美國大學的學術勸退制度以及中國國際學生的應對

近期，我要分幾篇文章，詳細講解美國的學術勸退制度，大學重納制度，以及學生勸退后的二次失敗。

美國大學的學術勸退制度以及中國國際學生的應對

——美國大學的學術勸退制度

美國的大學對待學生的選擇，講求的是『適合』。

對于在校生而言，學校是否適合學生，學生是否能得到最大的發展，是學校對學生主要的考量。有時候學生被勸退，并不全是因為學生學習能力差，也有可能是學生整體的水平太高，這讓不算差的成績在其他人面前就顯得有些低了。就像如果讓一個普通生進入哈佛，周圍都是學霸，很多課程又是用曲線打分的，那么學生永遠是得C，一旦不小心還會得了D。

這時，學生很可能就會被開除勸退，因為這個學校的課業水平對學生來說太難了，學生不會得到最好的發展，這就不是適合，那么學校就會判定這個學生應該離校，去到和其學術水平相適應的大學去。反之，如果一個學霸，進入了水平一般的大學，周圍同學程度都比較低，學生門門拿A，一直4.0，那么這個學校，可能就是對學生太容易了，也不適合。所以美國很多社區大學的好學生，就會轉學到一流的研究型大學，比如加大伯克利，以及普渡，密歇根大學這類的一流院校。

下面這張是維拉諾瓦大學的教務長下屬的學術勸退辦公室規定：

這是密歇根州立大學的工程學院的學術勸退網頁：

其實被勸退，在美國并不罕見。甚至很多名人，都有過學術勸退的經歷，當然，很多也都有過被大學重納的經驗。美國報業大王，電影公民凱恩的原型，威廉·赫斯特，就曾經被哈佛勸退，因為在學校期間花在校報的時間太多，而且成績太低，被哈佛第一次勸退。半年后被哈佛重納，之后又因為惡作劇，被哈佛再次開除。

在美國大學，如果學生本科時GPA不到2.0，研究生時GPA不到3.0，一般要被學術勸退的。如果是在牛校，比如說是藤校賓夕法尼亞大學的碩士生，規定更是嚴苛，GPA低于3.2甚至就可能被勸退。

學習能力強的學生，去排名好的研究型大學讀書，周圍同樣也都是學霸，比如華盛頓大學西雅圖分校，普渡大學，伊利諾伊大學香檳分校等。而學生如果本科成績跟不上，在班上末流，很容易就會拿C，抬不起頭來不說，一不小心，就會因為成績低，而被大學認為該生不適合本校，要求勸退。一個在西雅圖研究型大學的學生，本科GPA 1.98就給勸退了，因為不到2.0。

著名詩人愛倫坡，演員馬丁白蘭度，都曾經被大學勸退。

大家知道，中國的大學，是很少勸退或者開除學生的。在中國，如果一個大學生離校、轉學也是非常困難的，一般要重新去高考。

而在美國，開除或勸退時有發生，因為美國轉學有著非常完善的體系。

如果學生被大學學術勸退，若其還想繼續拿學位，就需要轉學到另外一所相對容易一些的大學去。對于國際學生，尤其是中國學生來說，如果被大學開除，勸退，回到中國是無法繼續學位的，所以，轉學就成了他們的當務之急。

美國大學的學術勸退制度以及中國國際學生的應對

——學術勸退后的學校選擇

被美國大學勸退的時候，很多學校會建議學生轉去其他學校讀書，并給出建議的學校列表，這個表里的學校大多是本州原學校附近的兩年制大學，也就是我們所說的社區大學。

那么問題來了，對于中國學生來說，被學術勸退，就去到旁邊的社區大學讀書，是否就是最好的選擇呢？

其實在專業的幫助下，學生可以有更多選擇的權利，更有利于學生的二次成功，而非“二次失敗”的院校選擇。

兩年制社區大學還是四年制大學？

很多家長不認同社區大學，被勸退后，一定要去四年制大學。

雖然美國有一些四年制大學可以接受被勸退的學生，但是絕大多數四年制大學，要求申請的學生本科GPA達到2.0，所以往往是學生被一所四年制大學勸退，成績也不夠其他四年制大學的要求。

如果學生不追求原本大學重納，那么可以考慮重新申請其他的四年制大學。如果是要盡快提高GPA，轉學回原來的大學，那么去兩年制大學則更加有利。原因很簡單，兩年制大學大多為小班制教學，且多為大學基礎課程，有利于學生打好學術基礎，保持良好的成績。而且學霸普遍在四年制大學，而兩年制大學的學生，學習能力稍弱，學生容易得到更好的GPA分數。

本地大學，還是外地大學？

有的學生和家長認為，這是學校推薦的，一定和學校有關系，錯不了。其實不然，因為原本勸退學生的大學，只是想把學生從學校推出去，而去到哪所學校，原學校其實是并不在意的。

一般來講，學生成績不好，很大程度上是因為周圍人員環境不好，或者交了壞朋友，或者室友總打游戲，或者有人總勾引著學生不上課出去玩。我見過一個學生，室友每天打游戲20小時，每周7天，天天如此。如果有這樣的室友，學習成績不下降才怪呢！

如果留在本地，很可能脫離不了原來的環境，朋友圈和壞習慣。這對于二次機會狀態中的學生來說，要在一定時間內努力提高自己，尤其在學術成績上大幅度提高，往往是很難的。

而去到一個新的環境，事情往往更加容易一些。學生更能樹立目標，集中精力在學習上，易在短時間內提高成績。

學期制大學還是學季制大學？

學期制大學，就是一年只有秋季、春季兩個長學期，再加上夏季，一共有三個學期。

而學季制大學，是一年有三個長學季，再加上夏季，一共四個學季，中間假期也比較短。

一般來說，如果是要考慮重新被原校錄取，學生轉學去學季制更加有利。

因為每年有四個學季的成績單，有更多材料可以展示。很多大學要求兩次成績單，如果GPA達到一定程度，就可以申請重納。所以學季學生可能半年就能回到原來學校，而不必像學期制大學一樣，要等兩個學期，也就是將近一年的時間。

另外一個有利的地方，是學季制大學，一年有四次入學機會，比學期制大學入學機會多。

去資源豐富足的學校還是不太豐富的學校？

我們有一個學生，在中部地區的一所文理學院。學生被學術勸退了，面臨著是否去學校推薦的本州本城的一所社區大學的問題。我建議學生去西岸的社區大學。因為這里的轉學目標和機會多，學生不僅可以有機會轉學回到原來學校，也可以轉學去到更好的大學，比如加大伯克利，加大洛杉磯，華大西雅圖大學。

而且在西部的很多兩年制大學院校，有更多的院校本部支持，以及厚仁在社區大學中的機構支持。學生如果需要，可以比較容易獲得。

如 個本地國際學生資源少，國際學生經驗不足的社區大學，對學生是不利的。美國社區大學將近1100所，這些學校，也是有所謂的優缺點，以及排名的。

社區大學的學分都被普遍接收嗎？

美國社區大學的一個辦學主旨，就是讓學生能轉學到四年制大學里。所以，一般來說，社區大學是非常重視自己學分的可轉換性。

學生去到旁邊的社區大學，還是外州的社區大學，學分都是可以被認可的。

而且一般來說，被學術勸退的學生，在選課中，要以選擇以前失敗過的課程為主。這主要是展示自己學業的進步，而不一定要把社區大學的學分轉回原來大學。

美國大學的學術勸退制度以及中國國際學生的應對

——被美國大學勸退后之重納制度 Readmission

學生去了一所新的學校，如果能在兩個學期或者在一個學年中，展現自己學術成績的提高，是有一個Readmission的機會，即回到原來大學的機會，這就是美國的一個特別錄取制度 - 『院校重納 』。

重納是美國高等教育中的一個重要特點，因為有這個制度，學生被學校勸退，甚至是開除，就不是世界末日。因為大多數學生，還有機會重新回到原來的大學。

重納是專門針對離開大學一段時間，以后又重新申請原來大學的情況。從排名高的哈佛、哥大，到本地小的文理學院，都有院校重納的制度。

哈佛的重納：

普渡的重納：

加大伯克利的重納：

且注意的是，每個學校的重納申請，都有非常細致的要求，畢竟曾經可能因為各種原因沒有達到過學校的要求，所以學校的重新審核和錄取，也不是簡單就可以同意的。并且也不是只要達到學校官網列出的要求，就可以成功的。

在厚仁前18個月的數據中，對于在『護學星』計劃中的學生，回到普渡大學，伊利諾伊大學香檳分校，伍斯特理工，密歇根州立，愛荷華大學，俄亥俄州立大學，雪城大學，特拉華大學，羅格斯大學的學生，重納率，達到100%。這是真正的給以學生第二次機會。

所以，被美國大學開除，并不是世界末日，學生最需要爭取的，是『重納』，回到原來的大學。

達到100%重納，都需要做到什么呢？

首先，被勸退后，要選擇去哪所大學修復和回到正軌。

其次，發現問題，并有實際可行的計劃改進。必要時可尋找專業的幫助。

如果是被美國大學開除了，那么實際上學生是在一個下行的趨勢中。要改變這個下行的趨勢，一定要對癥下藥，針對學生的情況，來做具體改進，比如學生是英語不好，數學不好，寫作不好，還是自控力弱，受到朋友影響，這些都要分析，解決。

第三，集中精力，提高GPA成績。

GPA是被學術勸退的主要原因之一，也是申請重納的重要因素。

第四，緊盯重納目標，認真做重納申請

美國大學的重納，是一個重新申請學校的流程，和新生申請類似，學生要提供學校要求的申請材料。但是，和新生申請不同的地方，就是學生需要在自己的材料里，對自己的勸退或者開除的經歷，著重做一個合理的申明。

當我們看學生的材料時，會結合目標院校的要求，去幫學生查缺補漏，這才是真正準備重納的重點。學校的偏好、學生的問題所在、開除的原因和開除背后的根本原因，是我們真正的的落腳點，以及在開除后這段時間學生的表現和進步，也是我們需要強調的。

美國大學的學術勸退制度以及中國國際學生的應對

——被學術勸退后的二次學生失敗分析

我2018年里最難以忘記的一次旅行是在年初，一所在美國西部的社區大學里。學校要求我和同事去為他們提供幫助，因為那里接收了十幾個從四年制大學勸退的國際學生，這之中大多是中國學生，有60%的學生又第二次失敗。在社區大學學習，成績還是不及格。不僅不能被原來的大學重新錄取，而且還面臨著要從社區大學被勸退的慘況。如果真是這樣，就離被原來大學重納，越走越遠了。

很多學生在被學校開除后不當回事，以為去周邊的社區隨便讀一下就能得到好成績重新申請回原校，然而社區學院跟四年制大學一樣要求嚴格，GPA也要達到2.0以上。一位同學在找我們之前就是這樣的心態，本身在原學校基礎就不好，后來學校建議轉去旁邊的社區大學學習一年后再申請回原校。

我當時告訴他應該找到問題關鍵，在社區大學把弱科補上來，穩定住GPA，但學生沒有采納我的建議。半年后成績依然不理想，不到原校要求，希望能幫助他。不過因為他第一個學期沒結束就聯系了我，重新搭配護學星導師的輔導，制定了重納方案，先把成績提高上去，然后一起準備材料和指導文書，最后繼續回到原校讀書。

如果學校愿意給學生重納機會，必須要認真對待，做好詳細的重納計劃，學校只有在看到學生的條件適合回到他們學校讀書的時候，才會考慮重新接納。