翰林國(guó)際教育，國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)賽領(lǐng)域的開(kāi)拓者與引領(lǐng)者。我們不僅是系統(tǒng)輔導(dǎo)與深度教研的先行者，更為整個(gè)行業(yè)提供權(quán)威的賽事資訊與海量真題講義。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、商科、數(shù)模等核心領(lǐng)域，我們的戰(zhàn)績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)居頭部領(lǐng)先地位，屢屢斬獲國(guó)家隊(duì)級(jí)別最高榮譽(yù)。作為同時(shí)擁有學(xué)科培訓(xùn)、AP國(guó)際學(xué)校及美高資質(zhì)的權(quán)威教育組織，我們?yōu)閷W(xué)生提供一站式的卓越培養(yǎng)體系，助力英才邁向世界頂尖學(xué)府。
BPA 商賽報(bào)名流程
報(bào)名時(shí)間：
2025年7月—12月
1、注冊(cè)登錄：訪(fǎng)問(wèn) BPA 競(jìng)賽報(bào)名官網(wǎng)
https://www.webloom.cn，點(diǎn)擊 “項(xiàng)目活動(dòng)”→“CBPA 商賽”→“立即報(bào)名”，填寫(xiě)相關(guān)信息完成注冊(cè)。
2、選擇參賽組別與科目
：根據(jù)自身年級(jí)、興趣及能力，挑選合適的參賽組別與科目。BPA 設(shè)有實(shí)戰(zhàn)組別及學(xué)術(shù)組別，實(shí)戰(zhàn)組別 6-12 年級(jí)學(xué)生均可參加，其中
ML小初組:6-9年級(jí)；S-Pre高中雙語(yǔ)組:9-12年級(jí)；S-Classic高中經(jīng)典組:9-12年級(jí)，每隊(duì) 3-4 人，隊(duì)伍成員可跨地區(qū)、跨學(xué)校、跨年級(jí)；學(xué)術(shù)組別適用于 9-12 年級(jí)學(xué)生，個(gè)人參賽。
3、提交報(bào)名申請(qǐng)：
選好組別后填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的報(bào)名申請(qǐng)表，團(tuán)隊(duì)參賽需確認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員信息等內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
4、報(bào)名繳費(fèi)：
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名繳費(fèi)，初選站報(bào)名費(fèi)用為 598 元 / 人。
BPA ?商賽考試內(nèi)容
第一模塊：商業(yè)管理核心知識(shí)
此模塊是客觀題考試的重點(diǎn)，涵蓋商業(yè)運(yùn)作的全局框架。
● ? 管理職能 ：
深刻理解計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大基本管理職能，并能應(yīng)用 SWOT分析 、 波特五力模型 等工具進(jìn)行戰(zhàn)略案例分析。
● ? 運(yùn)營(yíng)與人力資源 ：
掌握供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量控制的基礎(chǔ)概念，以及人力資源中的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)理論（如馬斯洛需求層次理論、赫茨伯格雙因素理論）。
● ? 商業(yè)環(huán)境 ：
了解全球經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、法律法規(guī)等外部環(huán)境如何影響企業(yè)決策。
第二模塊：財(cái)務(wù)分析與決策能力
此模塊強(qiáng)調(diào)量化分析能力，是商業(yè)決策的基石。
● ? 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) ：
必須精通三大財(cái)務(wù)報(bào)表（ 資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表 ）的結(jié)構(gòu)、勾稽關(guān)系及核心財(cái)務(wù)比率（如流動(dòng)性比率、盈利能力比率、杠桿比率）的計(jì)算與解讀。
● ? 商業(yè)金融 ：
理解資金的時(shí)間價(jià)值、基礎(chǔ)預(yù)算編制、成本分析與投資決策的基本方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的盈虧平衡分析。
第三模塊：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與數(shù)字化戰(zhàn)略
此模塊考核如何有效地創(chuàng)建、溝通和傳遞客戶(hù)價(jià)值。
● ? 營(yíng)銷(xiāo)理論基礎(chǔ) ：
熟練掌握 4P/7P營(yíng)銷(xiāo)理論 、 STP市場(chǎng)定位模型 （市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、定位），并能應(yīng)用于實(shí)際案例策劃。
● ? 數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)前沿 ：
重點(diǎn)考察對(duì)社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、搜索引擎優(yōu)化（SEO）、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)、電子郵件營(yíng)銷(xiāo)等數(shù)字渠道的策略制定與效果評(píng)估（如點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)化率、客戶(hù)獲取成本等關(guān)鍵指標(biāo)）。
第四模塊：數(shù)字素養(yǎng)與信息技術(shù)應(yīng)用
此模塊是技能展示環(huán)節(jié)的核心，強(qiáng)調(diào)用技術(shù)解決商業(yè)問(wèn)題。
● ? 辦公軟件高級(jí)應(yīng)用 ：
遠(yuǎn)超基礎(chǔ)操作，要求精通 Excel （數(shù)據(jù)透視表、VLOOKUP/XLOOKUP函數(shù)、宏錄制）進(jìn)行復(fù)雜數(shù)據(jù)處理；熟練運(yùn)用 PowerPoint 制作專(zhuān)業(yè)級(jí)商業(yè)演示文稿。
● ? 數(shù)據(jù)分析與可視化 ：
能夠使用 Python 、 Tableau 或 Power BI 等工具進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)分析、挖掘洞察并制作可視化圖表，為商業(yè)報(bào)告提供有力支撐。
BPA競(jìng)賽晉級(jí)規(guī)則
第一點(diǎn)：區(qū)域站評(píng)分排名制——晉級(jí)的絕對(duì)基礎(chǔ)
參賽團(tuán)隊(duì)在區(qū)域站的成績(jī)是決定能否晉級(jí)全國(guó)站的唯一依據(jù)。
● ? 綜合評(píng)價(jià) ：區(qū)域站總成績(jī)由 客觀題考試 （個(gè)人）和 商業(yè)報(bào)告/項(xiàng)目展示 （團(tuán)隊(duì)）兩大部分按一定權(quán)重綜合計(jì)算得出。團(tuán)隊(duì)需在這兩個(gè)環(huán)節(jié)均表現(xiàn)出色，任何一方的短板都可能影響最終排名。
● ? 比例晉級(jí) ：組委會(huì)將根據(jù)所有參賽團(tuán)隊(duì)的總分進(jìn)行排名，并按照 預(yù)設(shè)的固定比例 （如前30%或40%）劃定晉級(jí)全國(guó)站的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。這意味著晉級(jí)并非達(dá)到某個(gè)固定分?jǐn)?shù)，而是取決于你在所有競(jìng)爭(zhēng)者中的相對(duì)位置，競(jìng)爭(zhēng)性十足。
第二點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)與個(gè)人雙重路徑——并行不悖
BPA為參賽者提供了團(tuán)隊(duì)與個(gè)人兩條并行的晉級(jí)路徑。
● ? 團(tuán)隊(duì)核心 ：競(jìng)賽以 團(tuán)隊(duì)形式 為主，晉級(jí)資格通常賦予整個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)所有成員需共同努力，確保項(xiàng)目質(zhì)量和考試成績(jī)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同獲得晉級(jí)資格。
● ? 個(gè)人機(jī)會(huì) ：在客觀題個(gè)人筆試中成績(jī) exceptionally 突出的參賽者，即使其團(tuán)隊(duì)未能晉級(jí)，仍有可能 以個(gè)人身份 憑借優(yōu)異的筆試分?jǐn)?shù)獲得通往全國(guó)賽的“外卡”機(jī)會(huì)，這保障了個(gè)人能力超群者的上升通道。
第三點(diǎn)：全國(guó)站綜合評(píng)分與全球站邀請(qǐng)制——終極角逐
晉級(jí)全國(guó)站后，規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合評(píng)分制，并由此產(chǎn)生全球站邀請(qǐng)名單。
● ? 多維考核 ：在全國(guó)站，競(jìng)賽形式更為豐富，通常包括 案例剖析、現(xiàn)場(chǎng)演講、角色模擬和答辯 等環(huán)節(jié)。評(píng)委將從商業(yè)知識(shí)深度、解決方案創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、演講表現(xiàn)及職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)維度對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合評(píng)分。
● ? 邀請(qǐng)制 ：在全國(guó)站中勝出的頂級(jí)團(tuán)隊(duì)（通常是冠亞季軍），將獲得組委會(huì)的正式 邀請(qǐng) ，代表中國(guó)賽區(qū)參加BPA全球站峰會(huì)（NLC），與來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。此環(huán)節(jié)不再設(shè)淘汰性考試，更側(cè)重于國(guó)際交流與展示。
翰林BPA培訓(xùn)班
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