematical Challenge, IMC）
● 高級數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽 - 12年級及以下
（Senior Mathematical Challenge, SMC）
● 英國數(shù)學(xué)奧賽 - 高中任意年級
（British Mathematical Olympiad, BMO）
SMC和BMO構(gòu)成了一個循序漸進、層層遞進的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練體系。作為BMO的重要前置賽事，SMC不僅幫助參賽者夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更能提前體驗BMO的部分題型與挑戰(zhàn)。
SMC 2025賽季報名通道即將關(guān)閉，對數(shù)學(xué)賽事感興趣的同學(xué)一定不要錯過啦！
UKMT-SMC英國高級數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽
🔹 報名截止：2025年10月2日
🔹 考試時間：2025年10月10日17:00-18:30
UKMT-BMO英國數(shù)學(xué)奧賽 Round 1
🔹 報名截止：2025年11月10日
🔹 考試時間：2025年11月19日17:00-20:30
UKMT-BMO英國數(shù)學(xué)奧賽 Round 2
🔹 報名截止：2026年1月12日
🔹 考試時間：2026年1月26日17:00-20:30
報名方式：
🔹 ASDAN合作學(xué)校報名：可以通過ASDAN報名；若自己學(xué)校是合作考點，可以在本校報名，通過校方統(tǒng)一組織。
🔹 翰林協(xié)助報名：若本校無法報名，可以由翰林協(xié)助學(xué)生報名。
SMC和BMO數(shù)學(xué)賽事
為何成為名校"隱形敲門磚"？
SMC與BMO的命題理念彌合了A-Level、IB等課程體系的差異，為學(xué)生學(xué)術(shù)能力的評估提供了黃金標準。
SMC注重對解題速度和數(shù)學(xué)直覺的評估，其25道試題廣泛涉及代數(shù)、幾何與數(shù)論等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)板塊；
BMO則強調(diào)深層次的邏輯推理能力，要求學(xué)生能夠構(gòu)建嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)證明體系——這種能力不僅是競賽的核心要求，更是高階數(shù)學(xué)研究所必備的基礎(chǔ)素養(yǎng)。
SMC和BMO在英國乃至全球的學(xué)術(shù)認可度都相當(dāng)高，尤其對于目標申請英國G5名校的同學(xué)來說，它們是重要的“隱形敲門磚”。
權(quán)威性與廣泛參與
UKMT系列競賽是英國最大規(guī)模和最具影響力的數(shù)學(xué)競賽，每年吸引全球約70萬學(xué)生參與。這意味著是在與全球范圍內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)子同臺競技，其成績具有很高的可比性和可信度。
G5名校的“偏愛”
牛津、劍橋等名校的招生官非常看重UKMT系列競賽的成績。有數(shù)據(jù)顯示，近40%的牛劍數(shù)學(xué)系錄取學(xué)生都擁有BMO獎項。
一份出色的SMC或BMO成績單，能向招生官有力證明出色的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力、邏輯思維和解決復(fù)雜問題的潛力。
培養(yǎng)核心數(shù)學(xué)思維
參加這兩項競賽的過程，本身就是對數(shù)學(xué)思維能力的一次系統(tǒng)而高效的鍛煉。賽事要求選手快速理解題意、靈活調(diào)用知識、進行準確計算，并懂得在不確定時合理取舍（尤其在有答錯扣分機制的規(guī)則下）。
這不僅能有效提升短時應(yīng)試與解題的策略性，更能切實培養(yǎng)你的邏輯深度、分析能力，以及清晰嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)表達習(xí)慣。
SMC英國高級數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽
SMC（Senior Maths Competition），即英國高級數(shù)學(xué)測評比賽，由英國UKMT組織，面向12年級（高三年級）及以下的學(xué)生。
SMC的題目靈活、具有一定挑戰(zhàn)性，考察學(xué)生使用數(shù)學(xué)能力解決實際問題的能力，是英國數(shù)學(xué)奧賽BMO的前置測評活動，具有較高的含金量和英本認可。
賽事形式
個人考試，線上作答，共90分鐘，25道多項選擇題。起始分數(shù)為25分，答對得4分，答錯扣1分，不答得 0 分。
考察內(nèi)容
通常涵蓋幾何（主要是平面幾何），數(shù)論，排列組合，代數(shù)題和應(yīng)用題，本考試不涉及高等數(shù)學(xué)知識。
數(shù)論
▪ Factor & Multiple ?因數(shù)與倍數(shù)
▪ Prime Number ?質(zhì)數(shù)與合數(shù)
▪ Remainder ?余數(shù)問題
▪ Complex Number Theory ?復(fù)雜數(shù)論問題
代數(shù)
▪ Sequence ?數(shù)列
▪ Polynomial ?多項式
▪ Equation/Function/Graph ?方程與函數(shù)
▪ Inequality ?不等式
計數(shù)與概率
▪ Rule of Sum and Product ?加乘原理
▪ Permutation & Combination ?排列組合
▪ Inclusion-exclusion Principle ?容斥原理
▪ Logic ?邏輯分析
幾何
▪ Triangle/Polygons ?三角形和多邊形
▪ Similar Triangle, Congruent Triangle ?相似三角形，全等三角形
▪ ?Circle ?圓
▪ Solid geometry ?立體幾何
獎項設(shè)置
英國排名前 66% 的選手將會按照 1:2:3的比例分別獲得金獎、銀獎和銅獎，中國學(xué)生將根據(jù)英國學(xué)生獎項分數(shù)線劃定金、銀、銅獎項。
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真題預(yù)覽（部分）
SMC歷年真題
BMO英國數(shù)學(xué)奧林匹克
BMO英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽是UKMT旗下針對高年級中學(xué)生的比賽項目。BMO有兩輪：BMO Round 1和BMO Round 2，BMO Round 1的前10%才能參加第二輪。
在英國，只有SMC成績優(yōu)秀的學(xué)生才有資格參加BMO Round 1（約1000人）。中國學(xué)生可以直接報名參加BMO Round1。
UKMT作為通往國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO）的重要橋梁，每年吸引全球約6000余所學(xué)校、70萬名學(xué)生的熱情參與，堪稱英國規(guī)模最大、影響力最廣泛的全國性數(shù)學(xué)競賽盛事。
賽事形式
考試形式：英文
考試時間：3.5小時
需要完全化簡的答案以及完整的解答過程（部分過程正確也將獲得一定的分數(shù)）
考試題型：Round 1需要完成6道簡答題；Round 2需要完成4道簡答題
考察內(nèi)容
通常涵蓋幾何學(xué)、三角學(xué)、函數(shù)方程、代數(shù)、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等。
數(shù)論
▪ 涉及到方程的整數(shù)解。
BMO1：
▪ 模10算術(shù)的規(guī)則及擴展內(nèi)容。
BMO2：
▪ 了解費馬小定理(Fermat's Little Theorem)等相關(guān)概念和定理。
代數(shù)
▪ 二次方程(quadratics)
▪ 因式定理(Factor Theorem)
BMO2：
▪ 柯西-施瓦茨不等式(Cauchy-Schwarz Inequality)
組合數(shù)學(xué)方面
BMO1：
▪ 二項式系數(shù)(Binomial Coefficients)
BMO2：
▪ 掌握鴿子洞原理(Pigeon-hole Principle)
▪ 掌握計數(shù)方法的建構(gòu)過程的遞歸關(guān)系的概念會非常有幫助。
▪ 圖論(Graph Theory)
幾何
BMO1：
▪ 圓定律：交錯弧定理(Alternate Segment Theorem)
BMO2：
▪ 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)認知
▪ 三角形的4個中心點：外心、垂心、內(nèi)心和重心
▪ 三角形面積計算的海倫公式(Heron's formula)
第一輪獎項設(shè)置
* 中國的參賽者將根據(jù)英國的截止分數(shù)進行評判
? 金獎 (Gold Medal)： 授予英國排名前 20 的選手。
? 銀獎 (Silver Medal)： 授予英國排名 21-50 的選手。
? 銅獎 (Bronze Medal)： 授予英國排名 51-100 的選手。
? 優(yōu)秀獎 (Distinction)： 授予約前 26% 的選手。
? 良好獎 (Merit)： 授予約前 66% 的選手。
BMO第一輪晉級第二輪資格
BMO第二輪資格門檻：英國約前100名的學(xué)生可以晉級第二輪，中國學(xué)生會參照英國的分數(shù)線。
? 優(yōu)秀獎 (Distinction)： 授予前 25% 的選手。
? 良好獎 (Merit)： 授予約前 48% 的選手。
中國考生如何選擇&備考？
對于初學(xué)者或低年級的同學(xué)，可以從SMC入手，通過這項競賽檢驗自己的數(shù)學(xué)思維能力、提升解題速度，并提前體驗數(shù)學(xué)競賽的氛圍。
而對于目標明確、基礎(chǔ)較好的學(xué)生，即便符合BMO的直接報名條件，也依然值得先參加SMC，作為賽前“熱身”和能力的“試金石”。SMC不僅能幫助你客觀評估自身水平與BMO要求之間的差距，還能為后續(xù)備賽提供清晰的指引。若能在SMC中取得出色成績，也將成為你數(shù)學(xué)實力的有力證明。
SMC&BMO備考策略
🔹 夯實基礎(chǔ)
熟練掌握SMC和BMO所涉及的四大知識模塊（代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)）的基本概念和常見題型。
🔹 真題演練
練習(xí)歷年真題是備考最重要最有效的方式，能幫助你熟悉題型、難度和出題。(掃描文中二維碼可領(lǐng)取SMC&BMO歷年真題）
🔹 思維轉(zhuǎn)換
如果目標是BMO，需盡早從選擇題思維過渡到證明題思維，注重訓(xùn)練邏輯的嚴謹性和書寫的規(guī)范性。
🔹 利用資源
可以尋求專業(yè)指導(dǎo)或參加備考課程，獲取更系統(tǒng)的訓(xùn)練和反饋。
翰林是國際競賽領(lǐng)域的深度耕耘者與引領(lǐng)者。自創(chuàng)立以來，翰林便專注于國際競賽輔導(dǎo)體系構(gòu)建，是國內(nèi)該領(lǐng)域的開拓者和系統(tǒng)化教研的開創(chuàng)者！被業(yè)內(nèi)譽為“國際競賽賽道的黃埔軍校”！
為助力學(xué)子劍指英國數(shù)學(xué)SMC/BMO競賽，翰林重磅推出專項強化課程。課程由權(quán)威導(dǎo)師團隊設(shè)計，直擊核心考點，突破思維瓶頸，助你贏在決勝關(guān)鍵。
英國數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)SMC課程大綱
1、Number Theory（數(shù)論）
◾Divisor Problems of integers
◾*Remainder Problems of integers
◾Digit Problems *in different base representations
◾Divisibility Problems
2、Algebra（代數(shù)）
◾Sequences
◾Algebraic Operations
◾Coodinate System and Functions
◾Solving Equations
◾Inequalities and Extreme Value Problems Triangles
3、Geometry（幾何）
◾Triangles
◾Polygons
◾Circles
◾Simple Solid Geometry
4、Combinatorics（組合）
◾Counting Problems
◾Permutation Problems and Combination Problems
◾Simple Probability Problems
英國數(shù)學(xué)奧賽BMO課程大綱
1、Number Theory（數(shù)論）
專題：
◾Prime Factorization and All About Factors（質(zhì)因數(shù)分解與整數(shù)的約數(shù)問題）
◾Euclidean Algorithm and Bezout's Theorem（歐幾里得算法與裴蜀定理）
◾Congruence （同余理論）
◾Advanced Number Theory Results-Euler's Totient Theorem, Chinese Remainder Theorem, Wilson's Theorem（進階數(shù)論相關(guān)結(jié)果：歐拉定理，中國剩余定理，威爾遜定理）
◾Method of Solving Diophantine Equaiton（丟番圖方程的求解方法）
◾Base-n Representation and Base Converison（進位制表達與進位制轉(zhuǎn)換）
2、Algebra（代數(shù)）
專題：
◾Recursive Sequences and Recursive Methods（遞歸數(shù)列與遞歸方法）
◾Polynomials（多項式理論）
◾Inequalities and Extreme Value Problems （基本不等式與極值問題）
◾Function Equations（函數(shù)方程）
◾Trigonometry（三角學(xué)）
3、Geometry（幾何）
專題：
◾Basics in Geometry（幾何基礎(chǔ)）
◾Triangles（三角形及其相關(guān)性質(zhì)）
◾Circles（圓及其相關(guān)性質(zhì)）
4、Combinatorics（組合）
專題 ：
◾Basic Counting Principles, Permutations and Combinations（基本計數(shù)原理，排列與組合）
◾Combinatorics Number and Combinatorics Indentities（組合數(shù)及組合恒等式）
◾Pigeon Holes Principle（鴿籠原理/抽屜原理）
翰林數(shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）
張博士 翰林數(shù)學(xué)教研組組長
◾美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競賽ITCCC官方認證優(yōu)秀教練
◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，曾教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。
2024-2025年AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10、12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)65+，其中前1% DHR 13名，兩名學(xué)員滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員18名，7分+學(xué)員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學(xué)員達到USA/JMO分數(shù)線。
2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計):
AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學(xué)員20名，7分+學(xué)員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學(xué)員達到USA/JMO分數(shù)線。
2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名，7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達到USA/JMO分數(shù)線，三名學(xué)員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2024-2025年：所帶申請美國三大頂級數(shù)學(xué)夏校的學(xué)生中兩名拿到Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC錄取，一名拿到ROSS Mathematics Program錄取，兩名拿到青年科學(xué)家項目Promys錄取；
2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMaC的學(xué)生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學(xué)員中，四名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMaC的學(xué)生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。
王老師
◾ 碩士一等學(xué)位畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院（LSE）金融統(tǒng)計系，本科畢業(yè)于北京大學(xué)
個人學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷：
◾擁有2年海外工作經(jīng)驗，有豐富的數(shù)學(xué)競賽背景。曾獲得新加坡數(shù)學(xué)競賽一等獎（小學(xué)部），華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽全市第一，全國初中數(shù)學(xué)競賽一等獎，上海市高中數(shù)學(xué)競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。保送至上海華育中學(xué)，上海中學(xué)高中部，北京大學(xué)。碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名，本科期間獲五四獎學(xué)金，光華獎學(xué)金。
往年戰(zhàn)績：
◾2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學(xué)生5人被全球頂尖數(shù)學(xué)夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數(shù)學(xué)營錄取。
◾2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學(xué)生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取；1人錄取斯坦福，多人錄取藤校及牛劍。
◾2024-2025年AMC晉級超20人，3人DHR，早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校。
安老師
◾ 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校數(shù)學(xué)學(xué)士（最高榮譽畢業(yè)，Elizabeth R. Bennett獎學(xué)金）
◾約翰霍普金斯大學(xué)數(shù)學(xué)博士（全額獎學(xué)金+歐文學(xué)者獎學(xué)金，喬爾·迪恩教學(xué)優(yōu)秀獎）
專業(yè)經(jīng)驗
◾美國大型金融集團高級數(shù)據(jù)科學(xué)家，推動行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型
◾數(shù)學(xué)建模與機器學(xué)習(xí)實戰(zhàn)專家，主導(dǎo)高效AI解決方案，幫助公司年節(jié)省數(shù)百萬美元運營成本
教學(xué)特色
◾6年美國大學(xué)授課經(jīng)驗：嚴謹系統(tǒng)，注重思維培養(yǎng)，擅長將高階數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂的語言
◾1對1精英培養(yǎng)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)Directed Reading Program導(dǎo)師，運用認知圖譜技術(shù)精準定位每個學(xué)生的知識缺口，為每位學(xué)生建立動態(tài)學(xué)習(xí)檔案，實時優(yōu)化教學(xué)策略
◾創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)教育資源中心技術(shù)研究員，開發(fā)可視化教學(xué)系統(tǒng)，運用MATLAB實現(xiàn)偏微分方程的可視化教學(xué)視頻，將艱深知識點轉(zhuǎn)化為生動演示，提升學(xué)習(xí)效率
◾結(jié)果導(dǎo)向：助力學(xué)生夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時掌握競賽/科研/留美必備的實戰(zhàn)技能
教學(xué)成果
幫助多位學(xué)生/實習(xí)生：
◾在數(shù)學(xué)考試中顯著提升成績，建立扎實的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力
◾運用MATLAB/Python完成數(shù)學(xué)模型和智能助手的實際部署，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)化
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)士
◾五年海外留學(xué)經(jīng)驗，扎實的數(shù)學(xué)計算機學(xué)科基礎(chǔ)。
◾AMC官方認證優(yōu)秀教練
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔(dān)任數(shù)學(xué)計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發(fā)相關(guān)工作。
◾個人海外學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗豐富，對海外文化和教育風(fēng)格有深刻體會，教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生興趣，擅長幫助學(xué)生提升積極思考，高效學(xué)習(xí)的能力。
主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數(shù)學(xué)，AP微積分/統(tǒng)計，IGCSE數(shù)學(xué)/Alevel數(shù)學(xué)等課程。
輔導(dǎo)成績：競賽AMC8帶出多名前5%學(xué)員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數(shù)學(xué)提分率近100%
莊老師
◾ 丹佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士，研究方向為數(shù)理邏輯，本科畢業(yè)于東南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。
◾ 博士期間，專注于數(shù)學(xué)邏輯的前沿研究，并多次在學(xué)術(shù)會議上作為主講人分享研究成果。畢業(yè)后，積極投入數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
教學(xué)經(jīng)歷：
◾三年美國丹佛大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程講師與助教經(jīng)驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學(xué)證明等。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)與應(yīng)用能力的提升，受到學(xué)生與同事的廣泛好評。
研究與項目經(jīng)歷：
◾曾發(fā)表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發(fā)表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學(xué)術(shù)會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學(xué)術(shù)交流。主導(dǎo)并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統(tǒng)和基于人工智能模型的股票數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。
譚老師
◾ 悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長榮譽獎
◾ 美國大學(xué)理事會AP官方認證教師
◾ 獲得AMC官方優(yōu)秀教練認證
◾扎實的理工科基礎(chǔ)理論知識。多年教學(xué)經(jīng)驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學(xué)生一致好評。
授課體系
◾競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾課程類：AP微積分，統(tǒng)計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
執(zhí)教戰(zhàn)績
◾2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎HR前5%；
◾2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；AMC10/12:5人晉級AIME，其中1人獲全球優(yōu)秀獎(HR前5%)；
◾2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計課程四年共輔導(dǎo)學(xué)生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計5分率90%；
張老師
◾ 倫敦大學(xué)學(xué)院UCL數(shù)學(xué)學(xué)士，愛丁堡大學(xué)金融建模與優(yōu)化碩士。
任職經(jīng)歷:
畢業(yè)后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數(shù)據(jù)分析與管理咨詢工作。曾陪伴式輔導(dǎo)多位學(xué)生A-level數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)A*率100%，進階數(shù)學(xué)A*率75%。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)，注重知識網(wǎng)絡(luò)的搭建，針對數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，注重解題技巧的運用，針對建模比賽的同學(xué)，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2024 戰(zhàn)績：
2名SMC學(xué)員均晉級BMO，其中1名學(xué)員滿分
1名AMC 12 學(xué)員獲前5%，晉級AIME
2名澳洲AMC Senior學(xué)員獲得二等獎
鐘老師
◾ 美國北卡羅來納州立大學(xué)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士，曾獲PhD全額獎學(xué)金，美國內(nèi)布拉斯加州大學(xué)林肯分校數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士，獲得四年獎學(xué)金，專業(yè)GPA3.86/4。
教學(xué)經(jīng)歷：
◾曾任NCSU課程大學(xué)代數(shù)、微積分二、微積分三大學(xué)講師，UNL&NCSU大學(xué)數(shù)學(xué)助教四年。工作內(nèi)容除了日常授課還有獨立編寫教學(xué)大綱和教材。線下帶過最多200多人的大課，疫情期間完成了3個學(xué)期的線上授課。22年回國后加入了滴滴出行國際化擔(dān)任海外交易市場策略的數(shù)據(jù)分析師，獨立負責(zé)全地區(qū)的基礎(chǔ)定價策略模型迭代和日常維護，以及部分地區(qū)的乘客留存策略從0到1的搭建。
執(zhí)教戰(zhàn)績：
◾在2020年獲校杰出教學(xué)獎；所有課程學(xué)生打分反饋均高于全系平均值。善于抽絲剝繭把復(fù)雜的難題用底層邏輯逐一擊破，有大量化繁為簡的技巧和方法，有耐心，有幽默感，分析問題清楚明了，善于鼓勵學(xué)生，幫助建立自信心。經(jīng)常收到學(xué)生感謝信，任課期間學(xué)生A率80%
教授體系及科目：
◾國際課程數(shù)學(xué)，國際競賽amc8 、10、12、歐幾里得數(shù)學(xué)競賽
* 以上賽事主辦方為海外機構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學(xué)生的課外興趣活動和國際教學(xué)交流活動。
