近日，哥倫比亞大學(xué)宣布：
將在2025-26本科招生中
引入可選的“對(duì)話作品集”
（Dialogue portfolios）
圖源 官網(wǎng)
哥大宣布將在2025-26年本科招生周期中，將引入教育平臺(tái) Schoolhouse.world 推出的可選補(bǔ)充材料 —— 對(duì)話作品集（Dialogues portfolios），記錄申請(qǐng)者與同齡人就移民、巴以問(wèn)題、人工智能等敏感議題展開討論的情況。
除了哥大以外，全美接受Dialogues作品集的大學(xué)還有五所，包括約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、芝加哥大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)和科爾比學(xué)院。
今年7月份，麻省理工學(xué)院和范德堡大學(xué)則出于內(nèi)容敏感和政治調(diào)整等考慮，表示2025-2026申請(qǐng)季將不會(huì)再接受Dialogues作品集
01
什么是對(duì)話作品集?
"對(duì)話作品集”，源自一項(xiàng)計(jì)劃，該計(jì)劃允許未來(lái)的學(xué)生參加一對(duì)一 Zoom指導(dǎo)討論移民、巴以沖突和人工智能等兩極分化的話題。
對(duì)話環(huán)節(jié)通常持續(xù)約45分鐘，結(jié)束后學(xué)生們會(huì)對(duì)彼此的同理心、激情和尊重等技能進(jìn)行評(píng)分，并可以向大學(xué)提交一份包含他們參加的會(huì)議數(shù)量和會(huì)議相關(guān)引文的作品集，這些內(nèi)容將在未來(lái)學(xué)生的申請(qǐng)中進(jìn)行評(píng)估。
與SAT或ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)一樣，對(duì)話作品集的補(bǔ)充證書也是申請(qǐng)過(guò)程中的可選部分。
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02
哥大的作品集類型
哥倫比亞大學(xué)將接受對(duì)話作品集，以及Schoolhouse.world的輔導(dǎo)證書，作為申請(qǐng)者可隨申請(qǐng)?zhí)峤坏难a(bǔ)充材料。
這些材料并非強(qiáng)制要求，通常以學(xué)術(shù)研究或創(chuàng)意作品集的形式呈現(xiàn)，例如音樂(lè)或舞蹈表演。
哥倫比亞大學(xué)的招生網(wǎng)站上寫道：“參與文明對(duì)話的能力是任何學(xué)生在哥倫比亞大學(xué)取得成功的重要組成部分。”
該網(wǎng)站還補(bǔ)充說(shuō)，對(duì)話項(xiàng)目“為你提供了一個(gè)，培養(yǎng)與不同觀點(diǎn)互動(dòng)的能力，并展示其在校園內(nèi)參與文明對(duì)話的準(zhǔn)備程度的機(jī)會(huì)。”
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哥大接受的作品集類型包括：
學(xué)術(shù)研究（Academic research）
如果您曾與科學(xué)、工程或其他學(xué)科領(lǐng)域（例如，人文、社會(huì)科學(xué)或語(yǔ)言）的教員或?qū)熀献魍瓿蛇^(guò)研究項(xiàng)目，歡迎您提供一份一至兩頁(yè)的研究摘要作為申請(qǐng)的補(bǔ)充材料。
您可以在通用申請(qǐng)系統(tǒng)（Common Application）中哥倫比亞大學(xué)特定的問(wèn)題部分，或在聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)（Coalition Application）的“上傳資料”（Uploads）頁(yè)面上傳您的摘要。
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創(chuàng)意作品集（Creative Portfolios）
如果您打算通過(guò)在哥大的專業(yè)學(xué)習(xí)和/或課外活動(dòng)中展現(xiàn)您的藝術(shù)特長(zhǎng)，歡迎您提交補(bǔ)充作品集。
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補(bǔ)充材料完全自愿提交，并非錄取流程所必需。
無(wú)論學(xué)生是否提交補(bǔ)充材料或選擇何種專業(yè)，都將有機(jī)會(huì)接觸并利用哥倫比亞大學(xué)的藝術(shù)、創(chuàng)客（maker）社群及設(shè)施，并能參與學(xué)校的藝術(shù)社群活動(dòng)。
建筑學(xué)（Architecture）、創(chuàng)意寫作（Creative Writing）、舞蹈（Dance）、戲劇與劇場(chǎng)藝術(shù)（Drama and Theatre Arts）、電影（Film）、創(chuàng)客（Maker）、音樂(lè)（Music）和視覺藝術(shù)（Visual Arts） 的補(bǔ)充材料可通過(guò)哥倫比亞大學(xué)的 SlideRoom 門戶提交。
03
哥大為什么引入對(duì)話作品集？
哥大在加沙戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的持續(xù)抗議期間，為在校學(xué)生提供了對(duì)話倡議，包括“聆聽桌”。在此期間，教職員工主持學(xué)生、教職員工和工作人員之間的傾聽會(huì)議，討論反猶太主義等敏感議題。
這些舉措與學(xué)校對(duì)觀點(diǎn)多樣性所給予的更廣泛重視相契合，尤其是與特朗普政府達(dá)成協(xié)議恢復(fù)聯(lián)邦資助后這一議程更加顯著突出。
在該校宣布與唐納德·特朗普政府達(dá)成協(xié)議以恢復(fù)聯(lián)邦資金后，教育部長(zhǎng)琳達(dá)·麥克馬洪在新聞稿中寫道，根據(jù)協(xié)議條款之一，該校將為其中東研究項(xiàng)目引入“觀點(diǎn)多樣性”。
“觀點(diǎn)多樣性”一詞常被用于指代增加校園內(nèi)智力視角的數(shù)量，已成為特朗普政府試圖在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑母母锏暮诵慕裹c(diǎn)。
麥克馬洪寫道：“哥倫比亞大學(xué)的改革是精英大學(xué)的路線圖，這些大學(xué)希望通過(guò)重新致力于追求真理、追求價(jià)值和公民辯論來(lái)重獲美國(guó)公眾的信心。”
哥倫比亞大學(xué)推出“對(duì)話”作品集這一招生流程的重大變革，它認(rèn)可文明對(duì)話作為校園內(nèi)外成功的基礎(chǔ)技能。
對(duì)于在2025-26申請(qǐng)季申請(qǐng)的學(xué)生而言，這不僅提供了一個(gè)脫穎而出的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)發(fā)展和展示其深思熟慮地參與多元觀點(diǎn)能力的契機(jī)。這種能力在當(dāng)今互聯(lián)互通的世界中，正日益成為一種備受珍視的才能。
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本期福利
（僅展示部分）
隨著2026Fall申請(qǐng)季的啟動(dòng)，目標(biāo)鎖定哥倫比亞大學(xué)及其他美本頂尖院校的申請(qǐng)者正迎來(lái)最佳準(zhǔn)備時(shí)機(jī)！
翰林競(jìng)賽輔導(dǎo)憑借資深導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與獨(dú)家資源所提供的全程專業(yè)指導(dǎo)，將有效助力學(xué)生在競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)、打造極具競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)背景，從而顯著提升其名校錄取率！
